亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        新工科背景下專業(yè)基礎課教學質量提升措施探索
        ——以流體力學課程為例

        2022-04-09 03:23:52張春梅白義奎
        科技視界 2022年8期
        關鍵詞:工科知識點課程

        張春梅 白義奎 王 毅 梁 岳

        (沈陽農業(yè)大學水利學院,遼寧 沈陽 110866)

        0 引言

        相對于傳統(tǒng)的工科人才,未來新興產(chǎn)業(yè)和新經(jīng)濟需要的是實踐能力強、創(chuàng)新能力強、具備國際競爭力的高素質復合型“新工科”人才。習近平總書記在中央人才工作會議上強調,要深入實施新時代人才強國戰(zhàn)略,加快建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地。大學是人才培養(yǎng)的基地,如何提高大學的人才教育,使其緊跟時代的步伐,是新時代高校教育工作的核心課題。

        在新工科教育體系下,大學教育應以產(chǎn)業(yè)需求為導向,樹立創(chuàng)新能力強、面向未來能夠適應并引領產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展的創(chuàng)新型人才為目標的培養(yǎng)觀念[1]。新工科教育體系是通過跨學科和多專業(yè)合作加厚工程學科的知識基礎,順應未來工程實踐活動綠色化、信息化、智能化和復雜化的發(fā)展趨勢[2]。高校在工程教育人才培養(yǎng)過程中一直沿襲不科學教育的模式,學校在培養(yǎng)工程師后備人才的過程中存在實踐不足、工程體驗少等問題[3,4]。學生也只是一個個孤立學習個體的集合,不能形成相互支持和監(jiān)督的學習共同體,這在一定程度上影響了學習的質量[5]。本文以流體力學泵與風機的教學為例,為適應新時代的人才需求,進行了教學質量提升措施實踐。

        1 教學內容的提升

        課程內容與自身追求的價值目標不一致時,學生往往缺乏學習動力。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的背景下,教學內容支撐專業(yè)人才培養(yǎng)目標,教師通過修訂教學大綱、課程教案和講稿[6],使其符合新工科背景下人才培養(yǎng)的目標要求。

        1.1 增加課程實踐

        流體力學是力學的分支,是水利、土木、環(huán)境和能源動力類專業(yè)重要的專業(yè)基礎課,同時也是一門很難學習,也很難教的理論課,包括很多公式的推導和數(shù)學方法的應用[7-9]。為增加學生學習的興趣和積極性,提高學生的動手能力,改善實驗條件,將演示實驗調整為實驗操作實驗,讓學生在實踐中獲取知識[10]。而對一些較難理解的內容,如雷諾、流線等,可以鼓勵和指導學生開展創(chuàng)新實驗或制作成實驗動畫,并以微視頻的形式在課堂講授,既能引發(fā)學生的學習興趣,加深對理論知識的理解,又能提高學生的動手能力。

        1.2 將理論結合工程實踐,鼓勵學生創(chuàng)新

        在課堂教學中,將理論知識與工程實踐相結合,與普通的生活和自然現(xiàn)象相結合,去說明問題,解決問題,激發(fā)學生的思考,并鼓勵學生學以致用,滿足學生的成就感。如流體力學中的有壓流動在暖通空調、給排水等工程中有大量的應用,因此在講授孔口出流、管嘴出流等理論的時候,可以先給出一個工程實際的問題,讓學生們課后分組討論完成,并可通過自主設計實驗加以驗證。

        1.3 將課堂教學融入課程思政的內容

        知識的傳播固然重要,但做學生思想的領路人更重要,要把學術的思想、專業(yè)的熱愛、思考的奇妙播撒到學生的心中。學生們能理解和掌握一些專業(yè)的理論和思維方法,讓每一次的授課變成一次愉快的思想碰撞和思維的提升。

        思想是一切行動的主導,教師在教學中不能只注重理論和知識點的教學[11],要把流體力學在人類發(fā)展的歷史中所起到的作用以及我國的學者們在流體力學的發(fā)展過程中的貢獻融入課堂中,激發(fā)學生的自豪感和對專業(yè)、對學校和國家的責任感。從而鼓勵學生克服困難,刻苦學習。

