周曉潔
摘要:高校肩負(fù)著培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù),要加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè),是辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。以立德樹人思想引導(dǎo)加強(qiáng)改進(jìn)高校思想教育工作是每一所高校在不斷努力而做的任務(wù),高校思想教育工作的建設(shè)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長以及高校各項(xiàng)工作的開展,都有著極其重要的作用。本文就對(duì)以立德樹人思想引領(lǐng)加強(qiáng)改進(jìn)高校思想教育工作進(jìn)行詳細(xì)的闡述,從高校思想教育工作的概念及意義出發(fā),對(duì)立德樹人思想下高校思想教育工作存在的問題,進(jìn)行簡(jiǎn)單的說明,最后提出有效的解決對(duì)策。
關(guān)鍵詞:立德樹人 高校思想教育工作 現(xiàn)狀
一、高校思想教育工作的概念及意義
高校思想教育工作是指以立德樹人為思想開展的,有關(guān)黨在高校管理中的一切工作。高校思想教育工作在開展的過程中,要能夠與黨的思想和黨的指示進(jìn)行有效的結(jié)合,要以黨的先進(jìn)思想為引導(dǎo),不斷地細(xì)化各項(xiàng)思想教育工作。
高校思想教育工作對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長有著極其重要的作用和意義。高校承擔(dān)著培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的重要任務(wù),因此,第一,開展高校思想教育工作能夠逐步地提升學(xué)生的思想意識(shí)。在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時(shí)代下,大學(xué)生所接觸到的思想觀念越來越多,而他們正處于思想意識(shí)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)于部分思想無法進(jìn)行正確的判斷,這就會(huì)對(duì)大學(xué)生的整個(gè)思想觀念產(chǎn)生一定的影響。高校有責(zé)任與義務(wù)引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想觀念,能夠辯證是非。第二,高校思想教育工作能夠提升學(xué)生正確的價(jià)值觀念。當(dāng)前高校學(xué)生所接受的思想受到西方文化的極大影響,對(duì)我國傳統(tǒng)文化逐漸失去了準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí),政治理念信仰也更加薄弱,尤其是有一些大學(xué)生的政治信仰已經(jīng)逐漸出現(xiàn)危機(jī)。在這樣的時(shí)代下,高校思想教育工作就需要充分地提升學(xué)生的愛國情懷,政治覺悟有效形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,組織學(xué)生進(jìn)行積極的思想政治學(xué)習(xí),幫助學(xué)生能夠形成正確的觀念。第三,加強(qiáng)高校思想教育工作符合新時(shí)代發(fā)展的需求。大學(xué)生是社會(huì)未來發(fā)展的主力軍,高校在進(jìn)行大學(xué)生人才培養(yǎng)的過程中需要對(duì)學(xué)生各方面的能力都要進(jìn)行關(guān)注,其中思想方面,道德觀念方面更是十分地重要。因此,高校不斷地完善相應(yīng)的工作,能夠引導(dǎo)學(xué)生形成更多正確的思想觀念,不斷地提升學(xué)生的綜合能力成為社會(huì)所需要的人才,這也是新時(shí)代下高校發(fā)展的重要目標(biāo)[ 1 ]。
二、立德樹人思想下高校思想教育工作存在的問題
在新的時(shí)代下不斷強(qiáng)調(diào)要在立德樹人的思想下完善高校思想教育工作的開展。在實(shí)際中,部分高校也在不斷地完善相應(yīng)的思想教育工作,但是仍然存在一定的問題。下面就對(duì)立德樹人思想下高校思想教育工作存在的問題進(jìn)行簡(jiǎn)單的說明。
1.高校思想教育工作缺乏組織和影響力
高校思想教育工作的建設(shè)與發(fā)展,對(duì)于整個(gè)思想政治工作的開展以及學(xué)生的學(xué)習(xí)都有著直接的影響,但是在實(shí)際當(dāng)中,部分高校思想教育工作缺乏一定的組織力和影響力。在大多數(shù)學(xué)生心中并沒有高校思想教育工作這一概念,同時(shí),對(duì)于學(xué)校的相關(guān)組織并不是十分地了解,因此當(dāng)高校思想教育工作進(jìn)行開展時(shí)得不到有效的配合,也缺乏相應(yīng)的影響力。此外,在高校思想教育工作當(dāng)中,學(xué)生黨支部作用發(fā)揮不夠。學(xué)生黨支部是高校思想教育工作開展中的重要力量,也是直接聯(lián)系學(xué)生與黨的有效橋梁。但是大多數(shù)的學(xué)校學(xué)生黨支部黨員年齡偏低,缺乏歷練,缺乏經(jīng)驗(yàn),對(duì)于所組織或舉辦的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,從而導(dǎo)致相應(yīng)的思想教育工作無法開展,也缺乏相應(yīng)的影響力[ 2 ]。部分高校對(duì)于黨員教育重視程度不夠,組織活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)。
