安明娟

摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)以及電視廣播技術(shù)的廣泛應(yīng)用，各種類型的新媒體不斷涌現(xiàn)，既豐富了文化娛樂活動(dòng)，又為傳統(tǒng)廣播電視的發(fā)展帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，傳統(tǒng)廣播電視行業(yè)要想實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，就要抓住機(jī)遇。而播音主持作為提升廣播電視節(jié)目質(zhì)量的關(guān)鍵，在開展工作時(shí)同樣面臨多方面的挑戰(zhàn)，要從多方面思考提升播音主持職業(yè)素養(yǎng)的有效措施，從而為傳統(tǒng)媒體行業(yè)的發(fā)展提供有力支持。本文從播音主持必須具備的職業(yè)素養(yǎng)入手，對工作中面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行了分析，并提出了提升播音主持職業(yè)素養(yǎng)的有效策略。

關(guān)鍵詞：媒體融合背景；播音主持；職業(yè)素養(yǎng)；提升策略

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展以及應(yīng)用，使媒體融合成為當(dāng)前發(fā)展的總體趨勢。在此背景下，大眾娛樂的內(nèi)容和形式呈現(xiàn)出多樣化的態(tài)勢，這就使廣播電視工作中面臨著更多的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，尤其是在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)普及后，各種智能設(shè)備、車載媒體的應(yīng)用，使信息傳播和娛樂表達(dá)更加大眾化。同時(shí)，新媒體與傳統(tǒng)媒體的融合，也對媒體行業(yè)的播音主持素質(zhì)提出了更高要求。播音主持素養(yǎng)的高低與廣播電視節(jié)目的水平直接相關(guān)，為順應(yīng)媒體融合時(shí)代的發(fā)展需要，應(yīng)轉(zhuǎn)變播音主持單一技能的培養(yǎng)方式，落實(shí)綜合技能培養(yǎng)，提升其綜合素質(zhì)水平。

一、播音主持職業(yè)素養(yǎng)的幾大要素

（一）專業(yè)素養(yǎng)

作為直接關(guān)系到能否勝任工作崗位的關(guān)鍵性要素，播音主持必須具備良好的語言素養(yǎng)。播音主持必須具備良好的普通話水平，且音色辨識度高，對音調(diào)掌握得當(dāng)，能夠使用流利清晰的語言播報(bào)新聞或主持節(jié)目。播音主持還要具備良好的語言表達(dá)能力和組織能力，對于播報(bào)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤能夠及時(shí)進(jìn)行糾正和補(bǔ)救，以避免出現(xiàn)信息傳遞失誤的問題。

（二）心理素質(zhì)

在廣播電視節(jié)目中，為保證播出效果，要求播音主持必須具備一定的抗壓能力和心理素質(zhì)，要能夠隨機(jī)應(yīng)變。當(dāng)工作中出現(xiàn)失誤時(shí)，播音主持必須保持鎮(zhèn)定自若的態(tài)度，并采取有效措施進(jìn)行補(bǔ)救。同時(shí)，播音主持在網(wǎng)絡(luò)化、信息化的媒體環(huán)境中還要接受觀眾的評價(jià)。針對其中一些負(fù)面評價(jià)，播音主持必須鍛煉自身的心理素質(zhì)，能夠積極面對，在日常工作中做好情緒調(diào)節(jié)工作，始終保持積極向上的精神面貌。

（三）道德素養(yǎng)

