朱榮 宋飛朝 張?jiān)龇?/p>

摘要：高校學(xué)習(xí)型基層黨組織在完善黨的建設(shè)過程中發(fā)揮著不可替代的作用。目前高校學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)取得了一定的成績(jī)，但存在學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊、學(xué)習(xí)形式單一、學(xué)習(xí)組織松散等問題。本文以西安郵電大學(xué)通信與信息工程學(xué)院為例，通過有效開展黨員工作站紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)，拓展學(xué)習(xí)平臺(tái)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，激發(fā)廣大學(xué)生黨員主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)、帶頭學(xué)習(xí)的熱情，為建設(shè)高校學(xué)習(xí)型基層黨組織探索路徑。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型 基層黨組織建設(shè) 黨員工作站

一、高校學(xué)習(xí)型基層黨組織的研究現(xiàn)狀

（一）學(xué)習(xí)型政黨概念的提出。

黨的十八大提出建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨。習(xí)近平同志在第五批全國(guó)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材序言中指出：“我們黨依靠學(xué)習(xí)創(chuàng)造了歷史，更要依靠學(xué)習(xí)走向未來。要加快推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)大國(guó)建設(shè)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為重中之重，堅(jiān)持理論同實(shí)際相結(jié)合?！蔽覀凕h時(shí)刻注重學(xué)習(xí)，在新形勢(shì)下準(zhǔn)確把握時(shí)代發(fā)展脈搏，并對(duì)自身建設(shè)提出新要求。

在社會(huì)主義建設(shè)蓬勃發(fā)展進(jìn)程中，黨的基層組織建設(shè)鞏固與否，直接關(guān)系著黨的生死存亡。加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)勢(shì)在必行，其中高?；鶎狱h組織尤為重要，我們積極創(chuàng)新基層黨組織開展理論學(xué)習(xí)的形式，豐富內(nèi)涵，形成良好的理論氛圍。西安郵電大學(xué)通信與信息工程學(xué)院依托黨員工作站紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體，正確選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、拓展學(xué)習(xí)形式、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法、完善學(xué)習(xí)制度，從而建立長(zhǎng)期有效的理論學(xué)習(xí)機(jī)制，使之成為黨的各項(xiàng)政策的有力推動(dòng)者和實(shí)踐的政治保障者。

經(jīng)典紅色誦讀是學(xué)習(xí)理論知識(shí)的重要途徑，在高校學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)過程中，有計(jì)劃地開展教育實(shí)踐活動(dòng)，能讓學(xué)生黨員在大量閱讀基礎(chǔ)上及時(shí)把握相關(guān)理論知識(shí)。將經(jīng)典紅色誦讀活動(dòng)嵌人西安郵電大學(xué)的宿舍黨員工作站，創(chuàng)新組織形式，不斷增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的吸引力和感染力，為創(chuàng)建高校學(xué)習(xí)型基層黨組織打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）一些高校學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)現(xiàn)狀。

高校學(xué)習(xí)型基層黨組織作為學(xué)習(xí)型黨組織的有機(jī)成分，以學(xué)習(xí)型教育活動(dòng)為契機(jī)，總體來說發(fā)展比較完善。但是隨著社會(huì)變革深入及互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)普及，魚龍混雜的信息對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的樹立造成了一定的沖擊。面對(duì)新要求、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，部分高校黨組織在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)過程中仍存在一些問題。

1.學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊

對(duì)于廣大高校師生黨員而言，部分黨員同志對(duì)“學(xué)習(xí)型黨組織”存在片面認(rèn)識(shí)，只認(rèn)可“學(xué)習(xí)型組織”建設(shè)的概念而忽視“學(xué)習(xí)型黨組織”的建設(shè)，沒有形成正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。認(rèn)為在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的環(huán)境下，專業(yè)以外的思想政治學(xué)習(xí)沒有意義，學(xué)習(xí)應(yīng)該集中在教學(xué)、科研和專業(yè)課上，開展馬克思主義理論學(xué)習(xí)活動(dòng)會(huì)占用其他活動(dòng)時(shí)間。在部分基層黨組織中，師生黨員體會(huì)不到學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)的重要性，不善于用科學(xué)世界觀解決問題，不注重理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義，導(dǎo)致組織內(nèi)部學(xué)習(xí)熱情不積極，學(xué)習(xí)氛圍不濃郁，在一定程度上影響高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