2.思想教育工作內(nèi)容過于形式化
思想教育工作在開展的過程中是多種多樣。同時(shí),不同高校的類別體系和學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)都是不一樣的,在管理模式上也是呈現(xiàn)多種多樣的,因此,整個(gè)思想教育工作在開展的過程中缺乏一定的規(guī)范性。在高校中,大多數(shù)的思想教育工作內(nèi)容過于形式化。校黨干部每天忙于行政事務(wù),執(zhí)行上級(jí)布置的各項(xiàng)活動(dòng),忙于會(huì)議工作,效果不明顯,許多學(xué)生團(tuán)體對(duì)黨組織的組成、作用和任務(wù)知之甚少。許多學(xué)生群體認(rèn)為,思想教育工作的內(nèi)容只與學(xué)生黨員有關(guān)而與自己沒有關(guān)系,這就是長期思想教育工作形式化所導(dǎo)致的結(jié)果。此外,在開展部分思想教育活動(dòng)時(shí),大多數(shù)的活動(dòng)內(nèi)容都流于形式,學(xué)生并沒有積極地參與到活動(dòng)當(dāng)中,或者是從活動(dòng)中了解到有關(guān)黨的一些思想或者學(xué)到新的知識(shí)。
3.互聯(lián)網(wǎng)下思想交流難度增大
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們?nèi)粘I钪械囊徊糠?,學(xué)生更是應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng),能夠?qū)W到更多的知識(shí),了解更多的文化,在整個(gè)使用互聯(lián)網(wǎng)的過程中,學(xué)生的思想也會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)上的一些語言的影響。高校思想教育工作在開展的過程中就會(huì)與學(xué)生進(jìn)行一定的交流,由于相關(guān)工作落實(shí)不到位,許多活動(dòng)沒有實(shí)質(zhì)性的作用,從而導(dǎo)致高校思想教育工作的開展,并不能夠很好地與學(xué)生進(jìn)行交流和溝通,整個(gè)的思想交流難度增大,而且大多數(shù)的學(xué)生更加愿意相信網(wǎng)絡(luò)上的一些思想或者觀點(diǎn),這就會(huì)引導(dǎo)學(xué)生的思想產(chǎn)生一定的問題。這種現(xiàn)象對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長是極其不利的,也是目前高校思想教育工作開展中急需要改變的。
高校思想教育工作的開展涉及到方方面面,其中對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長是至關(guān)重要的。在實(shí)際開展相應(yīng)的工作時(shí)必須要從各個(gè)方面落實(shí),要能夠真正地發(fā)揮黨的作用,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想觀念和價(jià)值觀念。下面就對(duì)在新的時(shí)代下改進(jìn)高校思想教育工作的有效措施進(jìn)行詳細(xì)的說明。
三、加強(qiáng)改進(jìn)高校思想教育工作的有效措施
1.加強(qiáng)黨在高校學(xué)生思想教育工作中的領(lǐng)導(dǎo)地位
要加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,使思想政治教育與教學(xué)管理服務(wù)有機(jī)地結(jié)合起來,就必須要堅(jiān)持黨在高校學(xué)生思想教育工作中的重要領(lǐng)導(dǎo)地位,要能夠使學(xué)生意識(shí)到思想教育工作在整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)工作開展中的重要性。通過加強(qiáng)黨在高校學(xué)生思想教育工作中的領(lǐng)導(dǎo)地位,讓更多的學(xué)生群體認(rèn)識(shí)黨,并且積極地參與到思想教育工作當(dāng)中的各項(xiàng)活動(dòng),這樣才能夠真正地發(fā)揮相應(yīng)的作用。
第一,要加強(qiáng)學(xué)校黨委和各院系黨總支對(duì)學(xué)生黨支部建設(shè)工作的指導(dǎo),使各院系黨總支在開展工作時(shí)團(tuán)結(jié)一致,形成共識(shí),相互交流,密切配合,形成合力,不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。第二,要加強(qiáng)對(duì)黨員學(xué)生的管理,部分黨員學(xué)生在實(shí)際工作的過程中,并沒有端正思想態(tài)度過于松懈或敷衍,這樣就不利于學(xué)生黨支部的建設(shè)。因此,在實(shí)際當(dāng)中相應(yīng)的院系黨支部要加強(qiáng)對(duì)黨員學(xué)生的管理。通過加強(qiáng)黨員學(xué)生的管理,也能夠提升整個(gè)黨在高校學(xué)生黨支部中的組織領(lǐng)導(dǎo)地位,從而不斷地?cái)U(kuò)大相應(yīng)的影響力。
