亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        Y型試管在初中化學(xué)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)中的妙用

        2022-03-16 01:17:55劉佩
        化學(xué)教與學(xué) 2022年4期
        關(guān)鍵詞:初中化學(xué)

        劉佩

        摘要:利用Y型試管的兩個(gè)支管相通、易于對(duì)比的特點(diǎn),分別對(duì)初中化學(xué)教學(xué)中加熱銅綠的實(shí)驗(yàn)、二氧化碳?xì)怏w的制備和性質(zhì)一體化實(shí)驗(yàn)、探究微粒運(yùn)動(dòng)、檢驗(yàn)二氧化硫的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)。改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)?zāi)荏w現(xiàn)化學(xué)現(xiàn)象之美,裝置微型簡便,實(shí)驗(yàn)易成功,符合綠色環(huán)保理念,利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。

        關(guān)鍵詞:Y型試管;初中化學(xué);實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

        文章編號(hào):1008-0546(2022)02x-0091-04

        中圖分類號(hào):G632.41

        文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B

        doi:10.3969/j.issn.1008-0546.2022.02x.024

        Y型試管在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中主要是用于微型對(duì)比實(shí)驗(yàn)[1],也有一些教師利用它兩個(gè)支管相通的特點(diǎn)進(jìn)行了改進(jìn)實(shí)驗(yàn),如空氣中氧氣含量的測(cè)定[2]、研究炭與濃硝酸的反應(yīng)[3]。Y型試管耐熱性好,裝置微型,可反復(fù)使用,而且造型容易吸引學(xué)生興趣,增加了實(shí)驗(yàn)的趣味性,提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

        結(jié)合一線課堂教學(xué)實(shí)際,現(xiàn)對(duì)上海教育出版社(以下稱滬教版)九年級(jí)化學(xué)教科書[4]中一些實(shí)驗(yàn)用Y型試管進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)后效果非常好,學(xué)生也能在后期的復(fù)習(xí)中很快回憶起這些實(shí)驗(yàn)及其現(xiàn)象。對(duì)實(shí)驗(yàn)的這些改進(jìn)一定程度上實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為本,從學(xué)生的認(rèn)知角度出發(fā),幫助學(xué)生更好地觀察與實(shí)驗(yàn),知道如何從化學(xué)的角度實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保,有利于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展,達(dá)到學(xué)科育人的目的。接下來將介紹用Y型試管對(duì)初中化學(xué)四個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)的具體案例。

        一、加熱“銅綠”的實(shí)驗(yàn)

        在滬教版教材中,安排加熱銅綠的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲寣W(xué)生初步學(xué)會(huì)基本的實(shí)驗(yàn)技能操作。教學(xué)過程中教師希望學(xué)生熟悉實(shí)驗(yàn)操作的同時(shí)能夠?qū)W會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行證據(jù)推理,推斷簡單的反應(yīng)產(chǎn)物,從而寫出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式。反應(yīng)產(chǎn)物的判斷需要借助實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,在實(shí)際課堂演示時(shí),教師通常是用導(dǎo)管把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中以檢驗(yàn)二氧化碳的生成,也有用直角導(dǎo)管裝置進(jìn)行改進(jìn)[5],這樣是可以觀察到澄清石灰水渾濁,但學(xué)生后期寫化學(xué)方程式時(shí)不明白為什么變渾濁是沉淀引起的。如果能在在剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí),把澄清石灰水變渾濁的同時(shí)即形成沉淀的實(shí)時(shí)現(xiàn)象在課堂展現(xiàn)出來,更有利于發(fā)展學(xué)生的宏觀辨識(shí)能力。

        1.新改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置(圖1)

        2.主要實(shí)驗(yàn)用品

        用Y型試管改進(jìn)的加熱銅綠實(shí)驗(yàn)

        銅綠、澄清石灰水;

        帶單孔塞的Y型試管、酒精燈、帶鐵夾的鐵架臺(tái)、藥匙、V型紙槽、塑料吸管等。

        3.實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

        (1)組裝好裝置后,用V型紙槽向Y型試管的一側(cè)支管內(nèi)加入銅綠,另一側(cè)支管中通過可彎曲的塑料吸管加入澄清石灰水。

        (2)點(diǎn)燃酒精燈加熱銅綠,觀察到裝有銅綠的支管里出現(xiàn)小水珠,固體開始慢慢變黑,由于試管內(nèi)部氣流流通,很快石灰水上面先出現(xiàn)一層白膜,慢慢地會(huì)看到白色渾濁物由上而下如飄絮般線形下降至試管底部,至澄清石灰水全部變渾濁。

