■ 中國農(nóng)業(yè)銀行武漢金融研修院 王 菲 周 延

員工冬訓(xùn)是農(nóng)業(yè)銀行培訓(xùn)管理者提升專業(yè)素養(yǎng)、強(qiáng)化能力建設(shè)的重要手段，作為農(nóng)業(yè)銀行教育培訓(xùn)主渠道、主陣地，武漢金融研修院高度重視一年一度的員工冬訓(xùn)項(xiàng)目。2022 年1 月-2 月，武漢金融研修院以更名為契機(jī)，聚焦“研”與“修”的主責(zé)主業(yè)，堅(jiān)持戰(zhàn)略導(dǎo)向、閉環(huán)導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，創(chuàng)新冬訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施，通過強(qiáng)化理論與實(shí)踐、工作與學(xué)習(xí)的深度融合，著力提升干部員工的調(diào)查研究、培訓(xùn)組織、教學(xué)研發(fā)和合規(guī)管理能力，為新時(shí)代農(nóng)業(yè)銀行教育培訓(xùn)工作高質(zhì)量發(fā)展提供智力支持和人才保障。

一、堅(jiān)持戰(zhàn)略導(dǎo)向，精心做優(yōu)項(xiàng)目設(shè)計(jì)

根據(jù)總行部署，舉辦員工冬訓(xùn)旨在進(jìn)一步教育引導(dǎo)干部員工以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹新發(fā)展理念、貫徹總行發(fā)展戰(zhàn)略，自覺把研修院的轉(zhuǎn)型發(fā)展放到農(nóng)業(yè)銀行改革發(fā)展大局中去思考、去謀劃，不斷提升服務(wù)全行教育培訓(xùn)和人才培養(yǎng)的質(zhì)效水平。

模塊化設(shè)計(jì)。此次冬訓(xùn)設(shè)置了“紅色傳承、形勢解讀、頭腦風(fēng)暴、能力提升”四個(gè)模塊課程，通過全面學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論、經(jīng)濟(jì)金融形勢、銀行業(yè)務(wù)前沿、課程開發(fā)實(shí)務(wù)等課程，有力提升了研修院干部員工的理論素養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)技能。開放式辦學(xué)。采取行院聯(lián)合、校院聯(lián)合的模式，邀請多位省委黨校、知名高校及分行業(yè)務(wù)條線的專家學(xué)者來院講授課程、分享案例、交流經(jīng)驗(yàn)，有力拓寬了干部員工的工作思路和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。多樣化教學(xué)。精心安排集中面授、在線學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、研討匯報(bào)等多種培訓(xùn)教學(xué)方法，同時(shí)組織青年學(xué)員分享教學(xué)與培訓(xùn)管理工作經(jīng)驗(yàn)，聚焦課堂意識形態(tài)問題處置開展情景模擬，讓學(xué)員既能在工作實(shí)踐中產(chǎn)生共鳴，又能互相激發(fā)和創(chuàng)造一些好的工作思路和方法，提升培訓(xùn)效果。

二、堅(jiān)持閉環(huán)導(dǎo)向，精細(xì)做好組織運(yùn)維

建立“訓(xùn)前—訓(xùn)中—訓(xùn)后”一體化運(yùn)作的培訓(xùn)閉環(huán)導(dǎo)向機(jī)制，壓實(shí)壓緊項(xiàng)目設(shè)計(jì)、組織運(yùn)維、教學(xué)管理、成果轉(zhuǎn)化等多個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)落細(xì)精細(xì)化管理要求，著力提升流程化運(yùn)作能力，打造培訓(xùn)品牌。

營造濃厚氛圍。將各部門劃分為6 個(gè)學(xué)習(xí)小組，嚴(yán)格考勤，實(shí)行“比拼式、競賽式”培訓(xùn)模式，由學(xué)員輪流擔(dān)任助教，開展課程導(dǎo)入、課程總結(jié)、師生互動(dòng)；加強(qiáng)小組研討規(guī)范化管理，規(guī)定各小組每周開展一次研討，研討結(jié)束均提交詳細(xì)的研討記錄和階段性成果，同時(shí)加強(qiáng)組間合作，共創(chuàng)、共建、共享組織智慧。

強(qiáng)化過程管理。采用“積分制”管理模式，學(xué)習(xí)小組組長帶頭，以上率下獲取培訓(xùn)積分，營造比學(xué)趕幫超的培訓(xùn)氛圍。最終從冬訓(xùn)成果參與及貢獻(xiàn)、考勤紀(jì)律、學(xué)習(xí)積極性和參與度、個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)等四個(gè)維度對參訓(xùn)學(xué)員開展“立體式”考評，評選出優(yōu)秀學(xué)員并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

注重訓(xùn)后評估。冬訓(xùn)結(jié)束后，對參訓(xùn)學(xué)員開展兩次項(xiàng)目問卷評估，師資滿意度為99.17%，學(xué)員管理、教學(xué)管理滿意度實(shí)現(xiàn)雙100%。有學(xué)員評價(jià)到，“準(zhǔn)備工作到位，學(xué)員管理規(guī)范，教學(xué)組織有序，課程提示和注意事項(xiàng)提示全面，研討和總結(jié)實(shí)用”。

三、堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，精準(zhǔn)做實(shí)成果轉(zhuǎn)化

冬訓(xùn)期間通過針對性開展培訓(xùn)、組織交流研討、與總分行開展調(diào)研、定期匯報(bào)成果等途徑，最終形成了“12321”培訓(xùn)成果，包括1 個(gè)研修院轉(zhuǎn)型發(fā)展思路，對公客戶經(jīng)理、三農(nóng)客戶經(jīng)理等2個(gè)課程體系，基層網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人暨黨支部書記培訓(xùn)等3 個(gè)線上項(xiàng)目，2 個(gè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)方案、1 套研修院合規(guī)管理制度體系。通過培訓(xùn)成果的有效輸出，打通了知識從萃取、沉淀到傳播的各個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到內(nèi)化于心、外化于行的良好效果。