謝欣銘

【摘要】《大江大河》以一副副鮮活的時(shí)代弄潮兒的面孔為抒寫對象，通過記錄三位典型人物，折射當(dāng)年國營經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)和個(gè)體經(jīng)濟(jì)的變化和發(fā)展。從宏大背景處著眼、微末敘事處入手、深入靈魂處思辨、平實(shí)淺近處表達(dá)，鋪就了一幅改革開放前十年的全景圖。本文將以電視劇《大江大河》為例，探究主旋律獻(xiàn)禮劇的成功因素。

【關(guān)鍵詞】《大江大河》;國產(chǎn)劇;獻(xiàn)禮劇;主旋律

中圖分類號：G241? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2022.02.088

電視劇《大江大河》將歷史背景鎖定在改革開放初期的十余年間，講述改革開放先行者們“摸著石頭過河”，在變革浪潮中探索和突圍的浮沉故事。沒有順風(fēng)順?biāo)摹爸鹘枪猸h(huán)”，更沒有完美無缺的人物設(shè)定，有的只是一份“不可能，我不信”的執(zhí)拗，一種“選擇站在正確一邊”的膽識(shí)，一個(gè)“不想辜負(fù)這個(gè)時(shí)代”的宣言，卻能跨越年代引起共鳴，打動(dòng)無數(shù)觀眾。

1. 為奔跑者樹立精神肖像

時(shí)代的潮流浩浩蕩蕩，歷史的車輪滾滾向前。他們在萬籟俱寂中奮起勃發(fā)，他們在百舸爭流中永葆初心。宋運(yùn)輝、雷東寶和楊巡三位主人公，一人一溪流，哪怕路途中遇到再多艱難險(xiǎn)阻，最終也會(huì)匯聚成大江大河。劇中的三位主人公宋運(yùn)輝、雷東寶和楊巡是時(shí)代浪潮下的“弄潮兒”，他們順應(yīng)著改革開放的浪潮，也在不知不覺中引領(lǐng)著浪潮。“我們終將改變潮水的方向”這句話用在他們身上再貼切不過。

宋運(yùn)輝、雷東寶和楊巡分別代表了改革開放后三種不同的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。宋運(yùn)輝天資聰穎，卻出身不好，受盡歧視，但是把握住了1977年恢復(fù)高考的機(jī)會(huì)，上大學(xué)、包分配、下基層，成為一名國企技術(shù)人員。變革的浪潮中，早熟刻苦的宋運(yùn)輝醉心鉆研技術(shù)改革，竭力遠(yuǎn)離一切權(quán)勢紛爭，一步步的晉升為大型國企廠長，是國有經(jīng)濟(jì)形態(tài)的代表人物;雷東寶是一名復(fù)員軍人，在鄉(xiāng)村改革的浪潮中，他作為村支書帶領(lǐng)小雷家全村人緊跟政策，承包到戶，辦磚廠、電線廠，走在時(shí)代的前沿。是雷厲風(fēng)行的實(shí)干派，亦是帶動(dòng)改革的先行者，是集體經(jīng)濟(jì)形態(tài)的代表人物;楊巡，劇中人稱“楊小饅頭”，是個(gè)體經(jīng)濟(jì)的典型代表。他從走街串巷賣饅頭起家，后來成為個(gè)體戶。在翻滾向前的時(shí)代中，手忙腳亂抓住過商機(jī)，也踩踏過陷阱，生意場上一路摸爬滾打艱難坎坷，又每每絕境逢生。踩在時(shí)代的鼓點(diǎn)上，走南闖北，奮斗不息，最終擁有了自己的產(chǎn)業(yè)。

