摘 要：未成年人罪錯(cuò)行為已成為當(dāng)今社會(huì)所共同關(guān)注的嚴(yán)峻的問題。中國(guó)未成年人罪錯(cuò)行為呈現(xiàn)出以暴力犯罪為主，種類多元以及低齡化趨勢(shì)的結(jié)構(gòu)特征。從犯罪結(jié)構(gòu)特征來(lái)看，未成年人罪錯(cuò)行為多以男性、流動(dòng)人口為主;盜竊、搶劫、故意傷害、聚眾斗毆、尋釁滋事、強(qiáng)奸是我國(guó)未成年人犯罪的主要形式;未成年人犯罪低齡化趨勢(shì)也呈現(xiàn)U型走勢(shì)緩慢降低。因此，為更好的預(yù)防未成年人犯罪、降低未成年人再犯罪率，就需要從實(shí)踐數(shù)據(jù)上分析探索當(dāng)前未成年人罪錯(cuò)行為產(chǎn)生根本原因。具體是：不良家庭環(huán)境對(duì)未成年罪錯(cuò)行為產(chǎn)生基礎(chǔ)影響;學(xué)校教育的局限性滋生未成年人罪錯(cuò)行為的發(fā)展;社會(huì)環(huán)境當(dāng)中的不良因素與罪錯(cuò)未成年人相互感染，形成團(tuán)體;司法相對(duì)較晚介入造成未成年人罪錯(cuò)行為的“殺豬困局”。

關(guān)鍵詞：未成年人 罪錯(cuò)行為 犯罪結(jié)構(gòu)

1 未成年人罪錯(cuò)行為的特征

1.1 未成年人處于特殊的身體發(fā)育和心理成長(zhǎng)時(shí)期

1.1.1 未成年人心理發(fā)展尚未成熟

正處于青春期的未成年人與成年人存在著巨大的差異，由于自我意識(shí)開始不斷的強(qiáng)大，未成年人往往將自己置于一個(gè)極高的位置，容易形成一個(gè)以自我為中心的心理，并以此為其行為的基礎(chǔ)。然而當(dāng)其行為不能為社會(huì)所認(rèn)可時(shí)其內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生迷茫與無(wú)助，如果未能及時(shí)干預(yù)，正確引導(dǎo)極有可能會(huì)導(dǎo)致未成年人因自己的期望不能得到完全的實(shí)現(xiàn)而走向犯罪的深淵。

1.1.2 未成年人生理發(fā)展尚未成熟

生理差異影響未成年人的認(rèn)知能力發(fā)展，研究表示，大腦皮層的不同部位具有一定的發(fā)育順序，感覺皮層發(fā)育成熟之后是頂葉外側(cè)及其他區(qū)域。而影響自我控制能力的大腦前額葉皮層直至成年才會(huì)發(fā)育成熟，因此未成年人更容易沖動(dòng)。未成年人在處理情緒信息時(shí)，傾向于使用杏仁核，而成年人多使用額葉。杏仁核主要負(fù)責(zé)情緒、本能的反應(yīng)在決策時(shí)，使用額葉比使用杏仁核能更冷靜和理智。這也造成了未成年人比成年人更為情緒化沖動(dòng)，容易做出不理智的決策和選擇。由于激素的影響，未成年人往往會(huì)產(chǎn)生憂慮暴躁的情緒，當(dāng)荷爾蒙水平變化很大時(shí)，未成年人也會(huì)表現(xiàn)的更為沖動(dòng)和極端。

1.2 未成年人的自我控制能力相對(duì)弱

“叛逆”也常常作為未成年時(shí)期人們的性格特征，他們的心理特征通常表現(xiàn)為情感興奮度高但情緒波動(dòng)較大，易于沖動(dòng)，容易感情用事或者遇到問題時(shí)較為急躁。其經(jīng)過孩童時(shí)期，已經(jīng)形成了一定的認(rèn)識(shí)能力和決策能力，但由于未成年人年齡較低的客觀因素，對(duì)其行為的認(rèn)識(shí)能力和自控能力仍然不足。未成年人認(rèn)知的局限性和易沖動(dòng)的性格特點(diǎn)也導(dǎo)致了其與成年人在面對(duì)行為可能造成的后果的態(tài)度也不同?？粗行袨榈亩唐谑找妫皇菍?duì)比其風(fēng)險(xiǎn)與長(zhǎng)期利弊。并且隨著未成年人年齡的增長(zhǎng)，父母對(duì)其的影響力開始降低，但同伴的影響開始增加，未成年人通過同伴的行為方式來(lái)衡量自己，并加以模仿。甚至于會(huì)因?yàn)橥橹苯踊蜷g接的壓力、強(qiáng)制、脅迫等行為導(dǎo)致其作出罪錯(cuò)行為的選擇。

