劉達富

“這群沒良心的小家伙！實習(xí)老師才帶了他們?nèi)齻€多月，走的時候，一個個哭得稀里嘩啦。我?guī)麄內(nèi)甓嗔耍焯鞛樗麄儾偎榱诵?，沒見他們對我這么好?！蹦嘲喟嘀魅未髲堊哌M辦公室酸溜溜地抱怨。

老唐笑了笑，說：“莫生氣，氣壞了身子，遭殃的是自己喲！孩子嘛，都喜新厭舊，別跟他們一般見識！”

我也連忙安慰：“你別生氣，我們班的孩子也一樣，一聽說是實習(xí)老師上課就眉飛色舞，完全不顧及我的感受。此一時彼一時嘛！想當(dāng)初，你實習(xí)的時候不也深受學(xué)生歡迎嘛！”

“是啊，記得當(dāng)時好多學(xué)生都舍不得我走，有幾個學(xué)生到現(xiàn)在還有聯(lián)系！”大張隨即打開手機，翻閱起來。

一時間，大家都若有所思地停下了手中的工作，辦公室里變得特別安靜。也許，大家都在回憶自己和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、玩耍的那些日子。

組長突然說話了：“大家想過沒有，為什么學(xué)生都喜歡實習(xí)老師，而不那么喜歡和他們朝夕相處的我們呢？”

是呀，到底是為什么呢？是我們的教學(xué)方法落伍了，還是我們管得太嚴了？

“現(xiàn)在有一種流行的說法：5歲一個代溝，我們跟這群小孩子差了好幾個代溝，誰愿意跨越‘千溝萬壑’喜歡我這種糟老頭？”老唐自嘲。

大張點了點頭，表示贊同：“嗯，實習(xí)老師名義上叫老師，其實他們的身份還沒有完全轉(zhuǎn)變過來，有時候還像學(xué)生，所以，學(xué)生更愿意親近他們?！?/p>

辦公室里一片附和聲，大家都覺得老唐和大張說得對。

這時，我想起了我班實習(xí)生小倩和學(xué)生一起聊天、做游戲的場景;想起她在上匯報課時，居然第一個就請學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好的孩子回答問題;想起她和“飲料控”小丁的事。我不由得提高了嗓門：“我們不要小看實習(xí)生，他們有時候做得真的比我們好。”

大家不約而同地看向我，我向他們講起了小倩和“飲料控”小丁的故事。

“飲料控”小丁特別喜歡喝碳酸飲料，我提醒了他好幾次，他還是管不住自己，每天都要喝碳酸飲料。于是，我干脆不管了，心想，以后牙疼活該！小倩來我班實習(xí)，看到小丁天天帶碳酸飲料到學(xué)校來喝，問我是怎么回事。我無奈地說：“好說歹說都不聽，隨他去吧！”我原以為小倩也會把這件事丟到一邊，沒想到，她卻下了一番功夫。小倩了解到小丁喜歡做實驗，專門約他一起做了“白醋讓雞蛋殼變軟”的實驗，同時還在網(wǎng)上找了“碳酸飲料，腐蝕牙齒”的視頻，讓小丁目睹過量飲用碳酸飲料會讓牙齒逐漸變黑、變脆的過程。小丁驚愕了：“太可怕了，我再也不喝這種飲料了！”小倩還和小丁約定，只要他連續(xù)一周不喝碳酸飲料，就帶他做一個科學(xué)實驗。從那以后，小丁真的不再喝碳酸飲料了。

聽罷實習(xí)生小倩的故事，老唐接過話茬：“實習(xí)生給孩子們買零食，只是想把自己喜歡的零食分享給孩子，只是為了感謝孩子們帶給他快樂。我們給學(xué)生發(fā)禮物，是想讓孩子在課堂上更遵守紀律，學(xué)習(xí)成績更好。我們到底是為了孩子的成長，還是為了自己的業(yè)績？”

是呀，實習(xí)老師的愛簡單、純粹。一直自詡?cè)硇牡貫閷W(xué)生好的我們反而在愛里摻雜了些許功利和世俗。

該上課了，我破天荒地在語文課上沒上語文課，而是對孩子們說：“小倩老師走了，我和你們一樣舍不得。你們可以把小倩老師的優(yōu)點寫下來，我慢慢學(xué)習(xí)，爭取做一個你們喜歡的老師?！?/p>

感謝實習(xí)生，喚醒了我們逐漸麻木的心。

（作者單位：重慶市開州區(qū)漢豐第九小學(xué)）

責(zé)任編輯? 何欣容