        4.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)

        (1)最大的優(yōu)點(diǎn)是體現(xiàn)了化學(xué)的現(xiàn)象之美。澄清石灰水變渾濁的全過程,是用導(dǎo)管直接通入石灰水中所無法替代的,大大增強(qiáng)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味性,學(xué)生也能認(rèn)識(shí)到沉淀的形成。

        (2)節(jié)約藥品,即使產(chǎn)生少量的二氧化碳也能觀察到完美的現(xiàn)象。

        (3)這個(gè)裝置也可用來完成碳酸氫銨的加熱實(shí)驗(yàn)。

        二、二氧化碳?xì)怏w的制備與某些性質(zhì)實(shí)驗(yàn)教材上驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大,使用了傾倒二氧化碳?xì)怏w的方法(圖2),有文獻(xiàn)上分析過這個(gè)實(shí)驗(yàn)的成功率不高,還受到煙囪效應(yīng)的干擾,對(duì)此進(jìn)行了很多改進(jìn)[6-7]。

        1.新改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置(圖3)

        2.實(shí)驗(yàn)用品

        稀鹽酸、大理石、紫色石蕊棉球4個(gè)、無水氯化鈣干燥劑;帶單孔塞的Y型試管3支、T型導(dǎo)管、橡皮和玻璃導(dǎo)管、帶鐵夾的鐵架臺(tái)、鑷子、塑料吸管等。

        3.實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

        (1)T型導(dǎo)管直線方向上的兩端分別連通兩個(gè)Y型試管,同時(shí)這兩支Y型試管的底部事先用銼刀分別挫了小洞,方便氣體排出,底部還分別放有紫色石蕊棉球,A、C兩處是干燥的,B、D兩處是濕潤的。

        (2)T型導(dǎo)管剩下的一端通過導(dǎo)管再連接一支Y型試管,以用來制備二氧化碳?xì)怏w。先在Y型試管一側(cè)加入幾粒石灰石,另一側(cè)加入適量稀鹽酸。Y型試管口放一團(tuán)包裹無水氯化鈣干燥劑的棉團(tuán),用來吸收二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣。

        (3)傾倒稀鹽酸,與石灰石接觸,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。很快會(huì)看到D處濕潤的紫色石蕊棉球變紅,其它三處均不變色。

        可以得出的結(jié)論是:對(duì)比C、D兩處,說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,才使得石蕊棉球變色;對(duì)比B、D兩處,說明二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大得多。

        4.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)

        (1)實(shí)驗(yàn)成功率高,易重復(fù),充分利用了Y型試管對(duì)比的優(yōu)勢(shì),較好地培養(yǎng)了學(xué)生控制變量的思維能力。

        (2)實(shí)驗(yàn)微型化,稀鹽酸和石灰石的用量都很少。紫色石蕊棉球可循環(huán)使用。

        (3)觀察完現(xiàn)象后,可以把Y型試管慢慢傾斜一定角度,把液體緩緩流入它原來的位置,使固體分離,反應(yīng)停止,所以用Y型試管制備二氧化碳?xì)怏w也可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。

        (4)實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)巧妙,三支Y型試管就可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模欣诩ぐl(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

        三、探究微粒的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)

        教材中利用圖4裝置驗(yàn)證微粒的運(yùn)動(dòng),在課堂上很容易操作,但這種裝置有三點(diǎn)缺陷,一方面藥品用量多,另一方面掀開大燒杯后會(huì)有大量氨氣逸散到空氣中,而且觀察現(xiàn)象時(shí)只能將裝置固定于某一處,不方便移動(dòng),會(huì)導(dǎo)致教室里后排和角落的學(xué)生無法觀察到現(xiàn)象。

        1.新改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置(圖5)

        2.實(shí)驗(yàn)用品

        無色酚酞、濃氨水;

        兩支塑料吸管、Y型試管、透明膠帶、帶鐵夾的鐵架臺(tái)等。

        3.實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

        (1)通過塑料吸管向Y型試管右側(cè)支管加入無色酚酞試液,通過另一支塑料吸管向Y型試管左側(cè)支管加入濃氨水。注意塑料吸管不要取出,防止試液沾到試管壁上。加完后迅速用透明膠帶把試管口和塑料吸管封上。

