入乎其內(nèi)
“知識性讀物”講求科學(xué)理性,旨在傳播知識,不僅邏輯嚴(yán)密,而且語言精準(zhǔn)。閱讀“知識性讀物”,除獲取相關(guān)的科學(xué)知識外,我們還應(yīng)分析其邏輯推理的方法,體會(huì)語言嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的特點(diǎn)。
一、知類型,分析其邏輯推理的方法。
邏輯推理由前提和結(jié)論兩部分構(gòu)成,前提是已知判斷,結(jié)論是經(jīng)過推導(dǎo)得出的新的判斷。邏輯推理的方法很多,我們最常用到的是根據(jù)推理的思維方向來分類的演繹推理、歸納推理和類比推理。
1.演繹推理
演繹推理是從一般(普通)到個(gè)別(特殊)的推理,即從兩個(gè)有隸屬關(guān)聯(lián)的判斷中推導(dǎo)出新的判斷,主要形式是三段論:大前提、小前提和結(jié)論。大前提是一般事理,小前提是個(gè)別事物,結(jié)論就是論點(diǎn)。但我們在寫作時(shí),根據(jù)文章表達(dá)要生動(dòng)簡潔的要求,有時(shí)省略大前提,有時(shí)省略小前提。如《說“木葉”》:“至于木呢,那就說不定,它可能是透著黃色,而且在觸覺上它可能是干燥的而不是濕潤的。我們所習(xí)見的門閂、棍子、桅桿等,就都是這個(gè)樣子……”現(xiàn)在把這句話整理成三段論:
木可能透著黃色(大前提);
門閂、棍子、桅桿等屬于木(小前提,文中已省略);
所以,門閂、棍子、桅桿等可能透著黃色(結(jié)論)。
2.歸納推理
歸納推理是從個(gè)別(特殊)到一般(普通)的推理,從對個(gè)別事物的判斷推導(dǎo)出對范圍較大事物的判斷。如《說“木葉”》:“如謝莊《月賦》說:‘洞庭始波,木葉微脫。’陸厥的《臨江王節(jié)士歌》又說:‘木葉下,江波連,秋月照浦云歇山?!劣谕醢抖珊颖薄返拿洌骸镲L(fēng)吹木葉,還似洞庭波’,則其所受的影響更是顯然了。在這里我們乃看見‘木葉’是那么突出地成為詩人們筆下鐘愛的形象?!爆F(xiàn)在把這句話整理成簡潔的推理形式:
“木葉”是謝莊筆下鐘愛的形象;
“木葉”是陸厥筆下鐘愛的形象;
“木葉”是王褒筆下鐘愛的形象;
所以,“木葉”是詩人們筆下鐘愛的形象。
3.類比推理
類比推理是從個(gè)別(特殊)到個(gè)別(特殊)的推理,根據(jù)兩個(gè)對象在某些屬性上相同或相似,通過比較而推斷出他們在其他屬性上也相同或相似。如《一名物理學(xué)家的教育歷程》:“我們就像自鳴得意地在池中游動(dòng)的鯉魚。我們的一生就在我們自己的‘池子’里度過,以為我們宇宙只包含那些看得見摸得著的事物。就像鯉魚一樣,我們認(rèn)為宇宙之中只包含有熟悉可見的東西?!爆F(xiàn)在把推導(dǎo)過程梳理如下:
鯉魚在池中游動(dòng),鯉魚認(rèn)為宇宙之中只包含有熟悉可見的東西;
人在自己的“池子”里度過;
所以,人認(rèn)為宇宙只包含那些看得見摸得著的事物。
這三種邏輯推理方法在我們的學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常用到。根據(jù)公式、定理解決一個(gè)又一個(gè)實(shí)際問題,用的是演繹推理,演繹推理讓我們懂得舉一反三;類似的問題用類似的方法解決,用的是類比推理,類比推理讓我們懂得觸類旁通;根據(jù)很多實(shí)際的問題,總結(jié)出一套方法來,用的是歸納推理,歸納推理讓我們懂得探尋規(guī)律。
二、細(xì)推敲,體會(huì)語言嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的特點(diǎn)。
1.語言嚴(yán)謹(jǐn)
語言嚴(yán)謹(jǐn)指語言的邏輯性強(qiáng),富有說服力,主要體現(xiàn)在行文和語句兩方面。
行文要按一定順序進(jìn)行,行文順序可以是時(shí)間順序、空間順序或邏輯順序。較為復(fù)雜的是邏輯順序,即按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系來行文,或由個(gè)別到一般,或由具體到抽象,或由主要到次要,或由現(xiàn)象到本質(zhì),或由原因到結(jié)果,等等。
如《中國建筑的特征》中介紹中國建筑的九大特征,第一、二點(diǎn)講總體特征,第三、四、五點(diǎn)講結(jié)構(gòu)特征,第六、七、八、九點(diǎn)講外形特征,體現(xiàn)了從總體到局部、從結(jié)構(gòu)到外形、從主要到次要的邏輯順序。
語句之間關(guān)系要正確,句間關(guān)系有總分、并列、承接、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、假設(shè)、因果、條件、解說、目的……這些關(guān)系不能混淆,如:不能強(qiáng)加因果,因果關(guān)系不能顛倒,等等?!肚噍锼兀喝祟愓鞣膊〉囊恍〔健分杏羞@樣一段話:
