本刊編輯部

家校攜手育人是從學(xué)生培養(yǎng)規(guī)律出發(fā)，整合優(yōu)質(zhì)育人資源的重要實(shí)踐，也是適應(yīng)育人變革，積極推進(jìn)開(kāi)放辦學(xué)的關(guān)鍵舉措。良好的家校協(xié)作生態(tài)，需要以家長(zhǎng)與學(xué)校相互尊重、高效協(xié)同為基礎(chǔ)，通過(guò)為學(xué)生創(chuàng)造積極、正向的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，積極推進(jìn)家校有機(jī)包容、有效配合，共同助力學(xué)生全面成長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)家校共贏、家校共育的理想目標(biāo)。

目前家校協(xié)作育人存在思想認(rèn)識(shí)不充分、家校缺乏有效互動(dòng)以及家校協(xié)作途徑相對(duì)單一等問(wèn)題，影響了家校協(xié)作的有序開(kāi)展。家校協(xié)同育人是助力學(xué)生全面成長(zhǎng)的重要實(shí)踐，也是以學(xué)生為核心的育人理念，通過(guò)充分聚焦學(xué)生培養(yǎng)的核心訴求，整合家校育人資源，有效彌補(bǔ)家庭教育的欠缺與不足。因此，在全面育人進(jìn)程中，通過(guò)構(gòu)建智慧、高效的家校協(xié)商機(jī)制，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的育人心聲，全面拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)空間，為學(xué)生健康成長(zhǎng)、高效學(xué)習(xí)提供全方位支持。

家校攜手育人，不僅體現(xiàn)在家長(zhǎng)與學(xué)校共同助力學(xué)生成長(zhǎng)，更體現(xiàn)在集聚優(yōu)勢(shì)育人力量，打通家庭、社會(huì)與學(xué)校的協(xié)同壁壘，為學(xué)生成長(zhǎng)提供全方位、高質(zhì)量的支持。第一，為培養(yǎng)學(xué)生形成健康人格提供了有效支持。當(dāng)前學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境日益復(fù)雜，通過(guò)發(fā)揮家校攜手育人優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生營(yíng)造全面覆蓋的學(xué)習(xí)支持，有助于學(xué)生形成健康人格。第二，為構(gòu)建開(kāi)放性辦學(xué)模式提供了有效指引。在智慧育人環(huán)境下，通過(guò)利用智能教學(xué)手段，構(gòu)建實(shí)時(shí)溝通、及時(shí)互動(dòng)機(jī)制，全面化解家校協(xié)作難題，充分整合各類育人資源，形成了新的開(kāi)放性辦學(xué)模式。第三，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了良好場(chǎng)景。家校攜手育人以凝聚多方育人共識(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)明確家校協(xié)作的育人導(dǎo)向，持續(xù)提升家長(zhǎng)的教學(xué)素養(yǎng)，為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好場(chǎng)景，全面夯實(shí)學(xué)生健康成長(zhǎng)基礎(chǔ)。

在全面育人理念指引下，推進(jìn)家校協(xié)作從“臨時(shí)協(xié)作”走向常態(tài)協(xié)作、深度協(xié)作，成為孕育家校協(xié)作良好生態(tài)的現(xiàn)實(shí)要求。首先，要正確認(rèn)識(shí)家校攜手育人的重要價(jià)值，促使家長(zhǎng)從被動(dòng)參與走向主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?，F(xiàn)階段，多數(shù)學(xué)校對(duì)家校協(xié)作育人的價(jià)值認(rèn)識(shí)不夠充分，甚至對(duì)家長(zhǎng)與學(xué)校協(xié)同育人存在抵觸心態(tài)。為促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，需要從家庭、學(xué)校雙向發(fā)力，只有構(gòu)建有機(jī)協(xié)作、全面配合的育人機(jī)制，才能孕育家校協(xié)作的良好生態(tài)。其次，要及時(shí)傾聽(tīng)家長(zhǎng)的育人需求，促進(jìn)家校協(xié)作向精準(zhǔn)化發(fā)展。為實(shí)現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)的個(gè)性化目標(biāo)，需要學(xué)校、家長(zhǎng)充分了解學(xué)生的培養(yǎng)要求，全面梳理家校協(xié)作育人難題、痛點(diǎn)，通過(guò)采取針對(duì)性的家校協(xié)作育人模式，促進(jìn)家校協(xié)作走向共贏新生態(tài)。最后，要科學(xué)認(rèn)識(shí)攜手育人的新規(guī)律與新變化，構(gòu)建深度參與、高效協(xié)同的家校協(xié)作模式。要注重整合、利用各類教育資源，通過(guò)為家校互動(dòng)創(chuàng)作良好條件，共筑學(xué)生全面成長(zhǎng)的良好生態(tài)。

家校協(xié)作能夠全面整合育人資源，突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)育人邊界，切實(shí)改善育人機(jī)制，從宏觀層面實(shí)現(xiàn)教育公平的理想成效。在全面育人生態(tài)下，為實(shí)現(xiàn)攜手育人的理想成效，需要注重激發(fā)和調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)、學(xué)校及教師等多方參與意愿，通過(guò)營(yíng)造家校協(xié)作的良好生態(tài)，全面助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（宋行軍）