黃賀杰，何冰茹，何宇揚(yáng)，劉希怡，田春華，全 軍

(1.嶺南師范學(xué)院 物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，廣東 湛江 524048;2.廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，廣東 廉江 524400)

微課是將教材的知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)的環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合在一起的10分鐘左右的微型教學(xué)視頻[1]。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展和移動(dòng)端的廣泛普及，在大學(xué)課程學(xué)習(xí)方面，微課已經(jīng)普及到各門(mén)學(xué)科，微課的種類繁多，包括通過(guò)課堂錄制、PPT錄屏等方式進(jìn)行制作微課。通過(guò)錄制課堂的方式進(jìn)行制作微課，需要攝影設(shè)備、收音設(shè)備以及場(chǎng)地布置等工作，錄制過(guò)程較為復(fù)雜且成本高。以PPT講解錄屏的形式進(jìn)行微課制作，對(duì)于高校教師來(lái)說(shuō)雖然較為簡(jiǎn)便，但是形式比較單一，特別是對(duì)于物理這門(mén)較為枯燥的學(xué)科，學(xué)生難以通過(guò)錄屏式微課進(jìn)行直觀地了解學(xué)習(xí)。

在多媒體技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，學(xué)生的學(xué)習(xí)是多元化的，枯燥的微課滿足不了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求[2]。而動(dòng)畫(huà)式微課視頻將枯燥的知識(shí)通過(guò)有趣的場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，可以將教育與娛樂(lè)有機(jī)結(jié)合于一體，讓學(xué)生在一個(gè)較為輕松的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以顯著提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在動(dòng)畫(huà)式微課視頻的制作過(guò)程中，視頻素材的設(shè)計(jì)與制作尤為重要，方便快捷的處理視頻素材方法可以大大提高制作微課的效率，同時(shí)高質(zhì)量的視頻素材也可以讓動(dòng)畫(huà)微課視頻更加豐富多彩，提高微課視頻質(zhì)量。因此，本文基于量子力學(xué)的微課制作探究一種高效快捷的視頻素材設(shè)計(jì)和制作方法，包括利用Adobe Photoshop對(duì)圖片素材處理、利用Adobe Audition進(jìn)行音頻素材制作以及利用萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)大師進(jìn)行動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)，如圖1所示，為高校教師對(duì)動(dòng)畫(huà)式微課視頻素材進(jìn)行高效快捷地設(shè)計(jì)與制作提供一個(gè)可行的依據(jù)。

圖1 動(dòng)畫(huà)式微課視頻素材設(shè)計(jì)與制作

一、動(dòng)畫(huà)式微課視頻的圖片素材處理

在動(dòng)畫(huà)式微課視頻制作的過(guò)程中需要用到大量的圖片素材，在整理圖片素材的過(guò)程中，存在素材的配色、清晰度、所需要的范圍不符等問(wèn)題，本文介紹利用Adobe Photoshop對(duì)素材摳圖、合成等圖像處理技巧，并介紹一款矢量繪圖軟件——AxGlyph，以提高教師繪制物理模型或素材的效率。

1.利用Adobe Photoshop處理圖片素材

在制作微課動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，動(dòng)畫(huà)的素材往往需要除去背景或者改變色彩，使用Adobe Photoshop可以快速精細(xì)地處理好素材。首先，將要修改的照片導(dǎo)入Adobe Photoshop里，在軟件左側(cè)的工具欄里使用魔棒工具可以快速將顏色一樣的地方選中，或者使用套索工具選擇照片所需部分，選中的部分可以快速摳出所需要的圖像或者進(jìn)行其他操作。另外，可以通過(guò)點(diǎn)擊“選擇-色彩范圍”，然后選取所需要的色彩圖像，從而可以快速地修改素材。處理結(jié)束之后，素材保存為PNG格式，即可在視頻編輯軟件中使用[3]。

2.Adobe Photoshop導(dǎo)出圖片素材

在處理視頻的圖片素材時(shí)，Adobe Photoshop導(dǎo)出常用格式有以下三種——JPG格式、PNG格式、PSD格式，其中JPG格式是日常所見(jiàn)的照片格式，PNG格式是視頻常見(jiàn)需要用到的圖層格式，PSD格式是Adobe Photoshop編輯格式，保存成PSD格式下一次打開(kāi)Adobe Photoshop可以進(jìn)一步編輯。

3.利用AxGlyph繪制圖片素材

AxGlyph是一款矢量繪圖軟件，軟件里包含大量的物理教材作圖素材，包括坐標(biāo)、函數(shù)圖像、物理模型等等素材，如圖2所示，利用AxGlyph可以快捷制作出電子的雙縫衍射圖像等物理圖像。教師可以對(duì)插件的素材進(jìn)行編輯合成，即可很方便得到視頻所需要的物理，除此之外，該軟件可以作為Word文檔和PPT的插件，可以直接在Word文檔和PPT里進(jìn)行編輯使用，提高繪圖工作效率。

圖2 AxGlyph軟件界面

二、微課動(dòng)畫(huà)配音的錄制與處理

動(dòng)畫(huà)式微課視頻的音頻制作包括對(duì)聲音的錄制與音頻的處理，本文主要研究利用Adobe Audition這一款軟件結(jié)合電腦與耳機(jī)進(jìn)行聲音的錄制，并對(duì)音頻進(jìn)行降噪與美化人聲等效果的后期處理。