        2 教學方法的提升

        2.1 采用線上線下混合教學

        網(wǎng)絡上存在大量而優(yōu)秀的課程資源,充分利用網(wǎng)絡課堂進行線上線下混合教學,將課程外延到課后的時間。課前學生有針對性解決問題,課上教師可以有的放矢的講解和更多的時間與學生交流,課后學生可以加強練習。改變以往以教師為主,滿堂灌的教學模式。

        2.2 完善考評制度

        建立完善的考評制度。加強過程考核,如在線上建立答題獎勵和評分,鼓勵學生復習,或進行分組競賽等措施,加大平時成績的分值,改變期末考試“一張卷”現(xiàn)狀,通過改善考評方式來提高學生的學習效果。

        3 教師教學水平的提升

        教師是教學中的靈魂,是學生學習的引導者。教學內容的增加和教學方法的改進都對教師的知識容量、課堂組織能力和水平提出了更高的要求[12]。這主要體現(xiàn)在課程的設計、視頻微課的制作以及課后試題的編排等工作上。同時教師還需要把控課堂,觀察學生表情,揣摩學生的心理,適時進行知識梳理和總結。

        3.1 增加知識儲備,講好緒論

        每一門課,都是向學生打開了一扇知識的大門,教師就是通向大門的階梯,引領學生了解課程的內容、作用和意義,激發(fā)他們的學習興趣。

        教師要有豐富的知識儲備,要熟練掌握本門課程的課程目標及對畢業(yè)要求的支撐關系,還要熟悉課程在本專業(yè)課程體系及專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位和作用。講好緒論,除了要向學生交代清楚課程的性質、各章節(jié)的內容以及章節(jié)之間的聯(lián)系外,還要把相關課程以及章節(jié)的相互支撐,在學生的頭腦中支起一張知識的網(wǎng),讓學生盡量記住每一個節(jié)點,把學生從一開始就引入該門課程的殿堂,建立起該門課程的知識結構。同時,在緒論中還要介紹自己授課風格、考試習慣和對學生的要求,讓學生盡快地適應,建立良好的師生教學互動關系。

        3.2 熟悉相關課程,注重內聯(lián)外引

        內聯(lián)即重復本課程學過的知識點,外引即聯(lián)系相關的知識點。盡可能地聯(lián)系與課程相關的知識,讓知識連成海洋,學生才能徜徉在知識的海洋里,體驗到學習和思考的樂趣。

        知識之間都是相互關聯(lián)的,沒有孤立的知識點。讓知識之間有銜接,做到由簡到難,把知識點聯(lián)系起來幫助學生理解較難的理論。通過反問、設問、舉例等方式喚醒學生的知識記憶,讓學生不自覺地參與到課堂的教學中來。而且將同學們所熟悉的知識應用到他們未知的領域能極大地激起他們的學習興趣,增強學生主動學習的積極性,化被動為主動,建立起“新舊”知識點之間的聯(lián)系,從而學會學習,學會思考。例如,將速度矢量的合成法則,以提問的方式喚醒學生對平行四邊形法則的記憶,同時將幾何上的普通三角形的邊和角,賦予速度和流動角的物理意義,幫助學生建立知識點之間的聯(lián)系,幫助學生由簡到難的理解速度三角形。

        3.3 將課程內容融會貫通,提升語言魅力

        學生是學習的主體,教會學生學習的方法往往比內容更重要。因此,作為教師要多研習教材,對知識點進行糅合整理。在教學中充當一個“先知”的角色,引導學生對知識點做好預習和復習。特別是有關聯(lián)的知識點,要提前強調,講解清楚。流體力學泵與風機涉及最多的是流體力學和高等數(shù)學,對應用到泵與風機上的知識點,課前提醒學生預習,課上幫助學生復習,加深對知識點的理解。如流體力學流量的計算方法,同樣適用泵與風機的葉輪內流量的計算。因此,課上先回顧前一個知識點,再進行新知識點的講解。要把每一次授課,當成一次演講。

