李淑峰

美育可以使人具有美的理想、美的情操、美的素養(yǎng)，它不僅以各種藝術(shù)形式感染人，更以自然界和社會(huì)生活中的美好事物陶冶人。在培養(yǎng)全面發(fā)展的未來(lái)人才過(guò)程中，美育具有區(qū)別于德育、智育、體育、勞育的獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)。而在《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等文件出臺(tái)的背景下，洛陽(yáng)市委、市政府和市教育局也對(duì)幼兒師范學(xué)校的發(fā)展做出規(guī)劃和部署。我們要正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前幼兒師范教育的重要性，正視幼師生的思想文化現(xiàn)狀，提高幼師生美育的實(shí)效性。

這里的美育部門(mén)包括學(xué)校各科室（如圖書(shū)館、多媒體館、實(shí)驗(yàn)室等）、各教研室（包括所有任課教師、管理和教輔人員等）和各社團(tuán)組織等。

開(kāi)展美育第二課堂，幫助學(xué)生提高美丑分辨能力。美育第二課堂立足于學(xué)生的興趣和需要，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力為目標(biāo)。如學(xué)校開(kāi)展了鄭西高鐵專(zhuān)題講座、幼兒園環(huán)境規(guī)劃布置講座、洛陽(yáng)地區(qū)幼教人員現(xiàn)狀專(zhuān)題講座等，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式滲透美育。

利用校園網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)設(shè)“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！薄榱颂岣呒彝ッ烙男Ч?，學(xué)校成立“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校”，以專(zhuān)題的形式講解青少年思想特點(diǎn)及其成因，分析家庭教育策略，設(shè)立網(wǎng)上家長(zhǎng)信箱、網(wǎng)上班主任專(zhuān)欄，定期公布學(xué)校大型活動(dòng)及學(xué)生參與情況，幫助家長(zhǎng)掌握孩子在校情況，暢通家校溝通渠道。

結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，合理增刪美育內(nèi)容。幼師生正處于青春期，他們身心發(fā)展的不平衡性導(dǎo)致了其審美認(rèn)知方面的局限性。因此，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展審美認(rèn)知教育、審美心理品質(zhì)教育，最終實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生品格、陶冶學(xué)生情感的目標(biāo)。

開(kāi)展豐富多彩的美育活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期制訂美育計(jì)劃并圍繞主目標(biāo)開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，如演講比賽、歌詠比賽、主題班會(huì)、健康教育講座等60余個(gè)活動(dòng)。此外，學(xué)校還增加幼師生相關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，建立見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)基地，改進(jìn)幼師生見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)方式。

教師的美育理念、美育方法和手段，直接影響著學(xué)生審美思想和審美品質(zhì)的形成和發(fā)展。因此，提高幼師生美育的實(shí)效性，需要從教師做起。

首先，教師要加強(qiáng)對(duì)美育理念的學(xué)習(xí)，以寬容的心態(tài)看待幼師生在審美品質(zhì)方面的不足。其次，結(jié)合幼師生文化課基礎(chǔ)，修改編寫(xiě)幼師校本教材，與幼兒教育實(shí)際情況銜接，使幼師生學(xué)有基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。再次，改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生參與美育教學(xué)活動(dòng)的積極性。教師可以利用多種方式創(chuàng)設(shè)情境：一是語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)情境。教師從學(xué)生感興趣的問(wèn)題切入，找準(zhǔn)課堂語(yǔ)言。二是情節(jié)創(chuàng)設(shè)情境。教師通過(guò)具體的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，使學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。三是要加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)技能教育，注重學(xué)生參與活動(dòng)的自主性。最后，美育與德育、智育、體育、勞育是密不可分的，教師要堅(jiān)持在學(xué)科教學(xué)中滲透美育，發(fā)揮課堂主渠道作用。班主任也要利用主題班會(huì)，促進(jìn)幼師生美育觀念內(nèi)化，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞挠捉倘瞬拧?/p>

（責(zé)編 侯心雨）