任憲芳
摘 ?要:目的 ?探討優(yōu)質(zhì)護(hù)理在腦出血患者中的應(yīng)用效果。方法 ?選取2019年3月~2020年3月棗莊市精神衛(wèi)生中心嶧城分院收治的100例腦出血患者為研究對象,應(yīng)用抽簽法分成對照組和觀察組,每組50例。對照組采用一般護(hù)理,觀察組實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理,對比兩組患者護(hù)理前后的自我照護(hù)能力、生活質(zhì)量、住院時(shí)間及并發(fā)癥發(fā)生率。結(jié)果 ?觀察組患者自我照護(hù)能力高于對照組(P<0.05)。觀察組患者生活質(zhì)量評分高于對照組(P<0.05)。觀察組患者住院時(shí)間及并發(fā)癥發(fā)生率均低于對照組(P<0.05)。結(jié)論 ?優(yōu)質(zhì)護(hù)理可以明顯提高腦出血患者的自我護(hù)理能力、生活質(zhì)量,縮短住院時(shí)間,減少并發(fā)癥,值得應(yīng)用。
關(guān)鍵詞:優(yōu)質(zhì)護(hù)理;腦出血;效果
中圖分類號:R473.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1009-8011(2022)-9-00-03
腦出血是腦卒中常見類型,具有起病急、治療難、致殘率較高等特點(diǎn),若治療延遲,將使患者的生活質(zhì)量嚴(yán)重下降,故制訂一整套護(hù)理干預(yù)措施對患者的康復(fù)至關(guān)重要[1-4]。優(yōu)質(zhì)護(hù)理的核心是堅(jiān)持以人為本,通過對患者身心的雙重干預(yù),使患者從生理和心理上均得以滿足[5]。優(yōu)質(zhì)護(hù)理的目的是提高服務(wù)水平,提升護(hù)理質(zhì)量,保障醫(yī)療安全,構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系[6]。對心血管介入手術(shù)患者采取優(yōu)質(zhì)護(hù)理,可以促進(jìn)患者的身心健康和術(shù)后康復(fù);對哮喘患者采取優(yōu)質(zhì)護(hù)理可以改善患者的生活質(zhì)量,提高肺功能;對闌尾炎患者采取優(yōu)質(zhì)護(hù)理可提高患者對疾病的認(rèn)知程度,減少并發(fā)癥;對接受消化內(nèi)鏡檢查的患者實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理,可緩解患者負(fù)性心理,提高護(hù)理質(zhì)量及護(hù)理滿意度[7];對老年重癥肺炎患者實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理,可提高治愈率,降低病死率[8];對老年精神分裂癥患者實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理可提高治療依從性,緩解患者的緊張心理[9]。但優(yōu)質(zhì)護(hù)理很少應(yīng)用到腦出血患者中。現(xiàn)選取2019年3月~2020年3月棗莊市精神衛(wèi)生中心嶧城分院收治的100名腦出血患者為研究對象,予優(yōu)質(zhì)護(hù)理觀察其療效,現(xiàn)將研究結(jié)果總結(jié)如下。
1 ?資料與方法
1.1 ?一般資料
選取2019年3月~2020年3月棗莊市精神衛(wèi)生中心嶧城分院收治的100名腦出血患者為研究對象,應(yīng)用抽簽法將患者隨機(jī)分成對照組和觀察組,每組50例。對照組實(shí)施一般護(hù)理,觀察組實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理。對照組患者中男26例,女24例;年齡59~76歲,平均年齡(51.31±2.21)歲;高血壓病程6~17年,平均病程(10.23±4.38)年。觀察組患者中男24例,女26例;年齡61~71歲,平均年齡(53.31±2.31)歲;高血壓病程6~18年,平均病程(10.35±5.19)年。兩組患者性別、病程、年齡等一般資料對比,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性?;颊呒凹覍賹Ρ狙芯恐橥?,本研究經(jīng)過棗莊市精神衛(wèi)生中心嶧城分院醫(yī)學(xué)倫理委員會審批通過。
1.2 ?納入與排除標(biāo)準(zhǔn)
納入標(biāo)準(zhǔn):①經(jīng)CT或磁共振(MRI)診斷為腦出血;②患者認(rèn)知功能正常;③首次起病[10-11]。
排除標(biāo)準(zhǔn):①伴有卒中或其它神經(jīng)性疾病者;②蛛網(wǎng)膜下腔出血者;③伴有心肝腎器質(zhì)性病變者[12]。
1.3 ?方法
對照組患者予以常規(guī)護(hù)理干預(yù),涵蓋入院須知、安全管理、健康教育、基礎(chǔ)護(hù)理等,注意結(jié)合患者的身體狀況,認(rèn)真觀察病情變化,突發(fā)情況隨時(shí)報(bào)告給主管醫(yī)生,告知患者堅(jiān)持規(guī)律服藥。