三人的成長歷程相對獨(dú)立，但也有交叉。雷東寶是宋運(yùn)輝的姐夫，他的大包干計(jì)劃、養(yǎng)豬場電線廠的建立和收入分配改革都源于小舅子宋運(yùn)輝作為大學(xué)生以及后來的國企技術(shù)人員對最新政策的準(zhǔn)確傳達(dá)和把握。他的電線廠建成以后，其擴(kuò)大銷售的渠道又是通過楊巡這個(gè)個(gè)體戶來完成。宋運(yùn)輝成為廠長后成為楊巡在東海的靠山，對他頗多關(guān)照。劇中建構(gòu)了三人之間互相幫助、互相支持的社會(huì)關(guān)系，這便巧妙地暗示了改革開放后我國社會(huì)主義的市場經(jīng)濟(jì)的整體面貌，傳達(dá)了對我國復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)以及態(tài)度——即無論是國有、集體，還是個(gè)人經(jīng)濟(jì)，它們都不是對立矛盾的存在，而是彼此聯(lián)系、相互幫助的整體。

循著宋運(yùn)輝、雷東寶、楊巡的成長脈絡(luò)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們并非完美人物，更沒有主角光環(huán)，他們在事業(yè)上也曾屢遭挫折甚至陷入困局、情感上也曾求而不得與幸福擦肩而過。他們失意著也奮斗著、躊躇著也前進(jìn)著。這些人物形象坦蕩磊落地挺立于時(shí)代，引發(fā)著觀眾的共情。三位主人公、三條線索平行展開，又互有交疊，同時(shí)驅(qū)動(dòng)整個(gè)故事發(fā)展，勾勒出一幅恢宏的改革開放初期歷史畫卷。

2. 對歷史場景的質(zhì)感建構(gòu)

《大江大河》取得成功，除了扎實(shí)的劇本，更離不開制作團(tuán)隊(duì)的努力，在演員團(tuán)隊(duì)、攝影團(tuán)隊(duì)、美術(shù)團(tuán)隊(duì)的共同努力下，讓這部劇呈現(xiàn)出優(yōu)良的質(zhì)感。

在拍攝畫幅上，制作團(tuán)隊(duì)將國際拍攝電影最先進(jìn)的技術(shù)使用在電視劇上，首次在國產(chǎn)電視劇使用畫幅比為2.66∶1的超寬電影畫幅拍攝。采取這個(gè)畫幅進(jìn)行拍攝，不僅營造出了視覺的“電影感”，也恰當(dāng)?shù)嘏c敘事與表達(dá)相呼應(yīng)。群像戲中，鏡頭拉遠(yuǎn)，精準(zhǔn)到位的服化道細(xì)節(jié)在畫面中盡皆呈現(xiàn)，超寬畫幅如同在觀眾眼前展開一幅時(shí)代風(fēng)貌畫卷。

該劇的鏡頭調(diào)度也根據(jù)環(huán)境進(jìn)行了風(fēng)格調(diào)整，農(nóng)村戲份用十分冷靜的運(yùn)鏡，從客觀的視角去反映農(nóng)村的變化，偏寫實(shí)風(fēng)，更像一個(gè)老者徐徐地講述著滄桑巨變。而城鎮(zhèn)、大學(xué)、工廠的戲份，則用了大量的運(yùn)動(dòng)鏡頭去體現(xiàn)矛盾沖突和宏大場面，造成觀眾介入這個(gè)激情年代的視覺感。而在剪輯過程中，故事節(jié)奏的快速推進(jìn)，讓故事更符合主流觀眾群的口味。

《大江大河》做到了對歷史年代的真實(shí)還原。制作布景團(tuán)隊(duì)力求真實(shí)精細(xì)，極力還原了那個(gè)時(shí)期的場景。大到革委會(huì)辦公樓、綠皮火車，小到主角身上磨損的紅背心、洗到泛黃的白襯衫，甚至一閃而過的保溫瓶、電影海報(bào)，劇中的每一個(gè)鏡頭都充滿了年代感符號，既符合時(shí)代氣息又散發(fā)著生活的溫度，觸動(dòng)了時(shí)代經(jīng)歷者的神經(jīng)，也讓年輕觀眾都產(chǎn)生了極強(qiáng)的浸入感。制作團(tuán)隊(duì)還對地域文化進(jìn)行了充分挖掘。搭設(shè)的場景充分還原了中國農(nóng)村20世紀(jì)80年代的風(fēng)貌，還有古典的徽派傳統(tǒng)建筑，讓整部劇集充滿鄉(xiāng)土詩意。

