清華大學教育學院院長石中英教授探討教師應具備哪些方面的價值觀時，提出從教師工作的幾個側(cè)面可分為四個維度。第一個維度是建構師生關系時應具備的基本價值觀。第二個維度是教師在對待自我時應具備的基本價值觀，包括愉快的自我接納；強烈的自尊，包括人格的尊嚴和職業(yè)的尊嚴，還有不斷的自我激勵；理性的自制、克制以及培養(yǎng)自身的鈍感力。第三個維度是教師對待同事時應該具備的基本的值觀。教育事業(yè)是集體的事業(yè)，教育的勞動也是一項集體的勞動，它需要老師團結(jié)、協(xié)作、配合。融入一個教育集體當中，維護團結(jié)、和諧、堅強的教育集體，始終是每一個老師內(nèi)在的職業(yè)要求和職業(yè)倫理。第四個維度是對待工作應具有的基本價值觀，也即我們怎么對待工作才是對的、才是好的、才是應該的。其包含五個方面：一是全神貫注地投入；二是對問題的敏銳的觀察；三是要有專業(yè)主義的態(tài)度和精神；四為要有對教育效果和教育藝術的不懈追求；五則是要做自主的教育改革者，要做傳統(tǒng)文化與教育智慧的傳承者，要有對社會進步和人的成長的堅定信仰。