觀察患者進(jìn)行優(yōu)質(zhì)護(hù)理:①健康教育及藥物護(hù)理:告知患者疾病的相關(guān)知識,提醒患者按時(shí)并且按量服用藥物。
②心理干預(yù):由于患者缺乏對腦出血相關(guān)知識的了解,往往內(nèi)心存在恐懼心理,責(zé)任護(hù)士應(yīng)該積極與腦出血患者及其家屬進(jìn)行溝通,避免其過分焦慮和恐懼,積極告知患者治療方法等,使患者預(yù)知診療程序。部分患者對該疾病不夠重視,不能積極配合治療,治療依從性較差,責(zé)任護(hù)士應(yīng)該主動向患者及家屬展現(xiàn)康復(fù)成功的案例,使其盡量配合醫(yī)師和護(hù)理人員工作,重拾其治療的希望。③并發(fā)癥護(hù)理:腦出血患者因癥狀、病情程度不同,所致并發(fā)癥也不一,因此通過患者的年齡、學(xué)歷水平、心理特征、 病情程度、對疾病的認(rèn)識程度等實(shí)施個(gè)性化的護(hù)理干預(yù),滿足患者的心理需求。此外責(zé)任護(hù)士做到嚴(yán)密觀察病情,熟知突發(fā)情況,做好應(yīng)對措施及預(yù)見性護(hù)理,患者一旦有出血或者病情加重的跡象,立即告知醫(yī)生,迅速做出處理。④飲食護(hù)理:患者的基礎(chǔ)狀況差,接受診療的同時(shí),往往帶來不同程度的不良反應(yīng),導(dǎo)致食欲不佳,營養(yǎng)不良,使患者的機(jī)體抵抗力下降,影響康復(fù)的效果與進(jìn)程。故責(zé)任護(hù)士應(yīng)依據(jù)對患者的全面評估,擬定飲食計(jì)劃,確保營養(yǎng)的供應(yīng),促進(jìn)疾病的恢復(fù)。⑤呼吸道管理:要保持呼吸道通暢,清醒鼓勵患者進(jìn)行有效咳嗽,以促進(jìn)排痰;對于昏迷患者,往往其吞咽、咳嗽功能喪失,呼吸道分泌物不能排出,易致肺部感染或窒息死亡。因此應(yīng)取頭高側(cè)臥位,及時(shí)吸痰,對于痰液黏稠者給予霧化吸入,必要時(shí)給予氧氣吸入,但應(yīng)及時(shí)觀察缺氧有無改善,監(jiān)測血?dú)?,及時(shí)調(diào)整氧濃度。⑥加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理:因腦出血患者往往出現(xiàn)昏迷,因此護(hù)理人員要予患者進(jìn)行口腔護(hù)理,每天2次,對于行氣管插管的患者每天4次,嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作。同時(shí)做好皮膚護(hù)理,責(zé)任護(hù)士應(yīng)勤觀察患者皮膚受壓情況,定時(shí)翻身,防止皮膚受壓,受潮。⑦導(dǎo)尿管護(hù)理:責(zé)任護(hù)士要保持患者尿管引流通暢,及時(shí)夾閉,尿袋低于尿道口,防止?fàn)坷?、扭曲,固定牢固,?yán)格觀察并記錄尿液的量、性質(zhì)及顏色,嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作,防止尿路感染。⑧嚴(yán)格監(jiān)測病情:監(jiān)測體溫、脈搏、呼吸、血壓、意識、瞳孔、肌張力、有無嘔吐、頭疼等,隨時(shí)備好搶救藥物、儀器,一旦出現(xiàn)異常情況及時(shí)采取搶救措施。告知清醒患者多吃蔬菜、水果,禁食刺激性食物,如有便秘,及時(shí)進(jìn)行腹部按摩,必要時(shí)予以藥物通便,避免用力。⑨康復(fù)鍛煉:責(zé)任護(hù)士告知患者康復(fù)鍛煉的重要性,若病情允許,盡早行康復(fù)訓(xùn)煉,先在床上進(jìn)行關(guān)節(jié)、肌肉及四肢的按摩,防止關(guān)節(jié)僵硬,肌肉萎縮,然后再站立并下地行走,循序漸進(jìn),不可操之過急。⑩出院指導(dǎo):告知患者堅(jiān)持服藥的目的、方法、重要性,定期進(jìn)行門診或者電話隨訪。
1.4 ?觀察指標(biāo)
①自我護(hù)理能力:利用自護(hù)能力測定量表(ESCA)評估患者自我護(hù)理能力,共包含健康知識水平、自護(hù)責(zé)任感、自我護(hù)理技能、自我概念4個(gè)維度共43個(gè)條目,每個(gè)條目采用5級評分法,總分為172分,分值越高表示患者自護(hù)能力越好[13]。②生活質(zhì)量:利用生存質(zhì)量簡表(WHOQOL-HIV BREF)評估患者生活質(zhì)量,該量表共31個(gè)條目,覆蓋6個(gè)領(lǐng)域:生理領(lǐng)域、心理領(lǐng)域、獨(dú)立性、社會關(guān)系、環(huán)境領(lǐng)域以及精神支柱,得分越高,表示生存質(zhì)量越好[14]。③住院時(shí)間及并發(fā)癥發(fā)生情況:比較兩組患者住院時(shí)間和并發(fā)癥發(fā)生情況。并發(fā)癥包括尿路感染、壓瘡、肺部感染等。并發(fā)癥發(fā)生率=(尿路感染+壓瘡+肺部感染)例數(shù)/總例數(shù)×100%。