①心血管病的治療也受益于中醫(yī)藥學(xué)。②中醫(yī)的一個(gè)治則是活血化瘀,這一治則也適用于冠心病的術(shù)后維護(hù)。③中藥提取的芍藥苷等被用于防止經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈介入治療后的血管再狹窄,臨床顯示再狹窄率大幅降低。④還有許多其他證據(jù)支持中醫(yī)活血化瘀的臨床療效。
這段話的句間關(guān)系為:①總寫中醫(yī)藥學(xué)治療心血管病的作用,②③④分別從不同角度來寫作用,②和③是“醫(yī)”和“藥”兩方面并列,④在②③的基礎(chǔ)上擴(kuò)大范圍,呈遞進(jìn)關(guān)系。
2.語言準(zhǔn)確
語言準(zhǔn)確指通過明確的概念和準(zhǔn)確的判斷來傳達(dá)信息。語言表達(dá)時(shí)要注意特定的情境,同一語言在不同的語境中有不同的意思。語言表達(dá)要符合事理及對象,注意部分與整體、個(gè)別與一般、特殊與普遍的關(guān)系,不能以偏概全。尤其要慎用表示數(shù)量多少、范圍大小、程度輕重、頻率高低的詞語。
如《青蒿素:人類征服疾病的一小步》:“在第一階段,我收集了2000個(gè)方藥,挑選出可能具有抗瘧作用的640個(gè),從其中的200個(gè)方藥中提取了380余種提取物,在小白鼠身上測試抗瘧效果,然而進(jìn)展甚微?!币贿B串的數(shù)字告訴我們科學(xué)的謹(jǐn)嚴(yán)和研究工作的繁復(fù);“進(jìn)展甚微”,揭示了青蒿素研究工作的艱難。
邏輯上推理錯(cuò)了,知識體系就崩塌了;語言上“失之毫厘”,理解上就會(huì)“謬以千里”。我們閱讀“知識性讀物”,要通過分析邏輯推理和體會(huì)語言特點(diǎn),學(xué)習(xí)科學(xué)知識,增強(qiáng)科學(xué)理性,培養(yǎng)科學(xué)精神。
出乎其外
閱讀下面的文字,回答后面的問題。
我們建設(shè)海綿城市,目的之一是解決城市內(nèi)澇問題。城市內(nèi)澇一般是指城市范圍內(nèi)的強(qiáng)降雨或連續(xù)性降雨超過其雨水消納能力,導(dǎo)致城市地面產(chǎn)生積水災(zāi)害的現(xiàn)象。城市內(nèi)澇防治技術(shù)主要包括工程措施和非工程措施兩大類。
眾所周知,解決城市內(nèi)澇不能僅靠提高地下管網(wǎng)的排水標(biāo)準(zhǔn)來解決,因?yàn)楦脑斓叵屡潘芫W(wǎng)的工程投資巨大,同時(shí)也會(huì)引起諸如交通堵塞、影響市民生活等其他問題。尤其像北京、上海、廣州、深圳等城市的中心城區(qū),降雨量高度集中,一旦發(fā)生極端暴雨,僅靠建設(shè)傳統(tǒng)的淺層地下排水系統(tǒng)難以徹底解決城市內(nèi)澇問題。
由于工程措施投資巨大,涉及面較廣,技術(shù)十分復(fù)雜,實(shí)施難度較大,想短期內(nèi)改變城市內(nèi)澇現(xiàn)狀十分困難,因此采用城市內(nèi)澇防控的非工程措施,著力提高城市暴雨內(nèi)澇預(yù)警水平,加強(qiáng)極端暴雨情景下的應(yīng)急體系建設(shè)顯得尤為迫切。
當(dāng)前不是海綿城市本身出現(xiàn)了問題,而是實(shí)施過程存在很多困難。在很多城市尤其是大城市的老舊城區(qū),難以在短期內(nèi)進(jìn)行高密度的低影響開發(fā)雨水系統(tǒng)建設(shè),對排水管網(wǎng)進(jìn)行升級改造也舉步維艱。盡管海綿城市建設(shè)存在很多困難和挑戰(zhàn),但面對全球氣候變化導(dǎo)致的極端氣候事件頻發(fā)的現(xiàn)狀,我們應(yīng)克服一系列困難,繼續(xù)努力全域化推進(jìn)海綿城市建設(shè),如此才能將城市建設(shè)成為“不怕水”的城市。
(摘編自黃國如《全域化推進(jìn)海綿城市建設(shè)》)
1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是( )
A.我們建設(shè)海綿城市,目的就是解決城市內(nèi)澇問題,使城市地面不再產(chǎn)生積水災(zāi)害。
B.因?yàn)楦脑斓叵屡潘芫W(wǎng)的工程投資巨大,同時(shí)也會(huì)引起諸如交通堵塞、影響市民生活等其他問題,所以解決城市內(nèi)澇不能僅靠提高地下管網(wǎng)的排水標(biāo)準(zhǔn)來解決。
C.當(dāng)前海綿城市本身出現(xiàn)了問題,實(shí)施過程又存在很多困難,難以在短期內(nèi)進(jìn)行高密度低影響開發(fā)雨水系統(tǒng)建設(shè)。
D.我們只要克服一系列困難,繼續(xù)努力全域化推進(jìn)海綿城市建設(shè),如此就能將城市建設(shè)成為“不怕水”的城市。
2.請仿照下面三段論示例,改寫句子。
示例:所有文學(xué)院的學(xué)生都應(yīng)當(dāng)學(xué)好先秦諸子散文,你是文學(xué)院的學(xué)生,所以你應(yīng)當(dāng)學(xué)好先秦諸子散文。
著力提高城市暴雨內(nèi)澇預(yù)警水平屬非工程措施,著力提高城市暴雨內(nèi)澇預(yù)警水平屬城市內(nèi)澇防治技術(shù)。
答:
2101500511221