1.3 未成年人罪錯(cuò)行為具有可矯治性

犯罪行為的產(chǎn)生有很大一部分是由于其罪錯(cuò)行為的積累，量變而造成的質(zhì)變，究其根本就是在未成年時(shí)期的微小的不良行為未得到及時(shí)地糾正，隨著時(shí)間的推移，早期出現(xiàn)的問題行為持續(xù)發(fā)展之后就會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的犯罪行為。然而通過有效家庭教育，社會(huì)干預(yù)等措施，當(dāng)其度過青春期這一特殊時(shí)期，真正承擔(dān)起家庭、社會(huì)等成年人的責(zé)任時(shí)，其攻擊性就會(huì)減弱，同時(shí)伴隨著解決社會(huì)問題能力的不斷提高，這些罪錯(cuò)行為便不再出現(xiàn)。

2 未成年人犯罪結(jié)構(gòu)分析

2.1 以暴力犯罪為主，刑事案件種類呈現(xiàn)多元化

根據(jù)《最高人民檢察院未成年人檢察工作白皮書》公布的2014—2020年的統(tǒng)計(jì)來(lái)看，近7年以來(lái)，未成年人犯罪數(shù)量有所下降，并呈現(xiàn)新的趨勢(shì)和特點(diǎn)。2014—2020年未成年人，刑事案件人數(shù)分別為133681人、117402人、102116人、102006人、103208人、109570人、92635人[5]，其中受理審查起訴和受理審查逮捕人數(shù)分別為：2014年77405人、56276人;2015年67737人、49665人;2016年59077人、43039人;2017年59593人、42413人;2018年58307人、44901人;2019年61295人、48275人;2020年37681人，54954人。2020年未成年人犯罪數(shù)量已大幅減少，同比2019年前三季度分別下降42.09%、42.08%、7.16%，第四季度同比上升2.95%。這與疫情形勢(shì)和相關(guān)防疫政策要求密不可分，受疫情影響，未成年人的社會(huì)活動(dòng)接觸范圍、空間都被縮小，在一定程度上限制了犯罪活動(dòng)的發(fā)生。

未成年所涉的刑事案件犯罪行為種類越來(lái)越多，社會(huì)危險(xiǎn)程度也將日益增加，偷盜、搶奪、故意殺傷、聚眾打架、尋釁滋事、強(qiáng)奸等為中國(guó)未成年刑事案件犯罪行為的主體種類，而侵害財(cái)物類犯罪行為、故意殺人危害、尋釁滋事類的犯罪行為，更是中國(guó)未成年刑事案件犯罪行為的主要表現(xiàn)形式。2014年至2020年以來(lái)，檢察機(jī)關(guān)共受理的刑事案件嫌疑人數(shù)量依次為盜竊127482人、搶劫62813人、故意傷害52048人、聚眾斗毆47287人、尋釁滋事448101人、強(qiáng)奸22850人。其中2020年檢察機(jī)關(guān)對(duì)受理審查后起訴的未成年人中盜竊、聚眾斗毆、尋釁滋事、強(qiáng)奸、搶劫、故意傷害、詐騙這七類犯罪嫌疑人數(shù)量占全部犯罪人數(shù)的84.03%，對(duì)社會(huì)造成的危害結(jié)果不容忽視。

統(tǒng)計(jì)資料表明，2020年的未成年犯罪嫌疑人數(shù)量相比于2014年所犯罪名變動(dòng)不大，但盜竊、搶劫、故意傷害的犯罪數(shù)量卻減少態(tài)勢(shì)，其中與2014年比較2020年的盜竊罪犯罪數(shù)量下降36.55%，搶劫減少69.03%。而聚眾斗毆、強(qiáng)奸和尋釁滋事等行為也呈現(xiàn)增多的趨勢(shì)。盜竊罪、搶劫罪犯罪未成年人數(shù)的減少離不開我國(guó)已經(jīng)建設(shè)了基本完備的城鄉(xiāng)監(jiān)控系統(tǒng)，從而有效的抑制了此類未成年人犯罪。而強(qiáng)奸罪犯罪人數(shù)的增加，與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展而便利了色情文化的傳播與泛濫密不可分，同時(shí)也與較為缺乏且滯后的性教育相關(guān)[2]。AD5E1D3D-535B-4AF4-B01A-1A5DC8F5E462