劇中還有諸多細(xì)節(jié)彰顯著制作團(tuán)隊(duì)的用心。他們正是本著“大事不虛、小事不拘”的創(chuàng)作原則，在歷史和藝術(shù)、紀(jì)實(shí)和虛構(gòu)中找到了平衡點(diǎn)，并以高度的自覺的美學(xué)追求，為觀眾呈現(xiàn)了一部高藝術(shù)價(jià)值的電視劇。

例如，宋運(yùn)輝站在縣委門口背人民日報(bào)的場景中，后面的黑板報(bào)里“完整”的“整”字寫作了二簡字版本。所謂二簡字，顧名思義就是對漢字進(jìn)行二次簡化，來源于第二次漢字簡化方案。這些字很多都是常用字，有一些是借用了原有字的偏旁部首進(jìn)行了二次簡化。比如“餐廳”的“餐”寫作“歺”，“街道”的“街”寫作“亍”。直到今天，很多六零后、七零后還習(xí)慣于書寫二簡字。這個(gè)字出現(xiàn)在黑板報(bào)上，充滿時(shí)代特色，也足見制作團(tuán)隊(duì)對細(xì)節(jié)的精益求精。

還有一個(gè)十分體現(xiàn)編劇功力的情節(jié)。小梁思申的外公從美國回國，給外孫女帶了四聽可口可樂。小梁思申把一聽可樂當(dāng)作了禮物送給了宋運(yùn)輝，并在把可樂放在桌上時(shí)對宋運(yùn)輝說“Have a coke and a smile”（“可口可樂添歡笑”），這是可口可樂公司1979年的廣告語。眾所周知，可口可樂公司的廣告語會(huì)根據(jù)時(shí)代特色頻繁更換。這一條廣告語的靈感來源，正是1979年中美正式建交。中美建交，意味著可口可樂也重返中國，這條廣告語正是“為了表達(dá)內(nèi)心的澎湃”。宋運(yùn)輝喝可樂這個(gè)情節(jié)發(fā)生在1980年，中美建交之后。在這樣的時(shí)代背景下，小梁思申的外公返回故土，為國內(nèi)的親人送上了“添歡笑”的飲料，不僅僅是對晚輩的疼愛，更是傳遞了一種時(shí)代的訊號。而宋運(yùn)輝喝可樂，正好與前面他在給小學(xué)生講授學(xué)習(xí)英語的重要性相呼應(yīng)。它告訴我們，一種變化，正在悄然發(fā)生。

3. 記錄時(shí)代更照亮人心

扎根現(xiàn)實(shí)的“時(shí)代劇”，可以打破年齡壁壘，引發(fā)更廣共鳴，讓主旋律更響亮?！洞蠼蠛印返默F(xiàn)實(shí)感構(gòu)建主要來自于大時(shí)代背景之下，小人物的境遇與性情。一個(gè)以“時(shí)代”為命題的劇作，當(dāng)它將焦點(diǎn)聚落在小人物的壓抑與抉擇的時(shí)候，人們對“命運(yùn)”不自覺的思索便會(huì)油然而生。這份思索，既是對劇中人物的共情，也是對時(shí)代之下自身生命經(jīng)驗(yàn)的鏡像式的觀照。

當(dāng)宋運(yùn)輝執(zhí)著而倔強(qiáng)地背了兩百多遍人民日報(bào)社論，就為了給自己爭取到上大學(xué)的機(jī)會(huì)時(shí)，我們誰會(huì)取笑他的“癡”？我們更多地，是在見證時(shí)代面貌之余，反思曾經(jīng)歷過壓抑的我們自己，那或明或暗又微不足道的反擊與抵抗。飛蛾撲火式的誦念，透過紅背心上發(fā)白的汗?jié)n、透過宋運(yùn)輝倔強(qiáng)又木訥的眼神、透過小石頭劃過的一遍遍“正”字，把字字句句都念進(jìn)了我們心里——那遙遠(yuǎn)的社論也曾是我們內(nèi)心里激蕩過千百遍的年少的宣言，也曾是我們每一個(gè)人都有過的無能為力的孱弱的執(zhí)拗。