如今，播音主持經(jīng)常會(huì)與觀眾直接面對面交流。因此，要求播音主持必須具備良好的道德素養(yǎng)，以保證廣播電視發(fā)展方向的正確性。這就要求播音主持在節(jié)目中體現(xiàn)出較強(qiáng)的人文關(guān)懷，使觀眾和嘉賓能夠感受到來自主持人的尊重，從而更好地體現(xiàn)出播音主持的人格魅力，使節(jié)目受到觀眾認(rèn)可。在進(jìn)行播音主持過程中，經(jīng)常會(huì)涉及與一些基本道德素養(yǎng)相關(guān)的社會(huì)話題，需要播音主持以正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀進(jìn)行解讀，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤的思想認(rèn)知，引起觀眾的反感情緒。同時(shí)，播音主持還應(yīng)能作出發(fā)人思考的總結(jié)，充分發(fā)揮示范和號召的作用，使更多的人參與到道德素質(zhì)建設(shè)中。此外，播音主持還需要對社會(huì)中的有效資源進(jìn)行整合，通過弘揚(yáng)社會(huì)正能量的方式，充分發(fā)揮節(jié)目的社會(huì)公益性效果[1]。

（四）政治素質(zhì)

在新媒體環(huán)境下，受眾對娛樂節(jié)目的需求呈現(xiàn)出多樣化的趨勢，不僅要求節(jié)目符合專業(yè)規(guī)范，而且要求其內(nèi)容豐富、風(fēng)格新穎。在確保政治立場正確的前提下適當(dāng)對語言的表現(xiàn)形式進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，才能在保證節(jié)目播出質(zhì)量的同時(shí)更好地滿足受眾的需求。同時(shí)，播音主持為準(zhǔn)確使用多種術(shù)語表達(dá)自己的觀點(diǎn)，需要對播出內(nèi)容進(jìn)行深度解讀，并掌握語言表達(dá)技巧，力求語言表述客觀準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)有失偏頗的觀點(diǎn)或產(chǎn)生不合理的解讀。

（五）智能素養(yǎng)

新媒體環(huán)境要求播音主持必須拓寬自身的知識范圍，掌握更多工作技巧和表達(dá)方式，豐富個(gè)人的知識儲(chǔ)備，并且能夠?qū)Σコ龅男畔⑦M(jìn)行思考，形成個(gè)人觀點(diǎn)，然后在短時(shí)間內(nèi)將關(guān)鍵信息傳達(dá)給觀眾。這也是新媒體環(huán)境下播音主持需要不斷提升的基本素養(yǎng)。

二、媒體融合時(shí)代播音主持工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）固守傳統(tǒng)觀念

傳統(tǒng)媒體環(huán)境下，信息以單向傳播為主，且傳播的內(nèi)容較為單一，播音主持的工作主要是傳遞信息，采用照本宣科的方式對稿件進(jìn)行朗讀，職業(yè)思考深度明顯不足。而融合媒體背景下，播出和傳遞的信息量大幅度增加，人們獲取信息的渠道也更加多元化，媒體信息傳播中的互動(dòng)性明顯增強(qiáng)，導(dǎo)致傳統(tǒng)媒體的播音主持思想觀念受到極大沖擊，部分人員因?yàn)檫^于固守傳統(tǒng)觀念，未能及時(shí)根據(jù)外部環(huán)境變化進(jìn)行改變，難以適應(yīng)新時(shí)期的傳播特點(diǎn)與節(jié)奏。

（二）技巧與能力不足

廣播電視節(jié)目在前期進(jìn)行的策劃編輯中，需要主持人利用有聲語言進(jìn)行創(chuàng)作。當(dāng)下很多播音主持在前期策劃與編輯的環(huán)節(jié)中，因參與程度不足，未能對節(jié)目質(zhì)量進(jìn)行有效把控，同時(shí)受知識結(jié)構(gòu)單一和缺乏深厚綜合文化素質(zhì)底蘊(yùn)的影響，有些主持人的能力和技巧難以滿足節(jié)目的需求，導(dǎo)致節(jié)目制作質(zhì)量不盡如人意，傳播力和影響力明顯降低[2]。

