陳志江

摘要：競技體育比賽的核心競爭力就是優(yōu)秀運動員，后備人才是競技體育可持續(xù)發(fā)展的基本保障。皮劃艇項目也是一樣的，我國皮劃艇項目曾有著輝煌的成績，但是近年來我國皮劃艇項目的成績都平平無奇，可以說是陷入了一個低谷之中，其最主要的原因就是因為優(yōu)秀皮劃艇運動員的青黃不接。當今，正是處于我國競技體育大變革時代，皮劃艇運動后備人才培養(yǎng)體系逐步多元化，培養(yǎng)模式也多種多樣。在這樣的背景下該如何去進行皮劃艇后備人才培養(yǎng)，逐漸成為人們關(guān)注的焦點。

關(guān)鍵詞：青少年皮劃艇;后備人才培養(yǎng);現(xiàn)狀;對策研究

一、青少年皮劃艇運動后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

1.教練員隊伍規(guī)模不足，訓練科學化水平有待提高

云南省皮劃艇教練員規(guī)模偏小，教練員團隊建設(shè)缺少有事業(yè)心和經(jīng)驗豐富的教練加入，不能及時的對教練隊伍注入新鮮的血液。而且很多教練員的專業(yè)理論知識不足，教練員對長期訓練計劃的制定不重視。教練員的工資待遇水平過低。云南省皮劃艇教練的崗位培訓機會也十分缺少，部分教練員對待崗位培訓和科研的態(tài)度也不夠端正。

2.招生困難，獎勵與激勵制度需合理規(guī)范

由于現(xiàn)階段云南省還未達到教體結(jié)合的程度，各地市體校與初高中的聯(lián)系不夠緊密，學校對于體校的招生工作并沒有積極的配合導致各地體校運動訓練隊皮劃艇教練在選材招生有很大困難，青少年皮劃艇遠動員的獎勵機制不合理，獎勵手段單一且對運動員誘惑力較低。

3.經(jīng)費不足，保障設(shè)施不完善

云南省皮劃艇運動后備人才培養(yǎng)的保障力度較低。對于優(yōu)秀運動員的輸送途徑比較單一;皮劃艇運動訓練的經(jīng)費也比較緊張，不能滿足皮劃艇訓練工作的良好開展;皮劃艇運動訓練的場地器材設(shè)施也不完善，基本所有基層體校皮劃艇訓練隊都沒有一個很好的皮劃艇訓練場地，運動器材也不能夠滿足于運動員的訓練，參訓人數(shù)遠遠要大于器材數(shù)，而且器材設(shè)備的更新也很難。各體校的醫(yī)療保障情況則更加差，連最基本的醫(yī)務(wù)室都沒有設(shè)立。

4.政策環(huán)境優(yōu)良，后備人才培養(yǎng)模式單一

對于皮劃艇運動發(fā)展制定了較多的優(yōu)良政策，充分支持皮劃艇運動在云南省的發(fā)展。在對于皮劃艇后備人才培養(yǎng)過程中，云南省主要還是采取“三級訓練網(wǎng)”的后備人才培養(yǎng)模式，對于教體結(jié)合、俱樂部等培養(yǎng)模式還在探索中。

5.賽事體制合理，組織方式單一

經(jīng)過這些年的發(fā)展云南省皮劃艇運動競技比賽賽程已經(jīng)趨于完善合理，競賽分組也符合了國家皮劃艇競賽分組規(guī)范。其主要的皮劃艇運動賽事有兩項，分別為省運會與青少年錦標賽與國內(nèi)各省市基本一致，每年有一次政府官方的省級比賽，并沒有社會民間小型賽事的舉辦，從而導致很大一部分的青少年皮劃艇運動員不能參加比賽，所以青少年皮劃艇運動員們的賽事經(jīng)驗不足，在比賽中很容易出現(xiàn)狀態(tài)不穩(wěn)定的現(xiàn)象，造成許多原本擁有優(yōu)秀皮劃艇技術(shù)水平青少年運動員不能取得優(yōu)異的成績，也不能從比賽中找到自己的缺點與劣勢之處。

6.各市區(qū)發(fā)展不協(xié)調(diào)，短板明顯

云南省青少年皮劃艇后備人才培養(yǎng)各市區(qū)發(fā)展不協(xié)調(diào)，部分地方有充足的后備人才運動員，有些地方后備人才運動員過少。皮劃艇區(qū)域競賽成績參差不齊，近年玉溪、昆明市在皮劃艇競賽上運動成績遙遙領(lǐng)先于其他地市。競賽達標優(yōu)良的青少年皮劃艇運動員人數(shù)保持在第一，其主要原因是有大量的生源和科學的訓練方式，而曲靖市昭通市這些體育強市還沒有皮劃艇隊伍，可見近幾年這些地區(qū)后備人才培養(yǎng)發(fā)展有待提高。

