劉瑜

[摘 要]重視和加強(qiáng)理想信念教育是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。在黨的百年奮斗史中，理想信念教育經(jīng)歷了探索創(chuàng)立階段、初步發(fā)展階段 、基本成熟階段、常態(tài)化制度化推進(jìn)階段，為繼續(xù)推動(dòng)理想信念教育積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。新時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)理想信念教育，要始終堅(jiān)持以馬克思主義為根本指導(dǎo)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)持實(shí)事求是的基本原則，堅(jiān)持發(fā)揮制度保障作用。

[關(guān)鍵詞]中國(guó)共產(chǎn)黨;理想信念教育;百年歷程;基本經(jīng)驗(yàn)

理想信念是思想政治教育學(xué)說(shuō)的核心概念之一，是凝聚全黨力量的政治靈魂。堅(jiān)定理想信念是共產(chǎn)黨人面對(duì)艱難困苦仍能迎難而上的精神之“鈣”。但是，共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念并非與生俱來(lái)，更不會(huì)隨著入黨時(shí)間增加或職位晉升而加強(qiáng)。中國(guó)共產(chǎn)黨必須通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有目的地對(duì)全體黨員進(jìn)行理想信念教育，引導(dǎo)全體黨員堅(jiān)定理想信念。理想信念教育在不同的歷史時(shí)期有著不同的教育內(nèi)容和方法，考察中國(guó)共產(chǎn)黨理想信念教育的百年歷程并總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)，可以為新時(shí)代理想信念教育的創(chuàng)新發(fā)展提供歷史借鑒。

一、新民主主義革命時(shí)期：馬克思主義理想信念教育的探索創(chuàng)立階段

中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)高舉馬克思主義偉大旗幟，把共產(chǎn)主義作為自己的最高信仰的中國(guó)工人階級(jí)先鋒隊(duì)。在整個(gè)新民主主義革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨從最初對(duì)馬克思主義這一科學(xué)理論尚未可知到在全黨范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展理想信念教育，引導(dǎo)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，樹立堅(jiān)定的馬克思主義信仰。

（一）初步規(guī)定理想信念教育的主要內(nèi)容

在馬克思主義剛剛傳入中國(guó)之時(shí)，中華民族正遭受著來(lái)自西方列強(qiáng)的侵犯和封建軍閥的壓迫，中國(guó)共產(chǎn)黨有著強(qiáng)烈的保家衛(wèi)國(guó)的革命訴求。1921年，黨的一大通過(guò)了中國(guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)綱領(lǐng)，明確規(guī)定中國(guó)共產(chǎn)黨必須“承認(rèn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政” ①，高舉馬克思主義偉大旗幟，將黨的奮斗目標(biāo)確立為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義，始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念。

（二）高度重視對(duì)黨和軍隊(duì)進(jìn)行馬克思主義理想信念教育

土地革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)常性地組織以馬克思主義理論教育為主題的思想政治工作，致力于提高共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念的理論化水平。1929年中國(guó)工農(nóng)紅軍第四軍第九次黨代表大會(huì)通過(guò)了《古田會(huì)議決議》，針對(duì)黨內(nèi)出現(xiàn)的各種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想，明確提出“思想建黨、政治建軍”原則，即用無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想建設(shè)軍隊(duì)和 黨。

（三）制定具體政策推進(jìn)馬克思主義理想信念教育順利開(kāi)展

在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，黨的理想信念教育發(fā)展到高峰。1937年8月，中共中央政治局在洛川召開(kāi)會(huì)議，會(huì)議通過(guò)的《抗日救國(guó)十大綱領(lǐng)》明確規(guī)定：“實(shí)行以抗日救國(guó)為目標(biāo)的新制度、新課程?！?②1938年10月，毛澤東在黨的六屆六中全會(huì)上作《論新階段》政治報(bào)告，明確界定了“馬克思主義中國(guó)化”概念，提出要在革命實(shí)踐中“創(chuàng)設(shè)并擴(kuò)大增強(qiáng)各種干部學(xué)校” ③。

二、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期：社會(huì)主義理想信念教育的初步發(fā)展階段

