工作室緊緊圍繞“研究的平臺，成長的階梯，輻射的中心，師生的益友”定位，以“創(chuàng)建小語幸福課堂”為研究方向。堅持以活動促成長、用交流助提高，組織開展豐富多彩的教研活動，在加快學(xué)員自身發(fā)展的同時，也輻射引領(lǐng)了青年教師。

交流分享，共同提升。工作室將學(xué)員間的校際交流作為一項制度固定下來，即各位學(xué)員輪流牽頭組織，邀請大家到自己所在學(xué)校開展主題研討活動。通過活動讓每位學(xué)員都變得更專業(yè)、更全面。

延伸觸角，多向互動。工作室注重幫扶農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校，堅持開展送教下鄉(xiāng)，分別與四所學(xué)校簽訂了長期合作意向書，命名為工作室基地校，每年定期送教送培。工作室堅持采用“訂單式”“點餐式”開展服務(wù)，圍繞對方需求有針對性地準(zhǔn)備內(nèi)容。

投身公益，強化擔(dān)當(dāng)。“空中課堂”是承德市教育局推出的集名師授課直播、師生在線互動于一體的直播課程。自開播以來，工作室學(xué)員多次被聘為在線名師，網(wǎng)課上線率極高，得到了學(xué)生、家長及上級部門的充分肯定。2020年，面對疫情，工作室積極參與錄制了省、市兩級精品課，充分彰顯了工作室的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也為小學(xué)語文教學(xué)事業(yè)發(fā)展做出了自己的貢獻。