二、青少年皮劃艇運動后備人才培養(yǎng)優(yōu)化對策

（1）科學選材，學訓并行，提高對運動員關(guān)注度

加強科學選材的力度，根據(jù)皮劃艇運動的成材規(guī)律，從小就開始對青少年皮劃艇運動員的招收。深化和落實體教結(jié)合工作，培養(yǎng)全面性的皮劃艇運動人才。各訓練基地要加大對運動員膳食的投入，保證膳食水平能達到運動員所需，教練要加強與隊員之間的交流和練習，多了解隊員的內(nèi)心想法了解隊員的訓練動機，從訓練動機上去改變青少年皮劃艇運動員的觀念，鼓勵隊員堅持參加皮劃艇運動訓練。

（2）內(nèi)部挖掘，外部引進，完善教練員培訓體系

云南省應(yīng)加強對皮劃艇教練隊伍的建設(shè)。在挖掘本省教練資源的同時也可以引進外省的年輕教練，吸收新鮮的血液，增加教練員隊伍的活力，在對稀缺的女教練可以深度挖掘本省退役的專業(yè)女子運動員、提高待遇條件，從而擴大皮劃艇女教練的隊伍，構(gòu)建合理、高水平的教練員隊伍。同時省內(nèi)體育行政管理機構(gòu)也要增加皮劃艇教練員的崗位培訓機會，引進全國的優(yōu)秀皮劃艇教練開設(shè)講座，使用多種培訓模式，讓教練員在崗位培訓的時候能夠?qū)W到皮劃艇運動訓練的前沿信息。

（3）體教結(jié)合，科學訓練，完善獎勵與激勵制度

各級體校要與學校等教育機構(gòu)展開合作，貫徹體教結(jié)合的指導方針，初高中要積極配合體校的招生選材工作，教練員在選材方面要規(guī)范人才選拔標準，摒棄傳統(tǒng)的選材方法，借鑒和學習國內(nèi)外最前沿、科學的選拔標準、方法和流程，發(fā)掘出更多的好苗子和運動人才。同時要擴寬運動員的輸送途徑，不僅要往省隊輸送優(yōu)秀的皮劃艇運動人才，也可以向高等院校、皮劃艇俱樂部等輸送優(yōu)秀的皮劃艇運動員。皮劃艇教練員在訓練計劃的制定中一定要重視多年訓練計劃的制定，作為總引導來進行訓練，才能達到更好的訓練效果。

（4）調(diào)動各級體育部門能動性，建立多元化經(jīng)費籌集機制和完善的保障機制

云南省皮劃艇相關(guān)體育部門及體教部門要豐富運動員獎勵手段，提高獎勵。體育行政管理部門要加大對皮劃艇運動訓練經(jīng)費的撥放，擴寬皮劃艇運動訓練經(jīng)費的來源渠道，吸收多方面的社會資金，保證運動訓練經(jīng)費的充足。體校要加大皮劃艇運動訓練場地的建設(shè)投入，對場地器材要采用科學專業(yè)的方法進行維修和保養(yǎng)，也要撥放足夠經(jīng)費購買皮劃艇訓練的器材。同時各訓練基地應(yīng)具備完善的醫(yī)療體系，能夠處理平時訓練青少年運動員們發(fā)生意外受傷事件，保障運動員能夠健康參與訓練。

（5）模式單一化向多元化的培養(yǎng)道路邁進

打破傳統(tǒng)單一的體育運動學校培養(yǎng)模式，推進教體結(jié)合培養(yǎng)模式、俱樂部培養(yǎng)模式等多種培養(yǎng)模式發(fā)展，達到多元并舉的皮劃艇后備人才培養(yǎng)模式。

（6）合理增設(shè)皮劃艇賽事

體育行政機構(gòu)根據(jù)皮劃艇運動項目的發(fā)展水平，合理的增設(shè)皮劃艇比賽，社會組織和皮劃艇運動隊要積極的響應(yīng)和參與到比賽中。適當添加小型的社會民間賽事或者地市級別的比賽，讓更多的青少年運動員能夠參加比賽，積累比賽經(jīng)驗。

總而言之，我國政府大力提倡發(fā)展體育事業(yè)，立志于將我國從體育大國建設(shè)成為體育強國。尤其是在奧運爭光背景下，更要推動我國競技體育事業(yè)穩(wěn)步且強勁發(fā)展，而青少年正處于體育鍛煉的黃金時期，青少年是競技體育發(fā)展的強大后備力量，要重點培養(yǎng)青少年在青少年皮劃艇運動方面的發(fā)展。青少年皮劃艇運動后備人才是實現(xiàn)競技體育振興發(fā)展的不竭動力源泉，決定了我國未來競技體育事業(yè)的發(fā)展走向。

參考文獻：

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