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        十種方法求角的內(nèi)角平分線所在直線方程

        2022-04-25 01:02:50鐘建新
        關(guān)鍵詞:平面向量

        摘要:求一個(gè)角的內(nèi)角平分線所在的直線方程,可以結(jié)合內(nèi)角平分線一些重要性質(zhì),如點(diǎn)到線距離、線到線角、點(diǎn)關(guān)于線對稱、此角的兩邊長之比、向量數(shù)量積及投影等,利用直線斜率和平面向量有關(guān)知識點(diǎn)求解,方法策略多樣.本文給出一個(gè)角的內(nèi)角平分線所在的直線方程10種求法,提升學(xué)生的解題能力.

        關(guān)鍵詞:內(nèi)角平分線性質(zhì);直線方程;直線斜率;平面向量

        中圖分類號:G632文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號:1008-0333(2022)07-0089-03

        收稿日期:2021-12-05

        作者簡介:鐘建新,從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究.[FQ)]

        題目已知△ABC三個(gè)頂點(diǎn)A(2,5),B(6,8),C(8,-3),求∠A的內(nèi)角平分線所在的直線方程.

        解法1 由題意得,∠A的內(nèi)角平分線所在的直線有斜率,下設(shè)∠A的內(nèi)角平分線所在的直線l方程為

        y-5=k(x-2),

        點(diǎn)B(6,8)關(guān)于l的對稱點(diǎn)為B′(a,b),

        則點(diǎn)B′(a,b)在直線

        lAc:y-5=-43(x-2)上.

        所以b-5=-43(a-2). ①

        又線段BB′中點(diǎn)在l上,

        所以b+82-5=k(a+62-2). ②

        且kBB′·kl=-1,

        所以b-8a-6·k=-1. ③

        以上三式聯(lián)立可解得

        a=5,b=1,k=-17.

        所以直線l方程為

        y-5=-17(x-2).

        即∠A的內(nèi)角平分線所在的直線方程為

        x+7y-37=0.

        解法2 設(shè)點(diǎn)B(6,8)關(guān)于∠A的內(nèi)角平分線所在直線l的對稱點(diǎn)為B′(a,b),

        因?yàn)橹本€lAc:y-5=-43(x-2),

        所以b-5=-43(a-2) .④

        又AB′=AB,

        所以(a-2)2+(b-5)2=5.⑤

        以上兩式聯(lián)立可解得a=5,b=1.

        所以B′(5,1),kBB′=7.

        又kBB′·kl=-1,

        所以kl=-17.

        所以l方程為y-5=-17(x-2).

        即∠A的內(nèi)角平分線所在的直線方程為

        x+7y-37=0.

        解法3 設(shè)點(diǎn)P(x,y)為∠A的內(nèi)角平分線所在的直線上任意一點(diǎn),則點(diǎn)P到邊AB和邊AC的距離相等.

        又因?yàn)閘AB:y-5=34(x-2),

        即lAB:3x-4y+14=0.

        因?yàn)閘Ac:y-5=-43(x-2),

        即lAc:4x+3y-23=0.

        所以3x-4y+1432+(-4)2=4x+3y-2342+32.

        所以3x-4y+14=4x+3y-23,

        或3x-4y+14=-(4x+3y-23).

        即x+7y-37=0,或7x-y-9=0.

        因?yàn)橹本€7x-y-9=0為∠A的外角平分線所在的直線,故舍去.

        所以∠A的內(nèi)角平分線所在的直線方程為

        x+7y-37=0.

        解法4因?yàn)閗AB=34,kAc=-43,

        設(shè)∠A的內(nèi)角平分線所在的直線的斜率為k,則用到角公式得

        34-k1+k·34=k-(-43)1+(-43)·k,

        解得k=-17或k=7(舍去).

        所以∠A的內(nèi)角平分線所在的直線方程為

        x+7y-37=0.

        解法5 因?yàn)閗AB=34,kAc=-43,

        所以A=π2.

        所以A2=π4,此題中A2剛好為一特殊角.