2.2 未成年人犯罪問題出現(xiàn)了低齡化趨勢(shì)

據(jù)學(xué)者研究表明，未成年犯罪大多發(fā)生在十八歲以下，目前14-16歲的未成年犯也呈增多態(tài)勢(shì)，并逐漸呈現(xiàn)低齡化[4]。2014—2020年，十四至十六周歲未成年人占受理審查起訴所有未成年人中的比重總體呈下降態(tài)勢(shì)，分別為14.64%、12.27%、9.97%、8.71%、8.05%、8.88%、9.75%，2020年較2014年下降4.89個(gè)百分點(diǎn)[5]。該年齡段未成年人犯罪數(shù)量占受理審查起訴全部未成年人比率的減少，也表明當(dāng)前我國(guó)未成年犯低齡化問題也在進(jìn)一步加劇。

自2019年以來(lái)，14—16周歲的未成年人犯罪人數(shù)占檢察院全部審查起訴人數(shù)的比例有所回升，與我國(guó)進(jìn)一步完善未成年人分級(jí)預(yù)防、教育矯治機(jī)制措施的施行密不可分，與我國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法的出臺(tái)息息相關(guān)，預(yù)防未成年人違法犯罪初見成效。

2.3 再犯可能性大

2016年至2020年，在檢察院接受審查提起公訴的未成年中曾受過刑法懲罰的依次為2246人、1938人、2054人、2349人、2092人[5]，占同期總數(shù)的3.80%、3.25%、3.52%、3.83%、3.83%，保持在3%至4%之間。

因?yàn)樗麄兎缸飼r(shí)正處于特殊的生理與心理上的發(fā)育期，其不同于成年人有著較為成熟的認(rèn)識(shí)能力，根據(jù)調(diào)查顯示，尤其是在校園暴力案件當(dāng)中，超過八成的刑事案件是由于沖突引起無(wú)事先預(yù)謀的犯罪行為，其可塑性相對(duì)較高，且在服刑階段，表現(xiàn)都相對(duì)良好。但隨著其服刑期滿以后，就不再有各種嚴(yán)厲的法律措施進(jìn)行約束，并且缺少周圍人的正確引導(dǎo)和監(jiān)管， 缺乏生活的技能，導(dǎo)致其又會(huì)重新踏上犯罪的道路。

2.4 流動(dòng)未成年人犯罪占比超一半

2020年，全國(guó)各地檢察院共受理審查起訴的未成年人刑事案件中非本縣13923人、非本市8729人、非本省5213人，占全部受理審查起訴人數(shù)的50.71%，這體現(xiàn)了家庭在預(yù)防未成年人犯罪中處于極重要的地位，存在嚴(yán)重問題的家庭教育方式，家庭的貧困以及父母存在不良行為的家庭環(huán)境，都在影響著未成年人的心理認(rèn)知和行為方式，對(duì)未成年犯走上犯罪道路造成了根源性的影響。因此，全面加強(qiáng)流動(dòng)未成年人管理、教育工作，對(duì)其家庭成員的同步教育和幫助也十分非常重要和迫切。

2.5 男性未成年人犯罪人數(shù)較多

2020年未成年犯總?cè)藬?shù)為32778人，其中女性未成年犯僅217人，男性未成年犯則占了近九成。而在2018年、2019年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)當(dāng)中，女性未成年人犯罪數(shù)量依次為3321、2189，亦即2020年較2018年女子未成年犯罪人數(shù)減少了93.46%。防止未成年人犯罪措施在對(duì)女性未成年人的防范中效果很顯著。因此在今后預(yù)防未成年人犯罪當(dāng)中，應(yīng)針對(duì)未成年人不同的性別所代表的不同性格與心理特征加以針對(duì)性教育，推動(dòng)預(yù)防未成年人犯罪的教育更加細(xì)致化。