        (2)根據(jù)教學(xué)要求,可以通過剪裁塑料吸管下端的長度,從而改變酚酞由無色變成紅色所需要的時(shí)間。

        (3)過一段時(shí)間后會(huì)看到無色酚酞試液變紅,說明微粒在不斷運(yùn)動(dòng)。

        4.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)

        (1)相對(duì)于教材實(shí)驗(yàn),改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的藥品用量少,裝置密閉無污染,而且便攜,便于走到學(xué)生中間使學(xué)生近距離地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為本的新課程理念。

        (2)通過塑料吸管加液體的操作非常生活化,讓學(xué)生在熟悉的生活情境中,激發(fā)了學(xué)生利用生活用品進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新意識(shí)。

        (3)用這個(gè)裝置還可以完成溫度對(duì)微粒運(yùn)動(dòng)速率的影響實(shí)驗(yàn)。具體方法是做一個(gè)相同的實(shí)驗(yàn)裝置,將氨水所在的支管分別放在冷水和熱水中,對(duì)比酚酞變紅的現(xiàn)象所需要的時(shí)間。

        (4)這個(gè)裝置也可以用來完成氯化氫氣體和氨氣的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。分別在兩個(gè)支管中加入少量的濃鹽酸和濃氨水。

        四、檢驗(yàn)二氧化硫的實(shí)驗(yàn)

        教材上檢驗(yàn)二氧化硫的實(shí)驗(yàn)操作起來很方便(圖6),但是實(shí)際課堂演示時(shí)一線教師會(huì)發(fā)現(xiàn)有以下幾個(gè)問題,一是從火柴點(diǎn)燃到伸入燒杯的過程中,火柴上沾取的硫粉容易灑落,產(chǎn)生的二氧化硫會(huì)逸散到空氣中,二是實(shí)驗(yàn)者聞了逸散出來的二氧化硫?qū)е潞韲惦y受,不利于健康,三是留在燒杯中的二氧化硫氣體比較少,可能不會(huì)使高錳酸鉀溶液完全褪色,從而會(huì)使演示實(shí)驗(yàn)失敗。

        1.新改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置(圖7)

        2.實(shí)驗(yàn)用品

        高錳酸鉀溶液、火柴、濕潤的紫色石蕊棉球、沾有氫氧化鈉溶液的棉球;

        Y型試管、酒精燈、帶鐵夾的鐵架臺(tái)、塑料吸管等。

        3.實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

        (1)先在Y型試管的右側(cè)支管中放1根火柴,火柴頭朝下,然后加入適量高錳酸鉀溶液于另一側(cè)。依照?qǐng)D7固定好Y型試管后,在試管中上部塞一團(tuán)濕潤的紫色石蕊棉球,再在試管口處塞一團(tuán)沾有氫氧化鈉溶液的棉球,用來吸收多余的二氧化硫,防止逸散到空氣中。

        (2)點(diǎn)燃酒精燈,加熱火柴頭,很快就會(huì)聽到火柴頭“砰”的一聲,伴有大量白煙。由于火柴燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫氣體,取下Y型試管輕輕振蕩,可以看到高錳酸鉀溶液完全褪為無色。同時(shí)紫色石蕊棉球由下而上慢慢變紅,說明二氧化硫溶于水使得溶液顯酸性。

        4.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)

        (1)不需要沾取硫粉,一根火柴加熱之后產(chǎn)生的二氧化硫氣體足以使所加入的高錳酸鉀溶液褪色。

        (2)裝置密閉相對(duì)無污染,教師在演示實(shí)驗(yàn)時(shí)不用擔(dān)心會(huì)吸入二氧化硫氣體。

        (3)高錳酸鉀褪色現(xiàn)象非常明顯,有利于提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察能力。

        改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果非常顯著。在化學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)有些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象已經(jīng)沒有印象了,只能依靠記憶,學(xué)生慢慢地就會(huì)認(rèn)為現(xiàn)象就是靠死記硬背,這不符合化學(xué)核心素養(yǎng)培育的初衷。初三學(xué)生課業(yè)緊、任務(wù)重,難以做到每個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)都能讓學(xué)生自己完成,所以如果都是用試管這些普通的儀器來完成實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)種類多了之后,學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記憶會(huì)混淆。如果教師偶爾改進(jìn)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)或者用不同的創(chuàng)意實(shí)驗(yàn),學(xué)生自然印象深刻,這種教學(xué)效果是任何講解和記憶都無法代替的。