2.學(xué)習(xí)形式單一

與其他校園活動(dòng)相比，高?；鶎狱h組織開展活動(dòng)形式總是局限于專題報(bào)告、會(huì)議座談、觀看電影、視頻等種類，缺乏創(chuàng)新的知識(shí)傳輸途徑，沒能充分利用互聯(lián)網(wǎng)、新媒體、社交平臺(tái)等載體。缺乏黨員與群眾之間的深層次交流，這樣簡(jiǎn)單枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容很難激發(fā)師生黨員的學(xué)習(xí)興趣和熱情，導(dǎo)致所學(xué)的理論知識(shí)難以用于實(shí)踐，對(duì)黨的經(jīng)典理論知識(shí)學(xué)習(xí)失去信心，造成學(xué)習(xí)活動(dòng)效果不顯著。黨組織不注重突出其在校園文化建設(shè)中的主體地位，導(dǎo)致黨組織在教師及學(xué)生中的影響力大打折扣。

3.學(xué)習(xí)組織松散

近年來，高校大力擴(kuò)招，擴(kuò)建校區(qū)，導(dǎo)致在支部設(shè)置上出現(xiàn)跨校區(qū)、跨班級(jí)、跨專業(yè)的現(xiàn)象，這就造成各個(gè)分支部之間關(guān)系松散，相互之間缺乏及時(shí)有效的溝通。這樣在開展學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)活動(dòng)時(shí)，缺乏廣泛共同探討的過程，使黨支部邊緣成員不能及時(shí)獲得信息并參加各項(xiàng)活動(dòng)，使師生們對(duì)黨組織活動(dòng)失去興趣，削弱黨組織的團(tuán)隊(duì)凝聚力。

二、黨員工作站紅色經(jīng)典誦讀教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)高校學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)的意義

（一）有利于加深高校基層黨組織對(duì)黨的方針政策的理解，建立和落實(shí)好長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制。

高?；鶎狱h組織作為黨的基層戰(zhàn)斗堡壘，在高校各項(xiàng)工作中發(fā)揮著模范帶頭作用，為高校發(fā)展指引導(dǎo)航，它的先進(jìn)與否直接關(guān)系著高校科學(xué)發(fā)展水平的高低。通過黨員工作站紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展，廣大學(xué)生黨員定期閱讀紅色經(jīng)典，對(duì)強(qiáng)化學(xué)生黨員自主學(xué)習(xí)意識(shí)，養(yǎng)成堅(jiān)持學(xué)習(xí)習(xí)慣具有良好作用。學(xué)生黨員在組織、參與、指導(dǎo)各支部開展黨員工作站紅色經(jīng)典誦讀會(huì)的過程中進(jìn)行探討和交流，有針對(duì)性地開展主題活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生黨員在學(xué)好專業(yè)課知識(shí)的同時(shí)，第一時(shí)間掌握黨的發(fā)展動(dòng)態(tài)，加深對(duì)黨的發(fā)展史、發(fā)展趨勢(shì)、路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略的理解。

經(jīng)過定期開展黨員工作站紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)生黨員的團(tuán)隊(duì)合作、與人交流、信息處理、解決問題等實(shí)踐能力得到提高。學(xué)生黨員在活動(dòng)中對(duì)閱讀內(nèi)容、閱讀時(shí)間進(jìn)行合理規(guī)劃和科學(xué)安排，一方面有利于個(gè)人成長(zhǎng)過程的完善與超越，另一方面有利于高校學(xué)習(xí)型基層黨組織長(zhǎng)效學(xué)習(xí)機(jī)制的建立。學(xué)生黨員作為高校群體中的先進(jìn)分子，通過參與，在心中樹立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)看做內(nèi)在的價(jià)值追求。

（二）有利于創(chuàng)新高校學(xué)習(xí)型基層黨組織學(xué)習(xí)載體，為學(xué)習(xí)交流開拓新平臺(tái)。

高校在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織的過程中，要把個(gè)體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)等各種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，拓展基層學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)的形式，利用先進(jìn)的信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，寓教于樂，搭建學(xué)習(xí)溝通平臺(tái)，把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新力。西安郵電大學(xué)通信與信息工程學(xué)院以各個(gè)學(xué)生公寓樓為單位，以黨員工作站為平臺(tái)，以紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體，創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式，豐富學(xué)習(xí)來源和渠道，賦予基層學(xué)習(xí)型黨組織時(shí)代特點(diǎn)。

黨員工作站紅色經(jīng)典誦讀教育實(shí)踐活動(dòng)不僅限于在學(xué)生黨員中開展，還邀請(qǐng)學(xué)院優(yōu)秀專業(yè)任課教師黨員進(jìn)入黨員工作站參與活動(dòng)，讓教職工黨員為學(xué)生黨員做好榜樣。學(xué)生黨員與教工黨員通過黨員工作站紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)這一平臺(tái)交流互動(dòng)，以教師帶動(dòng)學(xué)生，以學(xué)生感染教師，增強(qiáng)二者學(xué)習(xí)選擇性與主動(dòng)性，積極發(fā)揮每一個(gè)人的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。