（三）個(gè)性、特色缺乏

傳統(tǒng)媒體環(huán)境下，播音主持在傳播信息時(shí)具有極高的權(quán)威性和可信性。但是他們在工作中只能保持端正的姿態(tài)，朗讀稿件時(shí)也難以將自己的想法融入其中，且播報(bào)方式過于單一，與觀眾之間存在較大距離感。而在互聯(lián)網(wǎng)平臺，由于新媒體具備互動(dòng)性特點(diǎn)，使內(nèi)容更加豐富，信息傳播的形式也更加新穎，能夠與受眾形成即時(shí)互動(dòng)，從而取得了良好的節(jié)目效果。

（四）面臨新技術(shù)沖擊

新媒體技術(shù)的快速發(fā)展以及推廣應(yīng)用讓人們可根據(jù)自身需求直接進(jìn)行節(jié)目制作，滿足了個(gè)性化節(jié)目制作的需求。而由于一些主持人過分依賴傳統(tǒng)節(jié)目，制作時(shí)未能掌握先進(jìn)的技術(shù)，導(dǎo)致很多題材的信息難以及時(shí)傳遞給受眾，不僅降低了節(jié)目播出效果，而且導(dǎo)致信息傳播缺乏時(shí)效性。同時(shí)，人工智能AI主播的引入，尤其是語音標(biāo)準(zhǔn)輸出、語言流暢表達(dá)以及持續(xù)工作等優(yōu)勢，使傳統(tǒng)播音主持面臨強(qiáng)大的競爭和挑戰(zhàn)。

（五）面臨媒體多元融合壓力

一方面，各種新媒體的發(fā)展促進(jìn)了電視節(jié)目發(fā)展。但在發(fā)展過程中不同媒體間的獨(dú)立性被打破，開始呈現(xiàn)出融合發(fā)展趨勢。而集合多種媒體優(yōu)勢的新媒體視角更加廣闊，給傳統(tǒng)廣播電視節(jié)目造成了巨大沖擊；另一方面，融合媒體具有內(nèi)容廣泛、受眾面廣等特點(diǎn)，且播出的節(jié)目具有可選擇性，受眾可以根據(jù)自己的喜好選擇感興趣的內(nèi)容。與之相比，傳統(tǒng)廣播電視節(jié)目的播出形式過于僵化，缺乏對受眾喜好的考慮，難以滿足受眾的需求。

（六）話語權(quán)向受眾轉(zhuǎn)移

媒體融合背景下話語權(quán)向受眾轉(zhuǎn)移，是播音主持面臨的巨大挑戰(zhàn)。一方面，傳統(tǒng)廣播電視節(jié)目在自身的發(fā)展過程中會(huì)逐漸形成權(quán)威性，對輿論有一定的引導(dǎo)作用，從而具有話語權(quán)。而在媒體融合背景下，受信息及傳播方式多元化的影響，播音主持的重要性降低，節(jié)目播出效果和內(nèi)容與受眾間的關(guān)系更加密切，話語權(quán)開始向受眾轉(zhuǎn)移；另一方面，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，使媒體內(nèi)容開始向大眾化及多樣化方向發(fā)展。而廣播電視節(jié)目與人們的日常生活存在密切聯(lián)系，新媒體環(huán)境下的話語權(quán)進(jìn)一步向受眾轉(zhuǎn)移，播音主持的壓力增加，在受眾中的影響力降低[3]。

（七）缺乏與受眾的溝通

播音主持長期受傳統(tǒng)廣播電視節(jié)目單向性傳播模式的影響，與受眾間缺乏溝通交流，難以及時(shí)了解受眾需求，播出的內(nèi)容存在嚴(yán)重滯后性，導(dǎo)致其在媒體融合背景下的發(fā)展受到阻礙。

三、播音主持職業(yè)素養(yǎng)的提升策略

（一）完善職業(yè)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)

