韋宇蘭

2021年秋季學(xué)期廣西壯族自治區(qū)開(kāi)始使用全國(guó)統(tǒng)編教材。《中外歷史綱要》必修上下冊(cè)。既然是綱要。內(nèi)容簡(jiǎn)單。濃縮性強(qiáng)。如果授課老師，不增加其他史料。學(xué)生是很難理解掌握課文知識(shí)的。對(duì)于歷史事件來(lái)龍去脈是模糊的。為了把歷史課上得精彩生動(dòng)有趣。完成歷史課三觀――“知識(shí)與能力”“過(guò)程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”。實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)?？梢赃\(yùn)用人物事跡穿插在課堂中。成為重要史料，發(fā)揮以下作用。

一、形成對(duì)比，邏輯清晰

如上鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前夕的中國(guó)與世界。特別是英國(guó)與晚清時(shí)期的中國(guó)對(duì)比時(shí)。用維多利亞與道光帝比較。維多利亞女王22歲，剛登基不久，年輕有活力，朝氣蓬勃。象征著完成工業(yè)革命后資本主義的英國(guó)，政治經(jīng)濟(jì)軍事文化全面領(lǐng)先中國(guó)。道光帝58歲，象征沒(méi)落的封建社會(huì)國(guó)家。設(shè)置懸念，戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)開(kāi)打，中國(guó)的勝算有多少？當(dāng)展示維多利亞女王PK道光帝的肖像時(shí)。學(xué)生興趣濃厚，注意力集中。然后順利進(jìn)入課文分析。

二、激發(fā)家國(guó)情懷

《中外歷史綱要》必修上冊(cè)。上抗美援朝這一課時(shí)?？梢杂命S繼光，黃繼光母親，毛岸英的事跡，貫穿課文。黃繼光永遠(yuǎn)21歲。1951年3月參加中國(guó)人民志愿軍。1952年10月19日，在朝鮮上甘嶺用胸膛擋住瘋狂掃射美軍的機(jī)關(guān)槍，英勇?tīng)奚?。中?guó)人民志愿軍給他追記特等功，追授“特級(jí)英雄稱號(hào)”所在部隊(duì)追認(rèn)他共產(chǎn)黨員。朝鮮民主主義人民共和國(guó)追授“朝鮮民主主義人民共和國(guó)英雄”稱號(hào)和金星獎(jiǎng)?wù)潞鸵患?jí)國(guó)旗勛章。介紹毛岸英時(shí)可以用電視劇《毛岸英》主題歌詞。湘水之岸，英木蒼蒼。身在異域，魂歸故鄉(xiāng)。鳳凰涅盤，人天共仰。為國(guó)舍命，日月同光。作為領(lǐng)袖的兒子，卻成為一名普通的的志愿兵，為國(guó)舍名。朝鮮停戰(zhàn)后，毛澤東主席接見(jiàn)烈士代表――黃繼光母親。黃繼光母親支持兒子保家衛(wèi)國(guó)。毛澤東主席與黃繼光母親都有一個(gè)共同身份----烈屬。三位英雄人物的事跡感染全班同學(xué)，烘托出英雄主義。抒發(fā)了家國(guó)情懷。

三、理清復(fù)雜關(guān)系，加深印象

高中階段歷史有一定的難度。運(yùn)用人物各種關(guān)系，可以把復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)變簡(jiǎn)單?！吨型鈿v史綱要》必修下冊(cè)。上第一次世界大戰(zhàn)時(shí)。分析一戰(zhàn)前同盟國(guó)與協(xié)約國(guó)的軍事集團(tuán)對(duì)抗時(shí)。用幽默風(fēng)趣介紹人物關(guān)系。同盟國(guó)與協(xié)約國(guó)實(shí)際是表兄弟間的群毆。英國(guó)國(guó)王喬治五世和德意志末代皇帝威廉二世及俄國(guó)末代皇帝尼古拉二世是表兄關(guān)系。他們有一個(gè)共同的祖母-維多利亞女王。復(fù)雜的國(guó)家關(guān)系變得簡(jiǎn)單明了。上美國(guó)政治制度。如何理清行政權(quán)、立法權(quán)、司法權(quán)三權(quán)分立關(guān)系時(shí)。出示拜登（總統(tǒng)）議長(zhǎng)（佩洛西）約翰·羅伯茨（最高法院首席法官）說(shuō)明美國(guó)最高權(quán)力如何制約和平衡。用拜登和佩洛西、約翰.羅伯茨的權(quán)力運(yùn)作模式，說(shuō)明三權(quán)分立?？偨y(tǒng)是選民選出來(lái)的。美國(guó)是共和黨與民主黨競(jìng)選，屬兩黨制?？偨y(tǒng)有行政權(quán)，但受國(guó)會(huì)限制。國(guó)會(huì)可以彈劾總統(tǒng)，只要票數(shù)夠?？偨y(tǒng)有權(quán)否決國(guó)會(huì)決案?？偨y(tǒng)提名最高法院法官，但國(guó)會(huì)投票，多數(shù)票通過(guò)。法官終身制。最高法院可以彈劾總統(tǒng)，但經(jīng)過(guò)國(guó)會(huì)表決通過(guò)。國(guó)家沒(méi)有絕對(duì)權(quán)力，防止濫用職權(quán)。三權(quán)分立，保證美國(guó)民主政治，促進(jìn)美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

四、設(shè)計(jì)人物對(duì)話，突破難點(diǎn)

西安事變發(fā)生后。如何解決成為難點(diǎn)。國(guó)內(nèi)形成三派----親日派，親英美派，共產(chǎn)黨主張。請(qǐng)學(xué)生寫臺(tái)詞，參與歷史劇創(chuàng)作。提升學(xué)習(xí)歷史能力。寫張學(xué)良與蔣介石的對(duì)話，周恩來(lái)與宋子文的對(duì)話。然后上臺(tái)表演展示。最后由學(xué)生總結(jié)，西安事變促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成。學(xué)生參與了創(chuàng)作，在活動(dòng)中能力得到提升。

五、讓歷史人物說(shuō)話，成為重要的史料

還健在的老紅軍，老黨員，老干部。及當(dāng)?shù)氐睦先?。他們是?jīng)歷過(guò)去的事情。他們是活的文物。從他們嘴里說(shuō)出來(lái)的話。就是證據(jù)。真實(shí)可信，有說(shuō)服力。課前，教師備課時(shí)。做好采訪記錄。讓學(xué)生感受歷史事件就在身邊，史料就在身邊。學(xué)會(huì)挖掘史料。

人物在高中歷史教學(xué)中還有很多，老師們只要善于運(yùn)用。收到滿意的效果。