李興鑫?張玉嬌
摘 要:隨著現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)完全的融入到我們的生活的各個領(lǐng)域當中,我國社會的發(fā)展與建設(shè)都能夠通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)很好的連接起來,而在當前的教育領(lǐng)域當中,網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用也逐步的邁向多元化的發(fā)展方向。網(wǎng)絡(luò)多媒體教室設(shè)備已經(jīng)成為當前教學(xué)過程中重要且獨立的教學(xué)設(shè)備,但是也正因為網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的開放性、自由化以及獨立性等特點,就會使網(wǎng)絡(luò)多媒體教室的設(shè)備管理會遇到各種使用問題與阻礙,文章主要根據(jù)當前我國網(wǎng)絡(luò)多媒體教師管理的現(xiàn)狀進行分析,并針對當前管理的不足和出現(xiàn)的問題提出對應(yīng)的解決措施,希望可以幫助我國網(wǎng)絡(luò)多媒體的教室管理。
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)多媒體;管理;問題;網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng);
前? 言:在網(wǎng)絡(luò)多媒體的日常使用過程中,想要做好日常的管理工作,提高管理的效果,就需要針對現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)多媒體教室的實際管理工作進行分析,找到網(wǎng)絡(luò)多媒體管理過程中的問題,并剖析問題的原因,針對性的進行解決,與此同時,還要充分的了解網(wǎng)絡(luò)多媒體教室管理的結(jié)構(gòu)和功能,從而幫助網(wǎng)絡(luò)多媒體教室最大化的發(fā)揮出應(yīng)用的效果,進而方便日后的管理,協(xié)助各個環(huán)節(jié)工作的開展和推進。
一、當前網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)備教室管理的現(xiàn)狀
(一)網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)備應(yīng)用的效果不理想
對于現(xiàn)階段的網(wǎng)絡(luò)多媒體教室來講,作為多媒體教室的設(shè)備主要出現(xiàn)的問題大概可以分為設(shè)備的硬件問題與軟件問題。首先,針對網(wǎng)絡(luò)多媒體教室設(shè)備的硬件問題來講,出現(xiàn)的大部分問題都是在應(yīng)要過程中所產(chǎn)生的的,同時,有些設(shè)備的使用年限比較長,設(shè)備的型號也比較老,就會導(dǎo)致設(shè)備在應(yīng)用過程中會產(chǎn)生一定的問題,從而造成設(shè)備網(wǎng)絡(luò)多媒體教室設(shè)備使用過程中出現(xiàn)問題。除此之外,很多設(shè)備由于設(shè)備的出廠年限不同和設(shè)備型號的差異性就會導(dǎo)致操作原理和方法出現(xiàn)差異,這樣就會給設(shè)備的操作人員的工作帶來阻礙。其次,由于在網(wǎng)絡(luò)多媒體教室設(shè)備再投入使用之前會花費較多的資金,這就導(dǎo)致很多學(xué)校在資金方面不能及時的得到支持,所以導(dǎo)致一些設(shè)施比較老的設(shè)備不能流暢的運行,頻發(fā)故障,從而就導(dǎo)致設(shè)備的實際應(yīng)用效果不理想,不能正常的開展網(wǎng)絡(luò)多媒體的教學(xué)。
(二)網(wǎng)絡(luò)多媒體教師布局不科學(xué)大多數(shù)的學(xué)校在建設(shè)初始階段并沒有規(guī)劃多媒體教室,大多數(shù)的多媒體教室多是以增添的方式出現(xiàn)在學(xué)校的規(guī)劃與設(shè)計當中,所以這就會影響多媒體教室的選址工作,從而影響了多媒體設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)資源與功用效果。這也表明大部分的多媒體教室在學(xué)校的實際的選址和布局過程中都會為了保障網(wǎng)絡(luò)線路和具體應(yīng)用進行相應(yīng)的安排,這就導(dǎo)致大多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教室會在布局安排上出現(xiàn)應(yīng)用便捷性等一系列問題。這也是現(xiàn)階段多媒體教室和相關(guān)設(shè)備資源管理容易出現(xiàn)問題的主要因素。
