唐添翼

家訪越來越回歸班主任的日常。有一次突發(fā)靈感，去家訪時帶了兩名學生，從頭到尾都可以感受到他們的開心，原來是家長提前準備了一些水果或零食在家，我和家長交流時，他們就可以痛快地分享好吃的。

更重要的是，有了學生的加入，家訪也變得透明和富有生機。一是學生們參與家訪直接明白了班主任家訪的出發(fā)點和目的，會把這些認識傳遞給更多的同學，不僅不再害怕班主任到自己家里去，甚至還會主動邀請。二是到某學生家里家訪，班主任可以挑選他的同桌，或者朋友，抑或互相幫助的同學。班主任談完這些基本話題后，學生可以補充與某同學相關的有趣的事、難忘的事、有意義的事、有突破的事、很自豪的事等。三是學生和班主任共同家訪，在來去的路上，可以自由輕松地談學習談生活，可以暢快地談人生談夢想，為構建良好的師生關系又開辟一個新途徑。

學生們特別喜歡跟著老師去家訪，但不能為了學生有良好的情緒體驗，而只講表現(xiàn)好的方面，完全回避存在的問題，而是要家校生共同探討如何一起分析問題和解決問題。