趙芳芳

摘要：在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上習(xí)近平總書記提出了重要的要求，全面促進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育工作的有效開展以及統(tǒng)籌兼顧。作為黨的政治生活中的重要部分，黨史學(xué)習(xí)不容忽略，這一教育板塊對學(xué)生的成長成熟有非常關(guān)鍵的影響。高校一方面需要注重學(xué)生的引進(jìn)，另一方面需要站在學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展的視角，將黨史學(xué)習(xí)與教育體系融為一體，確保這一教育板塊取得新的突破性成效，實現(xiàn)學(xué)生的良性成長。

關(guān)鍵詞：高校大學(xué)生;黨史學(xué)習(xí)教育;育人全過程

引言

黨史學(xué)習(xí)是一個長期過程，教師需要站在宏觀的角度高瞻遠(yuǎn)矚，了解學(xué)生的個性化成長發(fā)展要求。將黨史學(xué)習(xí)與整個育人過程融為一體，進(jìn)一步夯實學(xué)生的政治基礎(chǔ)，保障學(xué)生堅持正確的思想政治立場，只有這樣才能能夠全面提升國家的綜合競爭。

一、高校大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育融入育人的必要性

（一）提升學(xué)生的綜合素質(zhì)

學(xué)生是重點以及主要對象，學(xué)生的成長及發(fā)展不容忽略，這一點要求教師站在學(xué)生的視角關(guān)注學(xué)生各個方面的能力，保障學(xué)生實現(xiàn)個性化發(fā)展。其中黨史學(xué)習(xí)有助于學(xué)生堅持正確的思想政治立場，樹立一定的愛國主義情懷以及民族自豪感。教師只需要掌握方式方法，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性，積極融入黨史學(xué)習(xí)資源，逐步夯實學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，保障學(xué)生能夠意識到黨史學(xué)習(xí)的重要性，這一點對學(xué)生綜合素質(zhì)的成長和發(fā)展有重要的影響。

（二）改革高效教學(xué)模式

與其他的教育板塊相比，黨史學(xué)習(xí)離不開學(xué)生的自主實踐以及知識遷移，學(xué)生的主體地位不容忽略。很多教師主動調(diào)整教學(xué)思路，改革教學(xué)模式，將學(xué)生作為中心，圍繞學(xué)情進(jìn)行調(diào)整以及改進(jìn)，確保教育教學(xué)模式能夠契合學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，深化學(xué)生對導(dǎo)師知識的理解以及認(rèn)知。這一點對改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，實現(xiàn)高效教學(xué)有重要的影響，教師也會更加關(guān)注于學(xué)生之間的交流及互動，成為學(xué)生的良師益友。

（三）踐行與時俱進(jìn)的育人理念

黨史學(xué)習(xí)的理論性、實踐性和時代性比較明顯，要求教師緊跟時代發(fā)展的步伐積極創(chuàng)新教學(xué)策略和教學(xué)手段，進(jìn)一步突破傳統(tǒng)黨史學(xué)習(xí)模式的束縛，保障學(xué)生有所收獲、有所成長。因此學(xué)者在對高校大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)工作進(jìn)行分析時明確提出，如果學(xué)校能夠?qū)⑦@一教育板塊融入整個育人的全過程，那么對踐行與時俱進(jìn)的育人理念將會有重要的作用和影響。學(xué)生也能夠產(chǎn)生耳目一新的感覺，主動接受黨史教育以及熏陶，提升個人的思想境界以及政治素養(yǎng)。

二、高校大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育融入育人全過程策略

高校大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)的過程相對比較復(fù)雜，是一個艱巨的工作，教師需要講究方式方法，注重與學(xué)生之間的情感交流及共鳴。抓住新時代背景之下黨史學(xué)習(xí)的重點及核心，進(jìn)一步凸顯學(xué)生的主體價值，保障學(xué)生自由發(fā)展、大膽想象。

（一）深刻領(lǐng)會黨史精神

黨史精神的領(lǐng)會以及學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵，這一點有助于提升黨史學(xué)習(xí)教育工作的高度以及水平。作為一本嚴(yán)肅的教科書，歷史非常關(guān)鍵，黨史是對中國共產(chǎn)黨發(fā)展過程的有效記錄，是非常鮮活的教材。如果教師能夠凝聚力量，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，那么對學(xué)生的黨史學(xué)習(xí)將會有重要的影響，同時能夠逐步推進(jìn)我國黨的事業(yè)發(fā)展。教師需要始終堅持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，站在新的歷史起點引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)展，關(guān)注對中國特色社會主義發(fā)展歷程的分析以及研究，確保學(xué)生能夠主動地投身于其中，意識到自身的社會責(zé)任和國家責(zé)任。

（二）全面剖析黨史要義

教師需要結(jié)合學(xué)生黨史學(xué)習(xí)的具體流程提升自主學(xué)習(xí)的深度以及廣度，加強(qiáng)對黨史教育板塊的要義分析以及研究，保障學(xué)生能夠自主總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，獲得更多前進(jìn)的力量。黨史學(xué)習(xí)教育融入育人全過程不容忽略，教師需要堅持正確的政治方向，關(guān)注對馬克思主義唯物史觀的有效滲透以及融合。鼓勵學(xué)生主動認(rèn)識世界、感知各種新的歷史知識，始終堅持正確的思想政治立場以及信仰，自覺接受教師的指導(dǎo)以及熏陶。利用黨的創(chuàng)新思維提升個人的學(xué)習(xí)能動性以及綜合素養(yǎng)，這一點對推進(jìn)教育改革及創(chuàng)新有重要的作用。

（三）全面加強(qiáng)整體統(tǒng)籌

黨史學(xué)習(xí)是一個長期的過程，無法在短期內(nèi)取得明顯的成效，教師則需要站在歷史的角度進(jìn)行統(tǒng)籌分析以及全面研究。抓住黨史學(xué)習(xí)教育的重點以及核心，拓寬這一教育板塊的廣度，抓住日常教學(xué)契機(jī)，主動融入日常工作中。積極開展主題宣講活動、研學(xué)實踐活動和文藝巡演活動，讓學(xué)生在參與志愿者活動的過程中樹立正確的價值觀，接受社會主義核心價值觀的教育以及引導(dǎo)，提升個人的綜合修養(yǎng)。為了確保學(xué)生全程參與，學(xué)校還需要積極豐富活動載體，了解黨史學(xué)習(xí)教育的重要性，提升這一教育工作的質(zhì)量以及水準(zhǔn)，鼓勵學(xué)生主動接受民族精神的熏陶，分析其中的時代內(nèi)涵，主動投身于愛國主義精神的弘揚(yáng)工作中。

結(jié)語

高校學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育對學(xué)生的成長成才有非常關(guān)鍵的影響，學(xué)校需要了解整個育人的具體流程，關(guān)注學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，逐步強(qiáng)化學(xué)生的思想認(rèn)知。保障學(xué)生端正個人的思想政治立場，只有這樣才能夠為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。

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