(三)網(wǎng)絡(luò)多媒體教室管理人員管理不到位
總的來說現(xiàn)階段大部分網(wǎng)絡(luò)多媒體的管理人員對于多媒體教室的設(shè)備運行和工作原理都沒有進行充分的認識和學(xué)習(xí)從而就不能及時的處理網(wǎng)絡(luò)多媒體教室運行當中出現(xiàn)的問題。除此之外,還有一部分管理人員,沒有科學(xué)正確的管理方法,并且也沒有重視到對多媒體教室管理的重要性,從而就會影響整個網(wǎng)絡(luò)多媒體教室管理工作的開展,從而阻礙了網(wǎng)絡(luò)對媒體教師在學(xué)校和教學(xué)當中發(fā)揮的作用。
二、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)多媒體教室管理的具體方法
(一)加強對多媒體設(shè)備的檢驗管理與維護工作
作為多媒體教室的管理人員要了解學(xué)校相關(guān)課程的實際安排,再安排時間對多媒體設(shè)備進行日常的檢驗維修與管理工作。除此之外,每個月還要選擇適當?shù)臅r間去針對多媒體設(shè)備進行專項的全面檢驗工作,并要記錄每一次全面檢查的結(jié)果,針對每次結(jié)果進行深入分析。這樣一來就可以及時發(fā)現(xiàn)多媒體設(shè)備在運行過程中出現(xiàn)的具體問題還能對整個多媒體設(shè)備運行的情況有一些大概的了解。
(二)提高教師多媒體技術(shù)的應(yīng)用能力
對于不同型號不同品牌的多媒體來講,在操作過程中多多少少會存在一些差異。因此,針對這種情況就要加強對教師多媒體應(yīng)用能力的提升,加強對教師對媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn),盡可能的讓老師熟練的掌握校內(nèi)各類多媒體技術(shù)的應(yīng)用,才能夠結(jié)合實際的教學(xué)需求,發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)多媒體教室的作用。根據(jù)現(xiàn)階段教師對多媒體技術(shù)應(yīng)用的情況來講,大部分教師在一定程度上都不能科學(xué)合理的運用多媒體設(shè)備,在使用方法上存在一定的欠缺,這也是導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)多媒體設(shè)備使用時間不長的主要因素。
(三)增加網(wǎng)絡(luò)多媒體教室建設(shè)的經(jīng)費
其實對于網(wǎng)絡(luò)多媒體教室管理來講,教師的建設(shè)工作也包含在日常的管理工作當中,但是在對不起哦,教師建設(shè)工作當中是需要大量的資金和經(jīng)費支持的,這就需要學(xué)校方面應(yīng)當重視對多媒體教室管理資金的投入,給網(wǎng)絡(luò)多媒體教室的管理工作提供更多的保障和支持。而學(xué)校層面也應(yīng)當盡可能的爭取國家的資金支持,對資金也要合理的分配與規(guī)劃,不斷規(guī)范網(wǎng)絡(luò)多媒體教室的管理工作,提高教室的應(yīng)用效果,達成管理的目標。
結(jié)語
總而言之,現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)多媒體教室已經(jīng)成為當前校園中不可缺少一部分,而網(wǎng)絡(luò)多媒體教室的建設(shè)也能很大程度上提高教學(xué)的效率,并且在教學(xué)當中所扮演的角色也越來越重要,這也就進一步表明網(wǎng)絡(luò)多媒體教室管理工作的重要性,因此,在當前教學(xué)發(fā)展的大環(huán)境下要針對性的解決網(wǎng)絡(luò)多媒體教室管理工作中出現(xiàn)的問題,不斷優(yōu)化當前的管理工作,提高多媒體教室的應(yīng)用效果,才能真正發(fā)揮出多媒體教室的真正作用。
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