1949年，新中國(guó)成立，標(biāo)志著中華民族開(kāi)始屹立于世界民族之林。新中國(guó)成立初期，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)嚴(yán)峻，中國(guó)共產(chǎn)黨必須堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念，在艱苦奮斗的實(shí)踐中克服困難，推動(dòng)理想信念教育的探索發(fā)展。

（一）針對(duì)新中國(guó)成立后黨內(nèi)出現(xiàn)的錯(cuò)誤思想開(kāi)展理想信念教育

1950年下半年，全黨整風(fēng)運(yùn)動(dòng)分批次逐步展開(kāi)，其主要任務(wù)就是針對(duì)新中國(guó)成立后部分黨員干部出現(xiàn)的居功自傲、官僚主義等不良作風(fēng)進(jìn)行大規(guī)模整頓，從而提高黨員干部的思想政治覺(jué)悟，改善黨群關(guān)系。在整頓過(guò)程中必須加強(qiáng)對(duì)馬列主義理論的學(xué)習(xí)，否則“就有危險(xiǎn)性，就會(huì)脫離政治”，最終“使非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的思想發(fā)展起來(lái)” ④。

（二）針對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中黨內(nèi)出現(xiàn)的“左”傾思想開(kāi)展理想信念教育

在全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民積極探索適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義道路。毛澤東在《論十大關(guān)系》中明確提出，中國(guó)共產(chǎn)黨在進(jìn)行社會(huì)主義理想信念教育時(shí)，要學(xué)習(xí)的是“屬于普遍真理的東西，并且學(xué)習(xí)一定要與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合” ⑤。因此，在全黨進(jìn)行社會(huì)主義理想信念教育，必須堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)定不移地走適合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義道路。

三、改革開(kāi)放新時(shí)期：中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念教育的基本成熟階段

改革開(kāi)放新時(shí)期的理想信念教育從完善教育制度、鑄就鐵的紀(jì)律、反腐倡廉等方面展開(kāi)。理想信念教育的內(nèi)容增加了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心教育，開(kāi)始重點(diǎn)關(guān)注對(duì)廣大青年的教育和引導(dǎo)。

（一）初步構(gòu)建了理想信念教育制度體系，鍛造鐵的紀(jì)律

黨的十一屆三中全會(huì)后，以鄧小平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人在實(shí)行對(duì)外開(kāi)放政策時(shí)，面對(duì)西方資本主義腐朽思想的侵蝕，主張“用法律和教育這兩個(gè)手段來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題” ⑥。

一是完善教育內(nèi)容，要求黨員干部自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律。黨的十二大黨章強(qiáng)調(diào)中國(guó)共產(chǎn)黨“用共產(chǎn)主義思想教育黨員和人民群眾，抵制和克服資本主義腐朽思想、封建主義殘余思想和其他非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想” ⑦，防止黨員干部在變幻莫測(cè)的市場(chǎng)環(huán)境中迷失社會(huì)主義方向。

二是完善制度體系，約束黨員干部的思想和行為。1983年10月，中共十二屆二中全會(huì)通過(guò)《中共中央關(guān)于整黨的決定》，用三年半的時(shí)間有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展以批評(píng)與自我批評(píng)為主，以堅(jiān)定理想信念、整頓思想作風(fēng)、鑄就鐵的紀(jì)律為主要目的的整黨運(yùn)動(dòng)。

（二）全面拓展了理想信念教育的關(guān)注對(duì)象，重視青年理想信念教育

黨的十三屆四中全會(huì)后，以江澤民同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人提出了“三個(gè)代表”重要思想，著重提出對(duì)廣大青年進(jìn)行理想信念教育的重要價(jià)值和意義。要維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展，實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安，就必須教育和培養(yǎng)出一批堅(jiān)定的、忠誠(chéng)的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

