羅敬瀾
摘 要:博物館自古以來是歷史的見證者,承載著悠久的歷史傳奇故事,它是文化遺產(chǎn),物質(zhì)遺產(chǎn)。博物館本身具有社會(huì)教育功能,在素質(zhì)教育背景下更應(yīng)保障青少年的成長與發(fā)展。本文在青少年博物館教育需求的前提下,結(jié)合素質(zhì)教育實(shí)際開展情況,從青少年社會(huì)教育與博物館自身建設(shè)兩個(gè)層面,深入探究博物館青少年社會(huì)教育的重要性,以期實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教育與校外實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,為人才培養(yǎng)以及現(xiàn)代教育發(fā)展提供全新路徑。因此在新時(shí)代的背景下,博物館就青少年的學(xué)習(xí)實(shí)踐進(jìn)行思考。
關(guān)鍵詞:博物館:新時(shí)代背景:教育與實(shí)踐
前言:
新時(shí)代背景下,國家對于青少年的思想越來越重視,尤其是青少年正處于思維世界價(jià)值觀念健全階段,因此良好的思想教育對于他們來說是非常必要的,尤其是近些年來隨著犯罪案件的逐漸上升,其中有一大部分人群都是青少年,青少年如果灌輸不好的思想教育往往會(huì)產(chǎn)生反社會(huì)行為,違反社會(huì)準(zhǔn)則的行為。而博物館是歷史文化的沉淀,是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的象征,因此,可以把博物館結(jié)合到青少年的教育學(xué)習(xí)中秋,幫助青少年更好的學(xué)習(xí)。據(jù)此,本文就新時(shí)代背景下博物館對青少年的時(shí)間與教育作以下研究。
一、加強(qiáng)愛國主義教育基地建設(shè)
加強(qiáng)愛國主義教育基地建設(shè)首先,政府是一大保障,政府要加大投入力度,保證愛國教育基地的建設(shè),幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí),愛國主義教育基地是培養(yǎng)青少年的愛國主義思想,革命發(fā)展思想,堅(jiān)持不懈和勇于斗爭的思想,培養(yǎng)精神文明和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的地方,是培育民族精神的發(fā)源地,因此愛國主義教育基地有著重大使命,尤其是創(chuàng)造了巨大的社會(huì)價(jià)值效益,因此政府首先要保證資金投入。其次,愛國教育大多都是紅色旅游地,革命根據(jù)地,領(lǐng)袖紀(jì)念地等,可以對這些地方進(jìn)行規(guī)范化建設(shè),讓青少年去進(jìn)行紅色旅游,或者是“穿越”體驗(yàn)當(dāng)年的時(shí)候,發(fā)展紅色旅游,開拓視野、愛國主義尤其是對于青少年的思想心理狀態(tài)有很大幫助,因此,愛國主義的建設(shè)要貼近人民,要有思想性和藝術(shù)性統(tǒng)一,創(chuàng)新方法,改善革命創(chuàng)新精神。
二、挖掘博物館資源,采取多樣教育手段
博物館是知識(shí)的海洋,藝術(shù)的殿堂,在博物館里你可以親身體驗(yàn)到文化的碰撞沖擊,可以貼近的感受到一個(gè)民族的歷史發(fā)展軌跡,可以通過對一些珍藏的遺跡進(jìn)行感悟,因此,博物館要展現(xiàn)多元化,要推崇全面教育學(xué)習(xí),博物館的教育手段要多種多樣,比如有專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)進(jìn)行講解,博物館之內(nèi)職責(zé)分明,此外可以招募青少年博物館志愿者,讓他們?yōu)槲奈锕ぷ?。還可以和學(xué)校進(jìn)行合作,讓學(xué)校設(shè)置不同的教學(xué)目標(biāo)定時(shí)進(jìn)行博物館參觀學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育手段。但是博物館也不能只顧著單純的知識(shí)輸出,還可以讓青少年動(dòng)手體驗(yàn),比如紅色博物館內(nèi)的一些生產(chǎn)工具,展覽實(shí)際上就是教育,將展覽館的不同展品按照文化類型進(jìn)行分類,通過動(dòng)態(tài)的講解和靜態(tài)的觀看幫助青少年理解,還可以讓學(xué)生體驗(yàn)進(jìn)行講解。青少年是博物館主要對象,大多數(shù)博物館都有一個(gè)青少年活動(dòng)地,在提高教育的同時(shí)也促進(jìn)青少年全面發(fā)展。