3 未成年人罪錯(cuò)行為產(chǎn)生因素

3.1 家庭環(huán)境影響未成年人犯罪行為的產(chǎn)生

家庭對(duì)于未成年人的性格形成，行為方式起著主要的影響作用，未成年人不健全的人格表現(xiàn)、處事方式往往都離不開原生不良家庭環(huán)境的影響[9]，家庭成員的殘缺、家庭教育方式的嚴(yán)重畸形、父母本身的不良行為以及極度貧困的家庭環(huán)境[6]等在一定程度上使得未成年人更容易走上違法犯罪的道路。

3.2 學(xué)校教育的局限性滋生未成年人犯罪行為的發(fā)展

校園作為除家庭以外的未成年人所接觸最多的環(huán)境，對(duì)未成年人的思想品德的形成以及知識(shí)體系社會(huì)生活技能的培養(yǎng)起著決定性的作用。學(xué)校作為未成年人在成人以前，家庭與社會(huì)之間的橋梁，對(duì)于他們未來(lái)的發(fā)展有著至關(guān)重要的意義。

除少部分的由于突發(fā)的沖突而造成的犯罪行為之外，絕大部分的未成年人犯罪甚至是成年人犯罪，都已經(jīng)在很早的時(shí)期就已經(jīng)產(chǎn)生了具有一定危害的不良行為。然而這些早期造成的不良行為在一定程度上來(lái)看并不嚴(yán)重，例如逃課、打架等，但由于未得到家庭、學(xué)校乃至社會(huì)的重視，未對(duì)該行為進(jìn)行教育引導(dǎo)甚至是外部及時(shí)的阻斷隔絕，還未形成成熟的認(rèn)識(shí)的未成年人就會(huì)因?yàn)橐晃蹲非笳J(rèn)同感而逐漸開始走向偏離正確軌道的道路。

3.3 社會(huì)環(huán)境當(dāng)中的不良因素與未成年人犯罪相互感染[7]

未成年人在偏離學(xué)校的正確軌道之后，便會(huì)盡快的進(jìn)入社會(huì)，以希望在社會(huì)中得到認(rèn)同感和支持。這時(shí)未成年人便會(huì)結(jié)交一些所謂志同道合的朋友從而形成一個(gè)不良的朋友圈層，為其后續(xù)一系列行為畸變不斷升級(jí)走上犯罪道路的開端。

社會(huì)中存在的輟學(xué)閑散的未成年人，其中一部分已經(jīng)完成九年義務(wù)教育，而其中還有一部分未成年人未完成九年義務(wù)教育就已經(jīng)通過輟學(xué)或者休學(xué)的方式進(jìn)入到社會(huì)從而成為閑散人員。這類未成年人所存在的危險(xiǎn)性更大，由于未完成九年義務(wù)教育的未成年人年齡較小，認(rèn)識(shí)能力分辨是非的能力也更為薄弱，在進(jìn)入社會(huì)之后，更容易受到不良同伴的影響，產(chǎn)生更為嚴(yán)重的不良行為，甚至犯罪行為。

3.4 司法相對(duì)較晚介入進(jìn)一步影響未成年人犯罪行為的產(chǎn)生

14周歲以下觸犯法律甚至犯罪的未成年人的司法處遇和矯治成為了全社會(huì)所關(guān)注的問題。2013年未成年人勞動(dòng)教養(yǎng)制度被廢止之后，雖然也制定了一系列例如收容教育、專門學(xué)校的制度予以矯治，但由于在實(shí)踐中較難以實(shí)行，導(dǎo)致大部分的觸犯法律的未成年人處于失管狀態(tài)。這一難題也被諸多學(xué)者關(guān)注，稱為“養(yǎng)豬困局”和“逗鼠困局”[3]。有力解決未成年人罪錯(cuò)行為必須有針對(duì)性的出臺(tái)解決低年齡未成年人罪錯(cuò)行為的法律制度和政策[8]。

