○劉騰

教育部頒布的《中小學(xué)德育工作指南》（以下簡稱《指南》），對中小學(xué)校落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)提出了具體方向、明確了基本要求。那么，縣教育局及作為縣（區(qū)）主管德育工作的專職干部，如何落實(shí)《指南》精神，統(tǒng)籌做好轄區(qū)學(xué)校德育工作，增強(qiáng)針對性和實(shí)效性呢？筆者根據(jù)玉田縣多年實(shí)踐，總結(jié)出了“四有”思路。

一是站在前沿有高度。規(guī)劃、指導(dǎo)中小學(xué)德育工作，一定要站在時代最前沿，把握理論、現(xiàn)實(shí)背景兩個高度。首先是理論前沿。要掌握中小學(xué)德育的基本規(guī)律、原則、方法，以及現(xiàn)代教育語境下心理健康教育、家庭教育等有關(guān)理論知識。其次是現(xiàn)實(shí)前沿。國家社會層面：要了解黨和國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化等大政方針。要吃透、領(lǐng)會上級精神。如十九大提出的新時代中國特色社會主義理論，就要及時學(xué)習(xí)掌握?？h（區(qū)）層面：要把握所在縣（區(qū)）教育的中心工作、階段工作、重點(diǎn)和熱點(diǎn)工作。學(xué)校層面：要了解和把握師生、家長以及社會的呼聲、愿望、訴求等。這樣，才能把國家要求和基層實(shí)際有效結(jié)合，形成切實(shí)可行的方案。

二是圍繞中心有思路。開展中小學(xué)德育工作一定要圍繞國家和所在縣（區(qū)）教育中心工作，確定整體思路和單項(xiàng)工作思路。

以玉田縣近年來德育工作為例，其整體思路是：

定調(diào)子。根據(jù)國家大政方針、上級要求和縣實(shí)際，確定德育指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)，制定計劃，形成機(jī)制，分層推進(jìn)，以此保證方向。

強(qiáng)身子。切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)德育隊(duì)伍建設(shè)，以不僅有人做、還要有人會做為目標(biāo)，不斷推進(jìn)德育的專業(yè)化。這是根本保障。

搭臺子。根據(jù)國家、縣局、學(xué)校和師生的共同需要，本著發(fā)展學(xué)校、服務(wù)師生的原則，創(chuàng)新和開展豐富多彩的德育活動，為促進(jìn)更多的品牌校和優(yōu)秀教師脫穎而出，搭建形式多樣的交流、展示平臺。

引路子。發(fā)揮縣教育局站位相對高遠(yuǎn)、綜合信息靈通的優(yōu)勢，對系統(tǒng)整體工作予以指導(dǎo)和引領(lǐng)。

出點(diǎn)子。根據(jù)具體工作和學(xué)校的具體情況，就一些具體的問題，提出一些具體的建議和方案，為學(xué)校提供有針對性的服務(wù)。

近些年來，玉田教育局謀劃開展了多項(xiàng)富有特色的德育活動。如，組織縣內(nèi)專家學(xué)者，搜集本縣豐富的歷史文化素材，編寫《可愛的家鄉(xiāng)》鄉(xiāng)土德育教材讀本；整合系統(tǒng)德育名師組建縣中小學(xué)德育巡講團(tuán)，面向系統(tǒng)教師、學(xué)生、家長，開展各類德育專題巡講；邀請全國名師來縣舉辦講座，并以此為切入點(diǎn)，連續(xù)開展六屆“我向名師學(xué)育人”教育案例征集評選活動，并將評選出的優(yōu)秀案例以《我向名師學(xué)育人》為題輯印成冊，印發(fā)全縣。

每一個活動，每一項(xiàng)工作，局里都重視過程、跟進(jìn)，做到前期有培訓(xùn)、說明，中期有調(diào)度、示范，結(jié)束有總結(jié)、評比?！拔蚁蛎麕煂W(xué)育人”（《德育報》在2014年予以報道）和組織中小學(xué)班主任基本功大賽（《河北教育》德育版2015年1月刊載）等，都在實(shí)踐中形成了操作性很強(qiáng)的工作思路，得到了上級肯定，取得了良好成效。

三是全面推進(jìn)有重點(diǎn)。在推進(jìn)縣（區(qū)）德育工作中，要選準(zhǔn)突破口，突出重點(diǎn)。前一段時間結(jié)合國家要求和本縣實(shí)際，確定了三項(xiàng)重點(diǎn)，分別是中小學(xué)班主任素質(zhì)提升、心理健康教育和家庭教育工作，取得了明顯成效。

縣局從2010年開始就確定班主任工作為本縣德育的一大重點(diǎn)。通過開展“我向名師學(xué)育人”“中小學(xué)班主任基本功大賽”以及“中小學(xué)班主任工作創(chuàng)新案例評比”“班主任論壇”等系列活動，班主任整體素質(zhì)有了很大提升。其中，玉田師范附小的王立軍老師獲得河北省第四屆中小學(xué)班主任基本功大賽一等獎，玉田職中的牛立剛老師獲得全國職教系統(tǒng)首屆班主任基本功大賽一等獎，另有多名教師撰寫的案例、報送的育人課例獲得教育部和省級獎勵，并在《德育報》《河北教育》上刊載。

四是借勢造勢有陣地。在推進(jìn)縣（區(qū)）中小學(xué)德育工作中，要善于利用各種渠道和力量，營造聲勢，為我所用，打造陣地。這可以幫助基層德育干部掌握主動權(quán)。

要善于借助各級檢查、評比等。如河北省近年開展的精神文明城建設(shè)工作，把未成年人思想道德建設(shè)作為檢查評比的一票否決項(xiàng)目，這就為學(xué)校德育創(chuàng)造了重要機(jī)遇。為爭取各方對德育工作的支持，要重視宣傳，從多方面宣傳德育重要性，宣傳做好德育工作給學(xué)校帶來的巨大變化。要練好嫁接功夫，善于把德育和學(xué)校各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，寓德育于其中。德育干部在工作中要努力當(dāng)好引導(dǎo)員、質(zhì)檢員，而不僅僅是收發(fā)員、發(fā)令員，要以自身的努力帶動更多人參與，把團(tuán)隊(duì)像滾雪球一樣，越滾越大。要給師生創(chuàng)造更多露臉、提高的機(jī)會，在幫助學(xué)校、教師、學(xué)生獲得成長的過程中提高威信和凝聚力。