        基于以上幾個(gè)案例,用Y型試管改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)總體有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn):(1)多樣化,它可以完成生成物的檢驗(yàn)、氣體的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、微觀性質(zhì)實(shí)驗(yàn)等;(2)微型化,所用的藥品用量少,不會(huì)造成原料的過度浪費(fèi),裝置便攜,方便走入學(xué)生中間進(jìn)行演示;(3)綠色化,生成的污染性氣體在試管內(nèi)就可以被處理掉,不會(huì)逸散到空氣中引起空氣污染或者對(duì)人體造成傷害;

        (4)顯性化,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,有利于提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察能力,使每一位學(xué)生都能看到現(xiàn)象,從而實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)為本的課堂;(5)操作簡單,便于開展學(xué)生實(shí)驗(yàn),具有推廣價(jià)值。

        參考文獻(xiàn)

        [1]向直三.利用Y型管或Y型試管的微型實(shí)驗(yàn)[J].中小學(xué)實(shí)驗(yàn)與裝備,2016(1):61-62.

        [2]林旺金,張惠嬌.對(duì)“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)分析與改進(jìn)[J].化學(xué)教學(xué),2018(3):62-64.

        [3]賈同全.利用“Y試管”改進(jìn)炭與濃硝酸的反應(yīng)[J].中學(xué)化學(xué),2016(1):29.

        [4]中學(xué)化學(xué)國家課程標(biāo)準(zhǔn)研制組.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(化學(xué)九年級(jí)上、下冊(cè))[M].上海:上海教育出版社,2017.

        [5]宋廣良,李德前,凌一洲.直角玻璃管和廣口瓶組合構(gòu)建的多功能實(shí)驗(yàn)裝置[J].化學(xué)教學(xué),2020(3):68-71.

        [6]周文榮,陳玲.二氧化碳制備與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的一體化設(shè)計(jì)[J].化學(xué)教學(xué),2020(10):65-67.

        [7]李德前,周梅華,張羿“.傾倒氧氣助燃”與“傾倒二氧化碳滅火”實(shí)驗(yàn)的組合設(shè)計(jì)[J].化學(xué)教學(xué),2021(3):67-69.

        1192500520308

        猜你喜歡
        初中化學(xué)
        淺談初中化學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新
        新一代(2016年15期)2016-11-16 15:53:47
        基于提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的初中化學(xué)教材分析
        考試周刊(2016年84期)2016-11-11 22:15:28
        淺談初中化學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)策略
        化學(xué)史在初中化學(xué)教科書中的滲透
        淺談初中化學(xué)基本概念的教學(xué)方法
        常見初中化學(xué)“前概念”成因及轉(zhuǎn)化對(duì)策研究
        人間(2016年26期)2016-11-03 18:49:40
        初中化學(xué)課堂個(gè)性化有效提問策略
        試論農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)中的教學(xué)瓶頸及解決策略
        綠色化學(xué)理念下的初中化學(xué)教學(xué)探究
        初中化學(xué)方程式的記憶技巧
        考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:13:13
        亚洲一区二区三区少妇| 欧美日韩国产在线成人网| 手机在线免费看av网站| 亚洲毛片在线观看免费| 少妇被粗大的猛烈进出69影院一 | 亚洲丁香婷婷久久一区二区| 无遮无挡爽爽免费毛片| 免费看国产成年无码av| 国内精品嫩模av私拍在线观看 | 日韩人妻无码一区二区三区久久| 亚洲欧美综合在线天堂| 麻豆人妻无码性色AV专区| 亚洲不卡av一区二区三区四区| 99久久99久久精品免费看蜜桃| 亚洲成在人线av| 日本少妇爽的大叫高潮了| 国产av剧情刺激对白| 蜜桃久久精品成人无码av| 欧美一区波多野结衣第一页| 中文字幕中乱码一区无线精品| 日本最新一区二区三区视频观看| 国产激情电影综合在线看| 色综合另类小说图片区| 亚洲一区二区三区精品久久| 国产 高潮 抽搐 正在播放 | 国产日韩久久久精品影院首页| 久久精品亚洲乱码伦伦中文| 在线精品亚洲一区二区动态图| 97精品人妻一区二区三区香蕉| 亚洲AⅤ樱花无码| 国产av剧情久久精品久久| 成人性生交大片免费看96| 亚洲一区视频在线| 国产精品亚洲A∨无码遮挡| 亚洲av乱码一区二区三区人人| 久久天天躁狠狠躁夜夜avapp| 亚洲成a人片在线| 激情网色图区蜜桃av| 国产猛烈高潮尖叫视频免费| 无码人妻精品一区二区三18禁| 日韩精品首页在线观看|