三、創(chuàng)新展覽方式
通常博物館的展品都是直接陳列,但是大多數(shù)博物館創(chuàng)新了展覽方式,他將博物館內(nèi)的藏品進(jìn)行分類整理,按照模塊進(jìn)行展覽,還有的博物館通過以一環(huán)扣一環(huán)的方式讓參觀者能夠主動(dòng)的去尋找下一環(huán)的展品,更有的博物館創(chuàng)新了展覽方式,通過3D沉浸式參加展品,比如湖南博物館的“辛追夫人的墓”通過沉浸式動(dòng)畫,然后在進(jìn)行相應(yīng)的衣服展覽。大多數(shù)博物館展覽方式單一,缺乏創(chuàng)新精神,展覽主題也都大多一樣很難引起興趣,因此就要求博物館做出改變,首先,根據(jù)展覽的風(fēng)格進(jìn)行定期展覽,將展品歸類,定期進(jìn)行某一風(fēng)格類展品展覽,隨后每個(gè)展廳可以根據(jù)當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景或者是文物特點(diǎn)進(jìn)行分類,比如書畫類,生產(chǎn)工具類,衣服類等等,其次就是一些大型的文物展覽,大型文物大多都是整體搬移的方式展覽,比如上面講到的湖南博物館的展覽,馬王堆漢墓,此外還有上海博物館的壁畫,讓參觀者直接的感受到壁畫的修復(fù)和發(fā)展過程。其次就是要合理規(guī)劃博物館的展覽空間,山西博物館就利用了走廊進(jìn)行一些考古展覽,有些參觀者累的時(shí)候會(huì)坐下來進(jìn)行觀看,此外還要注意與觀眾進(jìn)行互動(dòng),可以掃描二維碼讓參觀者親身體驗(yàn)文物發(fā)現(xiàn),保護(hù),修復(fù)的這一過程,還可以進(jìn)行一些問題設(shè)置,比如說發(fā)現(xiàn)文物我們應(yīng)該怎么做,文物修復(fù)第一步,這件文物的歷史等問題,可以幫助青少年進(jìn)行知識(shí)累及。
四、加強(qiáng)博物館網(wǎng)絡(luò)教育資源的開發(fā)建設(shè)
要加強(qiáng)博物館的教育資源,博物館不僅是文物的珍藏地點(diǎn),更是社會(huì)文化的儲(chǔ)存地。首先第一點(diǎn)就是要對觀眾進(jìn)行資源整合,觀眾是博物館的第一服務(wù)對象,首先要明確參觀館內(nèi)的觀眾性別,年齡,數(shù)量,職業(yè)等等,有許多民族和國家的人來參觀博物館,由于文化差異 他們對于博物館的參觀要求也不一樣,要及時(shí)做好參觀者反饋工作。其次建立大數(shù)據(jù)信息分析,在大量參觀者信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行建立,統(tǒng)計(jì)處理。直觀的感受博物館的社會(huì)價(jià)值。藏品資源和展覽資源是博物館獨(dú)特的資源,也是向觀眾進(jìn)行文化展覽的重要基礎(chǔ)條件,以往的博物館都是把藏品進(jìn)行時(shí)代背景劃分,有時(shí)候一個(gè)展覽都是一件藏品展出,要合理的規(guī)劃展覽的藏品,多元化進(jìn)行展出。最后就是博物館工作人員,工作人員是博物館主要主力,可以招聘不同專業(yè)的員工,按照小組進(jìn)行分類,多學(xué)科知識(shí)融合進(jìn)去,其次就是要注重對于教師資源的培養(yǎng),教師實(shí)際上是有著這一任務(wù)的,就博物館向青少年進(jìn)行文化知識(shí)的宣傳,因此,教師可以進(jìn)行相關(guān)教育方法創(chuàng)新,學(xué)習(xí)教育工作。
結(jié)語:
據(jù)此,新時(shí)代的背景下,博物館對于青少年來說有著很大的教育作用,我們要注重對于青少年了歷史文化的培養(yǎng)。
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