4 未成年人罪錯(cuò)行為矯治的政策性建議

4.1 借鑒引入惡意補(bǔ)足年齡制度

根據(jù)不同年齡階段的未成年人身心上的差異，為了防止低齡的未成年人發(fā)生的故意殺人、強(qiáng)奸、故意傷害致人重傷或者死亡等嚴(yán)重暴力犯罪行為而免于刑事處罰的漏洞，可以引入惡意補(bǔ)足年齡的規(guī)定。在其他國(guó)家通常通過棄權(quán)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)低齡青少年的犯罪行為的處罰。通過少年法庭的相關(guān)程序認(rèn)定之后，將那些被認(rèn)定為具有明顯惡意的未成年人與主觀惡意較小的未成年人犯罪區(qū)別開來(lái)，適用普通程序。然而這一程序的實(shí)施也帶來(lái)了諸多不良后果，造成犯罪未成年人的個(gè)人信息在審判未結(jié)束之前便遭到公開，這違反了對(duì)于未成年人成長(zhǎng)以及后續(xù)融入社會(huì)防止再犯發(fā)生都是極其不利的。針對(duì)刑法現(xiàn)行規(guī)定無(wú)法處罰的未成年人，我們可以借鑒引入惡意補(bǔ)足年齡的制度，在適用該制度時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意，對(duì)于不具有刑事責(zé)任年齡的未成年人，除非有充分的證據(jù)能夠認(rèn)定其明知自己的行為的性質(zhì)惡劣，會(huì)造成嚴(yán)重的后果或影響，否則不能適用該類制度。同時(shí)就要求不斷提高司法人員的專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)于相關(guān)人員的專業(yè)培訓(xùn)，提高辦案能力。需要參與未成年人偵查、起訴以及審判工作的相關(guān)人員有較高的法律素養(yǎng)來(lái)處理較為復(fù)雜的未成年人犯罪案件。AD5E1D3D-535B-4AF4-B01A-1A5DC8F5E462

4.2 讓社會(huì)工作者參與其中

使得專業(yè)的社會(huì)工作參與到未成年人犯罪預(yù)防、犯罪之后的處罰以及防止再犯發(fā)生的全過程。在發(fā)現(xiàn)未成年人出現(xiàn)不良行為或嚴(yán)重不良行為時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)運(yùn)用其專業(yè)技能全面的介入，針對(duì)產(chǎn)生不良行為的未成年人及其家庭環(huán)境的情況進(jìn)行分析，了解其內(nèi)在的心理特征和存在的問題，提出針對(duì)性的矯治方式，協(xié)助其改變行為方式，通過社會(huì)資源來(lái)不斷改善和恢復(fù)其基本生活的能力，從而避免違法犯罪行為的產(chǎn)生。

在未成年人執(zhí)行刑罰時(shí)期，應(yīng)當(dāng)更加注重對(duì)其生活技能的培養(yǎng)以及思想教育的執(zhí)行。不斷幫助其改變處事的態(tài)度、自我控制能力等，引導(dǎo)其進(jìn)行積極的社會(huì)勞作來(lái)不斷培養(yǎng)未成年人今后融入社會(huì)的職業(yè)能力。

在犯罪未成年人回歸社會(huì)與家庭之后，社會(huì)工作應(yīng)當(dāng)繼續(xù)跟進(jìn)，幫助其恢復(fù)良好的社會(huì)關(guān)系。地方政府、社區(qū)工作機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)盡可能的為未成年人提供合適的住所等生活必須資料以及消除偏見，使得其可以維持基本生活后，盡快的融入社會(huì)。

5 結(jié)語(yǔ)

人生的扣子從一開始就要扣好，黨和國(guó)家政府歷來(lái)都十分重視青少年兒童教育事業(yè)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)和公眾媒體的日益發(fā)達(dá)，未成年人犯罪也出現(xiàn)了新趨勢(shì)和新結(jié)構(gòu)，低齡未成年人嚴(yán)重惡性案件也頻頻發(fā)生。從根源上防止再犯的發(fā)生，需要我們結(jié)合當(dāng)前未成年人犯罪的新情況，結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性的進(jìn)行分類矯治[1]。促進(jìn)未成年人的身心健康發(fā)展，逐步降低犯罪率，構(gòu)建更為完善的社會(huì)主義法治社會(huì)。

課題項(xiàng)目：青海民族大學(xué)研究生創(chuàng)新項(xiàng)目，項(xiàng)目全稱：未成年人罪錯(cuò)行為之研究。項(xiàng)目編號(hào)：04M2021159。

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作者簡(jiǎn)介：

李雨航：（1997—），女，河南安陽(yáng)人，青海民族大學(xué)法學(xué)院2020級(jí)法碩（法學(xué)）。研究方向：刑法。AD5E1D3D-535B-4AF4-B01A-1A5DC8F5E462