1.5 ?統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
應(yīng)用SPSS 22.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件整理分析數(shù)據(jù),計(jì)數(shù)資料由[n(%)]表示,行χ2檢驗(yàn),計(jì)量資料由(x±s)表示,行t檢驗(yàn),P<0.05表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2 ?結(jié)果
2.1 ?兩組患者自我護(hù)理能力比較
觀察組患者ESCA量表評分高于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表1。
2.2 ?兩組患者生活質(zhì)量評分比較
觀察組患者生活質(zhì)量總評分高于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表2。
2.3 ?兩組患者住院時(shí)間、并發(fā)癥發(fā)生率比較
觀察組患者住院時(shí)間、并發(fā)癥發(fā)生率均低于對照組,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表3。
3 ?討論
腦出血作為臨床中常見的疾病,其發(fā)病較急,需及時(shí)診療,不同腦出血疾病嚴(yán)重程度及機(jī)體狀態(tài)的治療效果不一,長期規(guī)范化的護(hù)理干預(yù)十分重要[15-16]。已有研究發(fā)現(xiàn),規(guī)范化護(hù)理對患者的治療效果以及預(yù)后有積極作用[17]。在臨床治療中,責(zé)任護(hù)士與分管醫(yī)生既要為腦出血患者給予及時(shí)診療,又要對患者實(shí)施個(gè)性化的措施,給患者提供健康溫馨的環(huán)境,穩(wěn)定的心態(tài),使患者保持樂觀,提高機(jī)體防御能力,最大限度地降低患者的負(fù)性感受[18]。優(yōu)質(zhì)護(hù)理是目前臨床上比較關(guān)注的護(hù)理服務(wù),優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以患者為中心,強(qiáng)調(diào)基本護(hù)理,全面實(shí)施責(zé)任制度,深化專業(yè)內(nèi)涵,提升服務(wù)水平。“以患者為中心”是指在思想和行為上,時(shí)時(shí)為患者著想,把患者放在首位;緊緊圍繞患者的需求,提高服務(wù)質(zhì)量,控制服務(wù)成本,實(shí)施最佳措施,從而提高患者的治療效果和生活質(zhì)量[19-20]。
本研究結(jié)果顯示:觀察組患者自我護(hù)理能力高于對照組,這是因?yàn)橥ㄟ^患者的年齡、學(xué)歷水平、心理特征、病情程度、對疾病的認(rèn)識程度等實(shí)施個(gè)性化的健康教育與心理護(hù)理,加強(qiáng)了護(hù)患對疾病知識的交流與溝通,豐富了患者的專業(yè)內(nèi)涵,提升了護(hù)理、康復(fù)技術(shù),解答了疑惑,真正滿足患者的心理需求,改善患者不良情緒,使患者積極愉快地配合治療與護(hù)理,提高自我照護(hù)能力。研究結(jié)果亦顯示:觀察組患者生活質(zhì)量高于對照組,主要是通過積極的功能鍛煉,減輕了致殘的程度,提高生活質(zhì)量。另外,研究結(jié)果還顯示:觀察組患者的平均住院時(shí)間及并發(fā)癥發(fā)生率均小于對照組,這主要是因?yàn)橥ㄟ^心理干預(yù)可有效地改善患者的不良心理,使其全身心地配合治療與護(hù)理,積極主動地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練;通過飲食護(hù)理,增強(qiáng)患者的機(jī)體抵抗力,降低感染的概率,減少住院時(shí)間,降低并發(fā)癥發(fā)生率;通過家屬積極參與并監(jiān)督康復(fù)計(jì)劃的執(zhí)行,保證康復(fù)鍛煉的延續(xù)性和有效性。本研究從藥物、心理、個(gè)性化護(hù)理、飲食、康復(fù)鍛煉等幾個(gè)方面實(shí)施優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),明顯減輕患者的痛苦,提升其心理應(yīng)急能力,提高患者的自我護(hù)理能力,并且減少了患者的住院時(shí)間及并發(fā)癥發(fā)生率,提高患者生活質(zhì)量。
綜上所述,優(yōu)質(zhì)護(hù)理將日常護(hù)理進(jìn)一步優(yōu)化、組合,護(hù)理質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,患者自護(hù)能力明顯提升,降低腦出血患者并發(fā)癥的發(fā)生率,縮短了住院時(shí)間,提高患者生活質(zhì)量,值得在臨床上進(jìn)一步應(yīng)用。
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