媒體融合背景下，播音主持在工作中通常會(huì)面臨巨大的壓力和挑戰(zhàn)。為確保播音主持能夠更好地適應(yīng)新時(shí)期媒體行業(yè)的發(fā)展趨勢，滿足崗位目標(biāo)要求，需要通過制定相應(yīng)的制度確定具體標(biāo)準(zhǔn)，完善播音主持工作流程。加快建立并完善相關(guān)責(zé)任制度，并圍繞責(zé)任、管理、作風(fēng)等方面進(jìn)行精細(xì)化管理，加快改變以往粗放型工作方式和思維。同時(shí)，應(yīng)將提升播音主持的基本能力作為一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)制定的參考指標(biāo)，通過完善播音主持職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)制度，加快完善相應(yīng)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以此推動(dòng)傳統(tǒng)廣播電視媒體的改革，從而提升傳媒工作在輿論宣傳方面的影響力以及在新媒體環(huán)境下的吸引力。

（二）開展主持人下基層活動(dòng)

在媒體融合背景下，基層組織活動(dòng)作為一項(xiàng)提升播音主持親和力的有效手段，能夠拉近播音主持與受眾的距離。因此，在廣播電視媒體行業(yè)中，應(yīng)積極組織主持人參與基層活動(dòng)，播音主持通過走進(jìn)山區(qū)、走進(jìn)農(nóng)村等方式，親身感受基層群眾的需求，并采集多種類型的素材，制作出更多滿足基層群眾需求的作品，從而使播音主持工作能夠更好地滿足人民群眾的需求，以此提升節(jié)目的影響力，增加節(jié)目的收視率，從而實(shí)現(xiàn)廣播電視平臺價(jià)值。

（三）培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)

媒體融合環(huán)境下的受眾提高了對播音主持水平的要求，因此，主持人必須加強(qiáng)對自己心理素質(zhì)、應(yīng)變能力以及表達(dá)能力的關(guān)注，并通過鍛煉、培養(yǎng)等方式，強(qiáng)化自己的綜合能力，利用現(xiàn)場模擬、實(shí)戰(zhàn)演練等方式養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)。同時(shí)，播音主持還應(yīng)專門學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的知識，確保能夠平靜應(yīng)對突發(fā)情況，以此提升自己在主持現(xiàn)場的實(shí)戰(zhàn)能力以及抗干擾能力，使自己能夠在不同環(huán)境下以平穩(wěn)的心理狀態(tài)主持節(jié)目[4]。

（四）增強(qiáng)文化功底

新媒體環(huán)境下，對播音主持最為基本的要求是擁有良好的應(yīng)變能力，而應(yīng)變能力需要以豐富的文化知識底蘊(yùn)作為支撐。因此，播音主持必須拓展自己的知識面，增強(qiáng)文化功底和專業(yè)技能，確保能夠適應(yīng)新時(shí)期媒體環(huán)境的發(fā)展。播音主持的文化知識學(xué)習(xí)需要涉及多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，并對知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，不斷拓寬視野，以便更好地理解主持內(nèi)容。此外，播音主持還應(yīng)努力提升自己的理解能力以及創(chuàng)造能力，在實(shí)踐中以生動(dòng)的、有感情的方式，將編輯意圖準(zhǔn)確地表達(dá)出來。

（五）加快形成個(gè)人風(fēng)格

在激烈的行業(yè)競爭中，廣播電視媒體為贏得更多受眾的關(guān)注，必須切實(shí)發(fā)揮播音主持的作用。對播音主持而言，為保證自身的影響力，就需要打造屬于自己的品牌，形成個(gè)人的風(fēng)格。而播音主持個(gè)人風(fēng)格的形成與綜合文化素養(yǎng)有著密切聯(lián)系，這就需要其不斷磨煉自己，勇于創(chuàng)新，在長期的工作實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并且善于學(xué)習(xí)更多新知識，逐漸形成與自身相適合的主持風(fēng)格。同時(shí)，播音主持必須具備足夠的專業(yè)素養(yǎng)，確保自己的邏輯思維能力和場面駕馭能力可以滿足節(jié)目制作的要求，以自己扎實(shí)的基本功和良好的新聞素養(yǎng)提升節(jié)目的影響力，從而增強(qiáng)節(jié)目播出的效果。此外，節(jié)目播出前，播音主持還需要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，確保能夠在節(jié)目中用真情實(shí)感感染觀眾，還要能夠運(yùn)用敏銳的洞察力對現(xiàn)場氛圍進(jìn)行調(diào)控，并始終保持積極與興奮的狀態(tài)，從而在與觀眾的互動(dòng)中引發(fā)共鳴。