        下設(shè)∠A的內(nèi)角平分線所在的直線的斜率為k,則用到角公式得:

        tanπ4=k-(-43)1+k·(-43),

        解得k=-17.

        所以∠A的內(nèi)角平分線所在的直線方程為

        x+7y-37=0.

        解法6若lAB:A1x+B1y+C1=0,

        lAc:A2x+B2y+C2=0,

        則∠A的內(nèi)角平分線和其外角平分線所在的直線方程各為以下之一:

        (A1x+B1y+C1)-λ(A2x+B2y+C2)=0,

        或(A1x+B1y+C1)+λ(A2x+B2y+C2)=0,

        其中λ=A21+B21A22+B22.

        該結(jié)論可通過點(diǎn)線距相等來證明.

        結(jié)合本題題意,因?yàn)?/p>

        lAB:3x-4y+14=0,

        lAc:4x+3y-23=0,

        所以∠A的內(nèi)角平分線和其外角平分線所在的直線方程各為以下之一:

        (3x-4y+14)-λ(4x+3y-23)=0,或

        (3x-4y+14)+λ(4x+3y-23)=0,

        其中λ=A21+B21A22+B22=1.

        所以整理,得

        x+7y-37=0,或

        7x-y-9=0(舍去).

        所以∠A的內(nèi)角平分線所在的直線方程為

        x+7y-37=0.

        解法7 因?yàn)?/p>

        ABAB+ACAC

        =(4,3)5+(6,-8)10=(75,-15)

        =75(1,-17),

        結(jié)合直線的方向向量a=(1,k)可得到∠A的內(nèi)角平分線所在的直線斜率為-17.

        所以∠A的內(nèi)角平分線所在的直線方程為

        x+7y-37=0.

        解法8由題意,AB=5,AC=10.

        設(shè)∠A的內(nèi)角平分線與邊BC的交點(diǎn)為D,

        則ABAC=BDDC.

        所以BD=13BC

        =13(2,-11)

        =(23,-113).

        所以D(203,133).

        又A(2,5),

        所以kAD=-17.

        直線AD的方程為x+7y-37=0.

        即∠A的內(nèi)角平分線所在的直線方程為

        x+7y-37=0.

        解法9設(shè)點(diǎn)P(x,y)為∠A的內(nèi)角平分線所在的直線上任意一點(diǎn),則

        AP·ABAP·AC=ABAC=12.

        又AP=(x-2,y-5),

        AB=(4,3),

        AC=(6,-8),

        所以4(x-2)+3(y-5)6(x-2)-8(y-5)=12.

        化簡,得x+7y-37=0.

        所以∠A的內(nèi)角平分線所在的直線方程為

        x+7y-37=0.

        解法10設(shè)點(diǎn)P(x,y)為∠A的內(nèi)角平分線所在的直線上任意一點(diǎn),則AP在AB上的投影與AP在AC上的投影相等.

        所以AP·ABAB=AP·ACAC.

        又AP=(x-2,y-5),

        AB=(4,3),AC=(6,-8),

        所以4(x-2)+3(y-5)5=6(x-2)-8(y-5)10.

        化簡,得x+7y-37=0.

        所以∠A的內(nèi)角平分線所在的直線方程為

        x+7y-37=0.

        一題多解,能提升學(xué)生的解題能力,達(dá)到事半功倍的效果,這也是培養(yǎng)、發(fā)展其核心素養(yǎng)的重要路經(jīng).通過對以上10種解法的探析比較,可以鞏固學(xué)生所學(xué)知識,擴(kuò)展數(shù)學(xué)思維,開拓?cái)?shù)學(xué)視野,最終達(dá)到提升其自身數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的目的.

        參考文獻(xiàn):

        [1] 龐啟佳,肖剛.一道數(shù)學(xué)競賽試題的多種解法[J].數(shù)理化解題研究,2021(22):60-62.

        [2] 姚舜予.探究角平分線所成的直線方程求解策略[J].數(shù)理化解題研究,2019(07):33-34.

        [責(zé)任編輯:李璟]

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