梁海媛

夸美紐斯有言：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。由此，我便甘愿被夢想——太陽底下最光輝的職業(yè)誘惑。

我驕傲，作為一名人民教師;我自豪，作為一名人民教師。我們將不忘初心，用中國夢激揚青春夢;在教育工作崗位上砥礪前行，為夢想實現(xiàn)而繼續(xù)著奮斗。

一、被夢想誘惑，立德樹人，做好簡單的事情，不簡單

做好老師，想是簡單的事情，踐行不簡單?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任?！?/p>

教育強則國家強，人才興則民族興?？缛氪髮W(xué)的門檻，大學(xué)校訓(xùn)是“學(xué)高為師，德高為范”;夸美紐斯有言：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。自此，我便甘愿被夢想——最光輝的職業(yè)誘惑。

分享一個故事：三個好朋友拎著大包小包的行李追趕火車，就在火車開動的前一刻兩個好朋友拎著大包小包的行李擠上了火車。只有一個好朋友沒擠上火車，這位朋友癱坐在地，呼天搶地，痛哭流涕……這時有好心人安慰他說：三人有兩人趕上火車，已是不幸中的萬幸了，坐下一趟火車就好……誰知這位好朋友說：可是那兩位是來給我送行的……

所以牢記使命，不忘初心，最重要。

在飛速發(fā)展的21世紀(jì)，“立德樹人”我們理解為：教育事業(yè)不僅要傳授知識、培養(yǎng)能力，還要把社會主義核心價值體系融入國民教育體系之中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。教育學(xué)生不僅要傳授知識技能，更要憑借良好的價值觀、德行、信念來感染、影響、教育學(xué)生。使一個公民立足于社會的不僅是專業(yè)能力，更是個人的品德。

一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。習(xí)總書記在《做黨和人民滿意的好老師》的講話中如是說。教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的好老師。

做好老師，想是簡單的事情，踐行不簡單。

“少年強則國強”，教育強則國家強，人才興則民族興。

做好簡單的事情，不簡單。

二、被夢想誘惑，立德樹人，做好平凡的事情，不平凡

“再不放假，老師要瘋了”，暑假開始了，老師們可以放松休息了;“再不開學(xué)，家長就瘋了”，九月開學(xué)了，家長們可以放松休息了。但作為父母兼老師的我們，放松休息，更待何時……

“學(xué)高為師，德高為范”，作為人民教師，我堅信?；叵胛业膶W(xué)生時代，鼓舞我、影響我人生最大的;我記憶最為深刻的，是那些擁有迷人人格魅力、彰顯以身作則原則、愛學(xué)生如愛己的德育兼優(yōu)的老師們。

記得初踏三尺講臺時，作為一名教師，沒有任何經(jīng)驗，我只能：靠素質(zhì)立身，靠勤奮上進，靠實績服人，靠品德做人?！皼]有追求的人生，是無趣的人生，沒有愛的付出，就不會感悟到教育的真諦。”

正是因為我的付出，學(xué)生在我的感染下懂得了關(guān)心、關(guān)愛別人，哪個同學(xué)身體不舒服，別的同學(xué)就會上前噓寒問暖，幫她打飯、倒水、值日。上學(xué)期，我嗓子啞了，不知是誰，在我的辦公桌上放了一小袋化州橘紅，旁邊的紙條上留言“老師，請您多保重，我們?nèi)w同學(xué)都很關(guān)心你”，讓我激動更讓我感動。我想：讓“愛”譜寫教育的旋律，使愛灑滿每一位學(xué)生的心田，使學(xué)生在愛的呵護下幸福、快樂、茁壯的成長，最終人間將會生長出一片愛的綠洲。

尊重每一名學(xué)生、愛護每一名學(xué)生，作為教師首先要愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，切實擔(dān)負(fù)起教育工作者的社會責(zé)任，滿懷著對學(xué)生的真心關(guān)愛。關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

做好老師，做好父母，做好平凡的事情，不平凡。

三、被夢想誘惑，立德樹人，做好苦累的事情，幸福無邊

身為人師，痛并幸福著身為人師。雖然這一職業(yè)很苦很累，但我痛并幸福著。

“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)”，習(xí)近平總書記站在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的全局和戰(zhàn)略高度，科學(xué)回答了教育培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這一根本問題，為做好新形勢下教育事業(yè)指明了行動方向。

無數(shù)個事實告訴我們，以德服人才能立足于社會;國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。

老師，代表著一份責(zé)任，代表著一個使命。身為人師，這又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感悟：雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名光榮的人民教師，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立理想，增強學(xué)生的自信，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時代重任。

把陽光灑進學(xué)生心里，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長。隨手拾起學(xué)生掉在地上的學(xué)習(xí)用品，耐心回答學(xué)生的提問，與學(xué)生個別談?wù)勗?，甚至是面對走廊里的一聲問候，哪怕摸一摸學(xué)生的腦袋，拍一拍孩子的肩膀，這些都是能讓學(xué)生感覺到老師的關(guān)注。拍一拍孩子的肩膀，給予學(xué)生一個微笑，我們就能把陽光灑進學(xué)生心里，那我們就成了陽光心態(tài)的老師。我們必須是一個陽光心態(tài)的老師，追求陽光心態(tài)，我們才能營造快樂幸福的課堂;追求陽光心態(tài)，我們才能創(chuàng)建快樂幸福的班級;追求陽光心態(tài)，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長。

筑牢陣地，立德樹人，為學(xué)生點亮理想的燈、照亮前行的路，我們重任在肩。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命，用中國夢激揚青春夢，激勵廣大學(xué)生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，用青春抒寫時代，用奮斗開創(chuàng)未來。

國無德不興，人無德不立。借助于教育，讓廣大青少年學(xué)生既有真才實學(xué)，又不斷增進個人道德修養(yǎng)、社會擔(dān)當(dāng)、家國情懷，這樣才能有益于國家，有益于社會，有益于個人，才能為中華民族偉大復(fù)興提供強大的人才保障。

被夢想誘惑，立德樹人，做好簡單的事情，不簡單;被夢想誘惑，立德樹人，做好平凡的事情，不平凡;被夢想誘惑，立德樹人，做好苦累的事情，幸福無邊。

驚奇地發(fā)現(xiàn)：建設(shè)教育強國，被夢想誘惑，立德樹人，不簡單，不平凡，是幸福的事——學(xué)生的幸福，是教師的幸福;教師的幸福，是教育的幸福。

建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。

驀然回首頓悟，為什么我的眼里常含淚水？因為我對這學(xué)校學(xué)生愛得深沉！