胡智鋒老師曾說，好的“主旋律”作品應(yīng)該具備四個(gè)“有”，即有種、有貨、有料、有趣。敢于揭露，具有哲學(xué)啟發(fā)和現(xiàn)實(shí)意義的同時(shí)，還有趣味。這便是此類題材最難掌握的敘事節(jié)奏的問題。因?yàn)椤艾F(xiàn)實(shí)”離我們普通觀眾太“近”，于是就很難拉開一個(gè)適合“審美”的距離。《大江大河》卻能夠在時(shí)代的宏大敘事之中，找到生活“趣味”的縫隙，以幽默而清新的“田園詩”般的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，調(diào)節(jié)了故事的節(jié)奏。這個(gè)作用，主要由宋家姐弟的日常、安云大學(xué)209宿舍的故事和雷東寶這一人物來承載。特別是宋運(yùn)萍與宋運(yùn)輝的姐弟之情，生活化十足的交流與互動(dòng)，飽含的卻是質(zhì)樸的關(guān)切與愛護(hù)，趣味與感情并舉的日常生活，為這部作品的恢弘底色注入了更加溫情脈脈的光彩。

照亮人心，是以激昂的正能量主題振奮人心，注重創(chuàng)新與細(xì)節(jié)的創(chuàng)作尊重觀眾審美，為不同題材的創(chuàng)作賦予“正劇”品格、“正大”氣象。作品可以表現(xiàn)人們曾經(jīng)歷的苦難，但要朝著一個(gè)明亮的方向，給社會(huì)和觀眾以積極意義。真實(shí)、真誠、真摯，當(dāng)創(chuàng)作者秉持這種“真”來面對觀眾，觀眾絕不會(huì)辜負(fù)創(chuàng)造者。觀眾是寬容的，對創(chuàng)作的用心、用功、用情會(huì)由衷點(diǎn)贊;觀眾也是毫不留情的，而今我們來看《大江大河》的意義，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了“獻(xiàn)禮”這一“政治任務(wù)”，而是在光怪陸離的娛樂時(shí)代，做出了一個(gè)很好的示范，那就是如何講好我們這個(gè)時(shí)代亟需的現(xiàn)實(shí)主義故事。它應(yīng)有啟發(fā)現(xiàn)世思考的自覺，引人產(chǎn)生共情的力量，聚焦平實(shí)人物的深度，調(diào)節(jié)敘事節(jié)奏的趣味，以及完成人物塑造的優(yōu)秀表演者。它們共同構(gòu)成了一個(gè)時(shí)代的重組與映射，完成了人性的探索與追問。

4. 結(jié)語

《大江大河》結(jié)束了，它所描繪的時(shí)代的巨浪，將載著老者的記憶、年輕人的奮發(fā)奔向更為深遠(yuǎn)的彼岸。而它觀照今時(shí)今日的我們的時(shí)代與生活，文化與藝術(shù)，價(jià)值將遠(yuǎn)不僅僅是致敬和獻(xiàn)禮這么簡單?！洞蠼蠛印分性佻F(xiàn)了改革開放的先行者們在這個(gè)特殊歷史階段的奮斗與覺醒，但最打動(dòng)人的是“不盡狂瀾走滄海，一拳天與壓潮頭”的精神特質(zhì)，是“做一個(gè)矢志前行的逐夢人，志之所趨，窮山距海不可阻擋”的人生姿態(tài)。歷史的車輪滾滾向前，時(shí)代的潮流浩浩蕩蕩。大江大河，奔流不息才是它最迷人之處。

參考文獻(xiàn)：

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