（三）深入推進(jìn)理想信念教育科學(xué)化發(fā)展，構(gòu)建完善的干部教育培訓(xùn)體系

黨的十六大以后，中國(guó)共產(chǎn)黨站在21世紀(jì)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新發(fā)展階段，構(gòu)建成熟的干部教育培訓(xùn)體系，對(duì)黨員干部開(kāi)展不同形式的教育、培訓(xùn)活動(dòng)，推動(dòng)理想信念教育的科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展。2009年9月，黨的十七屆四中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》強(qiáng)調(diào)：“注重多崗位鍛煉干部，加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效?！?⑧該時(shí)期除了各個(gè)行政部門建立起教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還有依托于高校進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，干部教育培訓(xùn)體系已趨向完備。

四、新時(shí)代：理想信念教育的常態(tài)化、制度化推進(jìn)階段

黨的十八大以來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代。2019年10月28日，黨的十九屆四中全會(huì)首次從制度建設(shè)的高度明確規(guī)定，要“推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化、制度化”，這是中國(guó)共產(chǎn)黨在切實(shí)把握新時(shí)代脈搏基礎(chǔ)上提出的創(chuàng)新性理論，將理想信念教育由黨內(nèi)教育擴(kuò)展到整個(gè)社會(huì)教育，將黨的意識(shí)形態(tài)與社會(huì)意識(shí)形態(tài)緊密相連，將黨的理想信念與全國(guó)人民的理想信念貫穿統(tǒng)一。

（一）在教育內(nèi)容和形式上，要致力于推進(jìn)理想信念教育常態(tài)化發(fā)展

中國(guó)共產(chǎn)黨將理想信念教育融入大中小學(xué)的思政課堂，潛移默化地提高學(xué)生的馬克思主義覺(jué)悟和理論水平，樹立起正確的“三觀”，推進(jìn)理想信念教育常態(tài)化發(fā)展。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開(kāi)設(shè)思想政治理論課非常必要?！?⑨理想信念教育要從娃娃抓起，小學(xué)教為人處事的經(jīng)驗(yàn)，中學(xué)教道德品行的修養(yǎng)方法和家國(guó)天下的世界觀、人生觀及價(jià)值觀，大學(xué)開(kāi)展對(duì)馬克思主義理論探究性課程和“四史”學(xué)習(xí)課程等。不僅要重視理想信念教育的課堂教學(xué)主渠道，還要積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)宣傳的創(chuàng)新形式，開(kāi)辟理想信念教育常態(tài)化的新陣地。互聯(lián)網(wǎng)媒體憑借精準(zhǔn)高效、傳播覆蓋范圍廣等優(yōu)點(diǎn)，越來(lái)越成為開(kāi)展理想信念教育的重要陣地，使網(wǎng)絡(luò)理想信念教育形式成為學(xué)校課堂教育的創(chuàng)新性補(bǔ)充和發(fā)展。

（二）在教育制度上，要致力于推動(dòng)理想信念教育制度化發(fā)展

科學(xué)的制度對(duì)于理想信念教育具有規(guī)范化、體系化的保障作用，能夠進(jìn)一步提高理想信念教育的成效。例如為重大歷史事件、偉大歷史人物設(shè)立相應(yīng)的紀(jì)念日，并用制度加以保障和落實(shí)，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地將中華民族精神融入全國(guó)各族人民的社會(huì)生活當(dāng)中。2016年10月27日，黨的十八屆六中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》明確規(guī)定：“必須高度重視思想政治建設(shè)，把堅(jiān)定理想信念作為開(kāi)展黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)?！?⑩

五、百年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨理想信念教育的基本經(jīng)驗(yàn)

回顧中國(guó)共產(chǎn)黨百年來(lái)的奮斗歷史，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，其根本就在于堅(jiān)持信仰馬克思主義，堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念。

（一）舉旗幟：堅(jiān)持以馬克思主義為根本指導(dǎo)思想

馬克思主義深刻揭示了人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，并在中國(guó)實(shí)踐中得到了檢驗(yàn)。