2.豐富高校思想教育工作的內(nèi)容
長期以來,高校思想教育工作的內(nèi)容對(duì)于學(xué)生群體并不是十分地熟悉,大多數(shù)的學(xué)生群體并不能明白思想教育工作的內(nèi)容。因此,在新的時(shí)代下高校思想教育工作必須要豐富其內(nèi)容,讓更多的學(xué)生群體了解到思想教育工作的意義。比如高校學(xué)生黨支部書記要把組織生活作為加強(qiáng)黨支部建設(shè)的工作重點(diǎn),從生活出發(fā),使活動(dòng)更貼近生活,使活動(dòng)具有一定的實(shí)用性,更能引起學(xué)生的興趣,增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)感、使命感,使理論聯(lián)系實(shí)際,增進(jìn)黨員之間的交流和了解[ 3 ]。此外,對(duì)于學(xué)生黨員也要加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí)。例如每個(gè)學(xué)期,每個(gè)黨員要讀一本書,做一次調(diào)研,寫一篇文章,組織一次活動(dòng)等等,通過這些活動(dòng)不斷地豐富整個(gè)思想教育工作的內(nèi)容,從而讓學(xué)生能夠在活動(dòng)當(dāng)中有所提升,有所進(jìn)步。
3.構(gòu)建以學(xué)生黨員為主體的高校黨支部運(yùn)行機(jī)制
高校思想教育工作的開展主要是能夠讓學(xué)生群體更加了解黨的思想政治概念,從而能夠形成正確的思想價(jià)值觀念。學(xué)生黨員在整個(gè)高校思想教育工作的過程中發(fā)揮著積極重要的作用,他是將高校黨委與學(xué)生進(jìn)行有效聯(lián)系的橋梁。因此在開展高校思想教育工作的過程中要構(gòu)建以學(xué)生黨員為主體的高校黨支部運(yùn)行機(jī)制,這樣才能夠充分發(fā)揮學(xué)生黨員的作用,同時(shí)也能夠給予學(xué)生黨員更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)逐步提升自身的能力。在實(shí)際開展工作的過程中,要充分地發(fā)揮高校學(xué)生黨員的主觀能動(dòng)性,積極探索以學(xué)生黨員為主體來做學(xué)生黨支部建設(shè)工作的思路[ 4 ]。高校思想教育工作在開展的過程中,可以實(shí)施分層管理的模式,構(gòu)建以學(xué)生為主體的學(xué)生黨支部建設(shè)工作,按照年級(jí)設(shè)立黨支部,高年級(jí)對(duì)低年級(jí)學(xué)生黨員和入黨積極分子進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助,從而起到傳、幫、帶的作用。在這個(gè)過程中,不僅能夠有效地發(fā)揮學(xué)生黨員的作用,提升學(xué)生黨員的知識(shí)和思想意識(shí),同時(shí)也能夠讓更多的低年級(jí)學(xué)生黨員和入黨積極分子有更多交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在進(jìn)行引導(dǎo)的過程當(dāng)中能夠讓入黨積極分子或低年級(jí)學(xué)生黨員感受到一定的親近性,這樣也有助于他們自身的成長。
四、結(jié)語
高校學(xué)生黨支部是黨組織在學(xué)生中的核心力量。在新的時(shí)代下,要以立德樹人思想不斷地引領(lǐng)加強(qiáng)改進(jìn)高校思想教育工作,并將其落實(shí)到實(shí)處需要通過許多有效的措施。高校在開展相應(yīng)的思想教育工作時(shí),要能夠充分地發(fā)揮學(xué)生黨支部的作用,建設(shè)新的工作機(jī)制,發(fā)揮學(xué)生黨員的主觀能動(dòng)性,在務(wù)實(shí)中求發(fā)展,在發(fā)展中求創(chuàng)新,不斷地拓展支部工作的新思維新觀念,從而真正地發(fā)揮出相應(yīng)的黨組織功能。
(本文系山西省黨建研究會(huì)2021年度指導(dǎo)性課題《發(fā)揮高校黨組織在黨的建設(shè)中的作用》;課題編號(hào):GWB—2021218)
【參 考 文 獻(xiàn)】
[1]堅(jiān)持立德樹人思想引領(lǐng) 加強(qiáng)改進(jìn)高校黨建工作[J].高校教育管理,2015,9(02):65.
[2]孫豐鑫,位鷗祥,劉潤強(qiáng).新時(shí)代民辦高校黨建工作存在的問題及策略研究[J].科教文匯(下旬刊),2020(12):23-24.
[3]曾漢君.“立德樹人”與高校黨建工作的融合路徑探析[J].青年與社會(huì),2020(30):22-25.
[4]魯巖,易剛明.協(xié)同視角下高校黨建與“立德樹人”機(jī)制化融合探析[J].高教學(xué)刊,2020(36):177-180.
(責(zé)任編輯:劉占行)