1.動(dòng)畫(huà)式微課視頻音頻的錄制

根據(jù)腳本的設(shè)定，以動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景對(duì)臺(tái)詞進(jìn)行分段配音，在進(jìn)行聲音的錄制之前，應(yīng)該先檢查軟件的聲卡與電腦的聲卡要一致，打開(kāi)軟件的首選項(xiàng)，點(diǎn)擊聲音硬件，查看軟件的聲卡是否與電腦控制面板的聲音設(shè)置的聲卡一致，如果不一致，要將軟件的聲卡調(diào)為電腦設(shè)置的聲卡。調(diào)節(jié)好聲卡之后，新建一個(gè)音頻文件，開(kāi)始準(zhǔn)備錄音，如圖3所示，在點(diǎn)擊錄音之后，可以先預(yù)留五秒鐘左右的時(shí)間，在后期的降噪處理中，可以采集這五秒鐘內(nèi)的噪音，作為一個(gè)采集樣本，錄音完畢后點(diǎn)擊紅點(diǎn)結(jié)束錄音[4]。

圖3 音頻的錄制

2.動(dòng)畫(huà)式微課視頻音頻的處理圖

(1)音頻降噪處理

對(duì)于用耳機(jī)與電腦錄制的聲音，難免會(huì)產(chǎn)生噪音，因此要對(duì)音頻進(jìn)行降噪處理。在軟件中，點(diǎn)擊效果-降噪/恢復(fù)-降噪(處理)，在設(shè)置框選取預(yù)留時(shí)間時(shí)產(chǎn)生的噪點(diǎn)，點(diǎn)擊捕捉噪聲樣本，得到軟件對(duì)噪聲的分析樣圖，通過(guò)拉動(dòng)中間的藍(lán)線將黃色的區(qū)域盡量覆蓋，設(shè)置好之后，選擇完整文件，點(diǎn)擊應(yīng)用，即可完成降噪處理，如果覺(jué)得音頻中仍然存在噪音，可以重復(fù)多次以上步驟，直至達(dá)到自己需要的錄音效果，降噪前后的效果圖如圖4所示[5]。

(a)降噪前

(b)降噪后圖4 音頻的降噪處理

(2)美化聲音處理

可以通過(guò)多頻段壓縮器進(jìn)行配音音頻的美化，打開(kāi)效果-振幅與壓限，選擇多頻段壓縮，在彈出的窗口中可以看到4個(gè)不同的頻段，人聲主要分為低音、中音、高音，通過(guò)調(diào)整不同頻段的頻率，可以將配音的音頻更好地呈現(xiàn)出來(lái)。女生調(diào)整的參數(shù)主要思路是減小中低頻，調(diào)高高頻和一萬(wàn)赫茲以上高頻，讓聲音更加清澈。男生調(diào)整的參數(shù)適當(dāng)提高中低頻，讓聲音更加有磁性。美化聲音調(diào)整參數(shù)如圖5所示。

(a)女生聲音處理

(b)男生聲音處理圖5 美化聲音處理參考參數(shù)

三、動(dòng)畫(huà)式微課視頻的角色設(shè)計(jì)

動(dòng)畫(huà)式微課視頻的角色設(shè)計(jì)很大程度上影響了微課的質(zhì)量，動(dòng)畫(huà)角色的表情、動(dòng)作和語(yǔ)言，可以更好地引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)課程的重難點(diǎn)，同時(shí)也可以讓枯燥的物理知識(shí)轉(zhuǎn)化為有趣的動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景展現(xiàn)出來(lái)，大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此，動(dòng)畫(huà)式微課視頻的角色設(shè)計(jì)對(duì)微課視頻尤為重要[6]。Adobe After Effects和Adobe Illustrator雖然可以制作出高質(zhì)量的動(dòng)畫(huà)角色素材，但是軟件操作難度大，高校教師需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)才能較好地使用Adobe After Effects和Adobe Illustrator，并且這兩款軟件需要配置較高的電腦，渲染時(shí)間較長(zhǎng)，不利于高校教師短時(shí)間內(nèi)制作動(dòng)畫(huà)式微課視頻?；谝陨蠁?wèn)題，本文采用萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)大師進(jìn)行視頻角色素材制作，高效快速制作出教師所需要的角色素材。

萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)大師里提供了豐富的人物和其他物體的動(dòng)畫(huà)，如圖6所示，包括人物的表情、動(dòng)作、對(duì)話、肢體等動(dòng)畫(huà)，而每個(gè)動(dòng)畫(huà)里都會(huì)有相應(yīng)的多個(gè)不同動(dòng)作，根據(jù)角色編輯中的實(shí)際需求，選擇相應(yīng)的動(dòng)畫(huà)，并對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行編輯。

圖6 萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)大師角色素材庫(kù)

在“角色編輯”的功能區(qū)調(diào)節(jié)“時(shí)間編輯”和“位置編輯”以及“翻轉(zhuǎn)”可以得到想要的角色動(dòng)作，如圖7所示。截取人物動(dòng)畫(huà)的某個(gè)動(dòng)作進(jìn)行循環(huán)播放，對(duì)應(yīng)人物的配音，配合移動(dòng)動(dòng)畫(huà)的使用，即可做出生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)式微課視頻。

圖7 動(dòng)畫(huà)的截取

結(jié)語(yǔ)

在多媒體快速發(fā)展的時(shí)代，動(dòng)畫(huà)式微課可以更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。本文針對(duì)動(dòng)畫(huà)式微課視頻素材的設(shè)計(jì)與制作問(wèn)題，提供了一種高效快捷的視頻素材制作方法，介紹了利用Adobe Photoshop處理圖片素材，AxGlyph制作物理模型素材，Adobe Audition制作和處理音頻素材，萬(wàn)彩動(dòng)畫(huà)大師進(jìn)行視頻角色的設(shè)計(jì)，為高校一線教師快速便捷制作視頻素材提供了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。