在新民主主義革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，普及式開(kāi)展以馬克思主義為指導(dǎo)的理想信念教育，如開(kāi)展古田會(huì)議、洛川會(huì)議、延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)等思想政治工作，不斷增強(qiáng)全黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，帶領(lǐng)中國(guó)人民和中華民族站起來(lái)。新中國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨在內(nèi)憂外患的處境下，高舉馬克思主義偉大旗幟，鼓舞人們相信社會(huì)主義事業(yè)就是最偉大的事業(yè)，帶領(lǐng)人們建設(shè)社會(huì)主義，確立起最符合中國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義基本制度。改革開(kāi)放后，中國(guó)共產(chǎn)黨結(jié)合具體實(shí)際與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念教育，努力破解馬克思主義的信仰危機(jī)，提高黨員干部對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的“嗅覺(jué)”，并通過(guò)完善教育制度，制定鐵的紀(jì)律，開(kāi)展反腐倡廉等多方面工作，防止黨員干部在變幻莫測(cè)的市場(chǎng)環(huán)境中迷失方向。通過(guò)加強(qiáng)開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育，完善大中小學(xué)思想政治教育學(xué)科建設(shè)，重視網(wǎng)絡(luò)宣傳創(chuàng)新形式，落實(shí)“三會(huì)一課”制度、理想信念教育制度等，推進(jìn)理想信念教育常態(tài)化、制度 化。

（二）聚民心：堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)

“江山就是人民，人民就是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡” ！1。中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持黨的根本宗旨、群眾路線，在黨內(nèi)開(kāi)展理想信念教育。

一是堅(jiān)持按照為人民服務(wù)的宗旨推進(jìn)理想信念教育，不斷增強(qiáng)黨員干部“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心和使命，充分體現(xiàn)了人民群眾的歷史主體地位，體現(xiàn)了黨對(duì)人民群眾的信任與依賴。只有團(tuán)結(jié)和凝聚人民群眾，贏得最廣大人民群眾的支持和擁護(hù)，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。

二是堅(jiān)持走好“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去”的群眾路線。中國(guó)共產(chǎn)黨人應(yīng)以身作則接受理想信念教育，贏得人民群眾的信任和擁護(hù)，與人民群眾在思想上緊緊擰成一股繩。新民主主義革命時(shí)期，黨內(nèi)開(kāi)展馬克思主義理想信念教育，以肅清當(dāng)時(shí)存在的“盲動(dòng)主義”“極端民主化”“個(gè)人主義”等非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，讓人民群眾相信黨和軍隊(duì)能帶領(lǐng)中華民族站起來(lái);新中國(guó)成立后，黨內(nèi)開(kāi)展社會(huì)主義理想信念教育，黨員干部、人民群眾對(duì)社會(huì)主義制度充滿信心，團(tuán)結(jié)一心搞建設(shè);改革開(kāi)放后，在黨內(nèi)、黨外全面開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念教育，大力整治貪污腐敗問(wèn)題，解決黨員干部的信仰危機(jī);黨的十八大以來(lái)，黨提出要推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化、制度化，將理想信念教育從黨內(nèi)拓展到企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)等社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，并制定一系列科學(xué)制度，使理想信念教育更加規(guī)范化、體系化。

（三）重實(shí)踐：堅(jiān)持實(shí)事求是的基本原則

中國(guó)共產(chǎn)黨將理想信念作為不懈奮斗、永葆活力的源泉，始終堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，使遠(yuǎn)大理想、崇高追求不要脫離實(shí)際，將馬克思主義科學(xué)理論的根深深扎進(jìn)中國(guó)的泥土里。中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)展理想信念教育，始終將實(shí)事求是作為自己一切工作的根本原則，結(jié)合不同時(shí)期的具體國(guó)情，并根據(jù)不同時(shí)期存在的具體條件，對(duì)黨員干部堅(jiān)定馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行正確引導(dǎo)和教 育。

一是始終堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，把握不同時(shí)期的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。新民主主義革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨通過(guò)古田會(huì)議、整風(fēng)運(yùn)動(dòng)等對(duì)黨員干部出現(xiàn)的理想信念危機(jī)進(jìn)行修正，著重對(duì)黨內(nèi)出現(xiàn)的本本主義、教條主義等錯(cuò)誤的思想傾向提出批判。