        3.4 了解學生需求,提供“個性化”的信息和知識

        學生對知識的渴望程度是不同的,學習的目的也不盡相同。從考試及格、獲得學分、考研究生、做論文等方面多角度為學生提供不同的信息和知識點。以例題和課后練習等方式幫助學生將所學的新知識應用到實踐中,力求讓各個層次的學生都有所收獲。在習題的講解中,幫助學生分析教師的出題思路,所考的知識點,需要對知識點掌握的深度,讓學生做到心中有數(shù),能夠學會復習、學會思考。如在講授能量方程(歐拉方程)時,告訴學生這是一個建模的過程,先給出建模的條件和所用知識點,目標是找出能量與速度之間的關系,鼓勵學生自己建模,訓練學生的理論推導能力,幫助學生學會思考,最后對所得的模型進行分析,指出在實踐中,通過裝導流器,可以改變流速方向,從而調節(jié)揚程和全壓的大小。

        4 結語

        新工科教育體系下,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需求,結合學生學習質量的訴求,在教學中進行了教學內容、在教學方法的改革以及教師個人教學水平提升的探索。教學內容上,增加了演示實驗與自主設計實驗,提升學生課程實踐能力,通過制作微課視頻和分析工程實踐問題等來提高學生的學習興趣;在教學方法上,采用線上線下混合教學的模式。線上利用網(wǎng)絡課程、答題評分等措施,督促和鼓勵學生做好預習和復習。線下進行分組競賽、教師講解和答疑等方式,加深學生對理論的理解和掌握,為培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力打下基礎。教師是教學過程中的引領者,教師素質的提升是教學質量提升的關鍵,教師的語言魅力與大量的課程知識和相關信息是其必備素質,同時也要把知識融會貫通,在課前、課中和課后,將知識準確、藝術的傳達給學生。

        猜你喜歡
        工科知識點課程
        87年工科“學霸”成都追夢記
        先鋒(2022年9期)2022-05-30 10:48:04
        一張圖知識點
        一張圖知識點
        第四頁 知識點 殲轟-7A
        新工科下創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的探索
        中國市場(2021年34期)2021-08-29 03:25:40
        新工科背景下項目推動式教學模式的探索
        數(shù)字圖像處理課程混合式教學改革與探索
        軟件設計與開發(fā)實踐課程探索與實踐
        計算機教育(2020年5期)2020-07-24 08:53:38
        為什么要學習HAA課程?
        關于G20 的知識點
        日本动漫瀑乳h动漫啪啪免费| 手机在线免费看av网站| 丝袜美腿亚洲综合在线播放| 在厨房拨开内裤进入毛片| 国产女人高潮视频在线观看 | 一本一本久久久久a久久综合激情 91短视频在线观看免费 | 性动态图av无码专区| 美女高潮流白浆视频在线观看| 翘臀诱惑中文字幕人妻| 免费无码专区毛片高潮喷水| 品色永久免费| 日本熟妇hd8ex视频| 中文字幕成人精品久久不卡91| 免费a级毛片在线播放不收费| 欧美成年黄网站色视频| 亚洲AVAv电影AV天堂18禁| 中文字幕中文字幕777| 久久青青草原精品国产app| 精品国产a∨无码一区二区三区| 无码人妻丰满熟妇区免费| 一区二区三区蜜桃av| 窝窝午夜看片| 欧美韩日亚洲影视在线视频| 91精品啪在线观看国产色| 欧美男生射精高潮视频网站 | 9999毛片免费看| 亚洲全国最大的人成网站| 国产精品偷窥熟女精品视频| 国产福利酱国产一区二区| 久久久国产不卡一区二区| 久久久精品亚洲人与狗| 欧美人妻少妇精品久久黑人| 欧美一级在线全免费| 国产自拍在线视频观看| 夜夜夜夜曰天天天天拍国产| 国产精品va在线播放我和闺蜜| 久久精品韩国日本国产| 日本伊人精品一区二区三区| 色老板精品视频在线观看| 白白色发布在线播放国产| 午夜少妇高潮在线观看视频|