（六）展開多位一體角色轉(zhuǎn)換

新媒體環(huán)境下，播音主持不僅需要承擔(dān)基本的信息傳播工作，而且要成為事件當(dāng)事人和信息接收者。但在新聞內(nèi)容播出時(shí)，過于深入接觸事件以及相關(guān)人員的情感世界，容易使自身情感和心理受到影響，從而使用情感偏頗的表達(dá)方式以及非理性的語言，這會(huì)對信息傳播的公正性和客觀性造成影響。同時(shí)，部分播音主持會(huì)在信息尚未得到證實(shí)的情況下做出非理性或錯(cuò)誤的評論，導(dǎo)致輿論導(dǎo)向出現(xiàn)錯(cuò)誤。因此，在新媒體環(huán)境下展現(xiàn)自身個(gè)性，必須以專業(yè)素養(yǎng)為前提，以便更好地適應(yīng)不同角色的轉(zhuǎn)換，在展現(xiàn)個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格的同時(shí)，減輕轉(zhuǎn)換后的角色對自身的影響，以保證節(jié)目的播出質(zhì)量[5]。

（七）提高行業(yè)準(zhǔn)入門檻

為保證播音主持能夠快速適應(yīng)新媒體環(huán)境下的各種主持要求，廣播電視媒體在進(jìn)行播音主持招聘時(shí)，應(yīng)適當(dāng)提高行業(yè)準(zhǔn)入門檻，從而招聘到更多基礎(chǔ)扎實(shí)且具有足夠?qū)I(yè)能力的人員，避免綜合素質(zhì)低下的人員進(jìn)入行業(yè)，對整體播音主持隊(duì)伍的質(zhì)量產(chǎn)生影響。因此，在播音主持招聘期間，需要結(jié)合行業(yè)發(fā)展需求，確立職業(yè)素養(yǎng)考核標(biāo)準(zhǔn)，將語言功力、基本功、應(yīng)變能力、救場能力以及創(chuàng)新能力作為綜合素質(zhì)考核指標(biāo)，并確定總體分?jǐn)?shù)，采用多種方式進(jìn)行嚴(yán)格考核，確保最終錄取到各方面能力都符合要求的播音主持。而播音主持在主持節(jié)目前，應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，通過崗前培訓(xùn)，確保自己在節(jié)目中具有較強(qiáng)的氣場，能夠穩(wěn)住場面主持好大局，以確保節(jié)目的整體質(zhì)量。

四、結(jié)語

在媒體融合背景下，各種不同形式的媒體行業(yè)均取得了快速發(fā)展，這就導(dǎo)致傳統(tǒng)廣播電視媒體受到了嚴(yán)重沖擊。廣播電視媒體要想確保自身能夠可持續(xù)發(fā)展，必須緊跟時(shí)代步伐，不斷提升自身的價(jià)值以及節(jié)目制作質(zhì)量。而保證節(jié)目制作質(zhì)量的關(guān)鍵在于播音主持，通過加強(qiáng)對播音主持綜合能力水平的培養(yǎng)，使他們掌握各種專業(yè)基礎(chǔ)知識，提升其文化底蘊(yùn)和專業(yè)技能，能夠確保廣播電視節(jié)目的制作質(zhì)量。同時(shí)，在播音主持工作中，還需要明確新時(shí)代主持人應(yīng)具備的素養(yǎng)，以及在廣播電視媒體發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)，在此基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行自我完善，逐步提升自己的綜合素質(zhì)水平，從而為媒體融合背景下的廣播電視發(fā)展提供有力支持。

參考文獻(xiàn)：

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