二是堅(jiān)持解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，掃除人們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想顧慮。為推進(jìn)改革開(kāi)放，中國(guó)共產(chǎn)黨重新確立起馬克思主義的思想路線，重新樹立起黨員干部、人民群眾對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定的理想信念。黨的十八大以來(lái)，黨面臨著實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)，開(kāi)啟實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)新征程的主要任務(wù)，始終堅(jiān)持實(shí)事求是的根本原則，推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化、制度化。

（四）定制度：發(fā)揮制度的“硬約束”作用

推動(dòng)理想信念教育制度化，要將人們對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)共產(chǎn)主義的理想和社會(huì)主義的信念，融入到社會(huì)規(guī)范制度之中，再貫徹實(shí)施各項(xiàng)教育制度，將理想信念教育進(jìn)一步融入到人們的日常生活中。

中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)，高度重視制度對(duì)理想信念教育的約束作用，以制度為保障推進(jìn)理想信念教育順利開(kāi)展、常態(tài)化發(fā)展。新民主主義革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨根據(jù)革命發(fā)展制定相應(yīng)的教育制度，培養(yǎng)共產(chǎn)黨人適應(yīng)戰(zhàn)爭(zhēng)的革命斗志，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，黨針對(duì)新中國(guó)成立后出現(xiàn)的非無(wú)產(chǎn)階級(jí)錯(cuò)誤思想，頒布了一系列決議，從制度層面推進(jìn)理想信念教育，要求共產(chǎn)黨人擺脫舊社會(huì)陋習(xí)和資產(chǎn)階級(jí)思想的侵蝕。改革開(kāi)放后，中國(guó)共產(chǎn)黨頒布一系列整黨決定，構(gòu)建起完善的干部教育培訓(xùn)體系，建立黨校、干部學(xué)院等黨員干部培訓(xùn)學(xué)校，逐步加強(qiáng)對(duì)黨員干部開(kāi)展教育工作的力度。黨的十八大以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨提出“推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化、制度化”，將理想信念教育的重心從黨內(nèi)教育發(fā)展到社會(huì)教育，并逐步實(shí)現(xiàn)“常態(tài)化—制度化—新常態(tài)化”的發(fā)展過(guò)程，用理想信念教育制度化來(lái)保障理想信念教育的常態(tài)化，制定和修正符合時(shí)代發(fā)展的新教育制度并加以普及和宣傳，影響人們?nèi)粘Ｉ钪械乃枷牒托袨?。在新的歷史條件下，中國(guó)共產(chǎn)黨不斷構(gòu)建和完善理想信念教育制度體系，并推進(jìn)理想信念教育的內(nèi)容和形式不斷創(chuàng)新發(fā)展。

基金項(xiàng)目：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金青年項(xiàng)目“以紅色文化涵養(yǎng)黨內(nèi)政治文化路徑研究”，編號(hào)：21CKS027

注釋：

①《中國(guó)共產(chǎn)黨歷次黨章匯編（1921—2017）》，中國(guó)方正出版社，2018年版，第60頁(yè)。

②③《中共中央文件選集（1936—1938）》第11冊(cè)，中共中央黨校出版社，1991年版，第330、616頁(yè)。

④《毛澤東選集》第3卷，人民出版社，1991年版，第90頁(yè)。

⑤《毛澤東文集》第7卷，人民出版社，1993年版，第42頁(yè)。

⑥《鄧小平文選》第3卷，人民出版社，1993年版，第156頁(yè)。

⑦《十二大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》上，中央文獻(xiàn)出版社，2011年版，第55頁(yè)。

⑧《十七大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》中，中央文獻(xiàn)出版社，2009年版，第153頁(yè)。

⑨《習(xí)近平談治國(guó)理政》第3卷，外文出版社，2020年版，第329頁(yè)。

⑩《十八大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》下，中央文獻(xiàn)出版社，2018年版，第420頁(yè)。

！1《學(xué)黨史悟思想辦實(shí)事開(kāi)新局 以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年》，《人民日?qǐng)?bào)》2021年2月1日，第1版。

作者單位：中共中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）

（責(zé)任編輯 熊易芳）