曹艷文

現(xiàn)階段，戶外游戲活動在幼兒園教育中的應用優(yōu)勢日益凸顯。幼兒天性活潑好動，且好奇心較強。幼兒園開展戶外游戲活動能提高幼兒參與活動的積極性，增強幼兒的身體素質，磨煉幼兒的意志，促使幼兒健康、快樂地成長。但是，目前幼兒園戶外游戲活動中存在著諸多問題。基于此，本文結合幼兒的認知水平及幼兒園戶外游戲活動的開展現(xiàn)狀，分析幼兒園戶外游戲活動中存在的問題，以制訂具有針對性的解決方案，促使幼兒園戶外游戲活動順利開展，給幼兒創(chuàng)設一個安全、舒適的學習成長環(huán)境。

（一）戶外游戲活動的場地和時間受限

《幼兒園工作規(guī)程》明確地規(guī)定了幼兒園開展戶外游戲活動的時間，并對場地提出了要求。但在實際的幼兒園戶外游戲活動中，筆者發(fā)現(xiàn)，部分幼兒園的規(guī)模過小，導致戶外活動場地

狹小，不能容納多名幼兒同時進行游戲活動。部分幼兒園的條件有限，在雨雪天氣會取消戶外游戲活動。這些因素都制約了幼兒園戶外游戲活動的開展，沒有釋放幼兒活潑好動的天性，無法發(fā)揮幼兒園戶外游戲活動的價值。

（二）戶外游戲活動的場地類型單一

目前，部分幼兒園的戶外活動場地類型比較單一，無法滿足幼兒的成長需求。據(jù)筆者了解，幼兒園的戶外活動場地通常包括幼兒的集體活動區(qū)、器械設備區(qū)以及種植區(qū)。但是，在部分幼兒園中，很多設備只是擺設，幼兒無法使用游戲設備進行游戲。此外，還有一些設備的擺放位置不合理，影響了戶外游戲活動的正常開展。

在幼兒園的戶外游戲活動中，部分教師對幼兒園戶外游戲活動器械設備的安全性和衛(wèi)生情況關注較少，這都不利于發(fā)揮幼兒園戶外游戲活動的價值。

（一）磨煉幼兒的意志力，培養(yǎng)幼兒積極樂觀的生活態(tài)度

幼兒園開展戶外游戲活動，不僅能讓幼兒走出教室、感受大自然，還能增強幼兒的身體協(xié)調能力，鍛煉幼兒的身體靈敏

度，促進幼兒身心的健康發(fā)展，幫助幼兒形成獨立自主的性格。此外，在幼兒園戶外游戲活動中，幼兒可以自由組隊，學會自主解決問題，形成積極樂觀的生活態(tài)度。

（二）增強幼兒的團隊合作能力和語言表達能力

幼兒園戶外游戲活動中包含著很多團隊合作的機會，幼兒之間可以互幫互助、互促互進，通過小組合作等方式，和同伴一起完成活動任務。有效的戶外游戲活動有助于增強幼兒的團隊合作能力和語言表達能力，為幼兒今后的學習和生活奠定堅實的基礎。

（一）增強教師對幼兒園戶外游戲活動的重視

教師作為幼兒園戶外游戲活動的策劃者及監(jiān)督者，應該充分發(fā)揮自身的引導作用，認真學習幼兒園戶外游戲活動的相關規(guī)定和要求，積極探究戶外游戲活動的內容，充分認識開展戶外游戲活動的意義。幼兒園可以定期舉辦一些關于戶外游戲活動的培訓會和交流會，組織全園的教師積極參與交流活動，邀請優(yōu)秀教師分享與戶外游戲活動相關的理論知識及實踐經(jīng)驗，為教師營造一個良好的學習氛圍，推動幼兒園戶外游戲活動的順利開展。

（二）優(yōu)化幼兒園的師資隊伍建設，提高教師的教學水平

為了有效推動幼兒園戶外游戲活動的順利開展，幼兒園可以通過開展研討會的方式，豐富教師的知識儲備，提高教師的教學技能，優(yōu)化幼兒園的師資隊伍，提高教師的教學水平。首先，幼兒園可以組織全體教師參與戶外游戲活動的策劃工作，鼓勵教師編寫多元化的幼兒園戶外游戲活動方案，引導教師結合活動方案展開探討，共同確定幼兒園戶外游戲活動的主題、流程、形式及目的等。其次，幼兒園要注重提升教師的整體教學水平及綜合能力，建立一支高水平的師資隊伍，多引進一些專業(yè)的指導教師，并定期組織專業(yè)教師對其他教師進行培訓，以提高教師對幼兒園戶外游戲活動的認知水平。最后，教師要積極學習幼兒園戶外游戲活動的相關理論知識，向優(yōu)秀的同行學習，提升自身的教學技能，增強自身的組織策劃能力和指導能力，以促進幼兒園戶外游戲活動的順利開展。

（三）為幼兒提供寬闊的戶外游戲活動場地及充足的活動時間

寬闊的戶外游戲活動場地及充足的戶外游戲活動時間，是幼兒園開展戶外游戲活動的基本要素。由于幼兒的認知水平及學習能力各不相同，他們對于游戲活動的理解存在差異性，接受游戲活動的能力也不相同。因此，幼兒園及教師要充分了解和掌握幼兒的實際情況，并結合幼兒的個性差異及興趣愛好，設置合理的戶外游戲活動場地和時間。

（四）培養(yǎng)幼兒的安全意識

幼兒園在開展戶外游戲活動時，不僅要發(fā)揮戶外游戲活動的促進作用，還要確保幼兒在戶外游戲活動中的人身安全，提升幼兒園戶外游戲活動的安全性，培養(yǎng)幼兒的安全意識。例如，在開展植樹這一戶外游戲活動時，教師要在活動前向幼兒講解鏟子的具體使用方法，避免幼兒誤傷自己。教師在植樹過程中要注意觀察幼兒的活動情況，培養(yǎng)幼兒的安全意識，確保幼兒在戶外游戲活動中的人身安全。

（五）完善幼兒園戶外游戲活動的管理制度

完善的管理制度是減少和避免幼兒在戶外游戲活動中產生安全問題的重要方式。因此，幼兒園要結合戶外游戲活動開展的規(guī)律，制定科學的戶外游戲活動管理制度。首先，幼兒園可以結合實際情況，成立專門的管理小組，對戶外游戲活動的開展及實施進行統(tǒng)一管理;其次，幼兒園要加強對教師的培訓，強化幼兒教師的安全意識，提高教師的管理能力;最后，幼兒園可以制定完善的戶外游戲活動管理制度，為幼兒園戶外游戲活動的開展及落實提供理論指導和制度依據(jù)，為幼兒營造一個安全舒適的活動環(huán)境，以不斷增強幼兒的身體素質，促進幼兒的全面發(fā)展。

幼兒園戶外游戲活動在幼兒教育中發(fā)揮著重要的促進作用，是激發(fā)幼兒運動興趣、增強幼兒身體素質、培養(yǎng)幼兒團隊合作能力、促進幼兒健康成長的重要方式。因此，幼兒園要深刻認識到戶外游戲活動的重要性，結合幼兒的實際情況，針對幼兒園戶外游戲活動中存在的問題，制訂具有針對性的解決方案，以促使幼兒園戶外游戲活動順利開展，為幼兒營造一個安全、快樂、舒適的學習和成長環(huán)境。

（作者單位：江蘇省建湖縣鐘莊幼兒園）