（三）有利于發(fā)揮高校學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)帶頭作用，提高高校基層黨組織的先進(jìn)性。

高校是高級(jí)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)發(fā)展的重要場(chǎng)所，基層黨組織的先進(jìn)性程度，是衡量高校發(fā)展的重要考量因素之一。師生黨員作為基層黨組織的主體，其先鋒模范作用、先進(jìn)帶頭作用的發(fā)揮與否，直接關(guān)系到黨在高校的工作能否順利開展。在建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織的進(jìn)程中，師生黨員應(yīng)義不容辭地成為黨員工作站紅色經(jīng)典誦讀等學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的倡導(dǎo)者和組織者，以自身實(shí)際行動(dòng)保持黨的先進(jìn)性，營(yíng)造崇尚知識(shí)、熱愛學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。

黨員工作站紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)在促進(jìn)學(xué)生黨員發(fā)揮學(xué)習(xí)帶頭作用方面進(jìn)行了有益的探索。學(xué)生黨員在活動(dòng)實(shí)踐過程中以身作則，身體力行地將社會(huì)主義堅(jiān)定信仰付諸實(shí)踐，在學(xué)生群體中發(fā)揮模范帶頭作用，以熱愛學(xué)習(xí)的激情吸引更多的學(xué)生加入活動(dòng)中以充分挖掘潛力，都為增強(qiáng)高?；鶎狱h組織的先進(jìn)性發(fā)揮了積極作用。

（四）有利于開展高校基層黨組織的建設(shè)活動(dòng)，提升高校黨組織建設(shè)工作水平。

高校通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)理念、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法、拓展學(xué)習(xí)途徑、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)揮學(xué)習(xí)型黨組織的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，成為促進(jìn)高等教育事業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。高校學(xué)習(xí)型基層黨組織深受廣大師生的擁護(hù)，擁有深厚的群眾基礎(chǔ)，在師生間具有較強(qiáng)的感召力。為高?；鶎狱h組織的黨建工作、思想政治工作、高?；鶎狱h組織的建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展起到重要作用。

當(dāng)前時(shí)代，一些學(xué)生黨員易被繁華的社會(huì)氛圍影響，高?；鶎狱h組織應(yīng)努力探索各種有益的活動(dòng)，諸如黨員工作站紅色經(jīng)典誦讀、主題教育、時(shí)政學(xué)習(xí)、參觀調(diào)研等學(xué)習(xí)形式，適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，提升高校黨組織建設(shè)工作水平。

三、黨員工作站紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)對(duì)高校基層黨組織建設(shè)的思考和建議

（一）拓寬高?；鶎狱h組織理論學(xué)習(xí)新途徑，擴(kuò)大影響力。

高?；鶎狱h組織理論學(xué)習(xí)要結(jié)合時(shí)代發(fā)展特色，不斷創(chuàng)新，西安郵電大學(xué)通信與信息工程學(xué)院黨員工作站紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)化被動(dòng)為主動(dòng)，打破傳統(tǒng)模式，從枯燥乏味的理論學(xué)習(xí)到形式豐富的實(shí)踐學(xué)習(xí)，最大限度地深入學(xué)生群體，把高?；鶎狱h組織理論學(xué)習(xí)扎根宿舍，擴(kuò)大高校基層黨組織的影響力，提高學(xué)生黨員學(xué)習(xí)經(jīng)典的熱情和動(dòng)力。學(xué)習(xí)型黨組織的政黨性質(zhì)要求我們必須正確把握學(xué)習(xí)型黨組織的內(nèi)涵，時(shí)刻關(guān)注新學(xué)習(xí)理念與方法，與時(shí)俱進(jìn)，持續(xù)創(chuàng)新，擴(kuò)大高校基層黨組織的影響力。開展理論學(xué)習(xí)要想學(xué)生之所想，以學(xué)生喜聞樂見的形式呈現(xiàn)枯燥難懂的理論知識(shí)，達(dá)到潛移默化樂中學(xué)的效果，把高?；鶎狱h組織的公信力和影響力植人學(xué)生的內(nèi)心深處。

（二）創(chuàng)新高?；鶎狱h組織活動(dòng)形式和載體，提高學(xué)習(xí)效率。

做好高?；鶎狱h組織黨員工作站紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)必須積極創(chuàng)新活動(dòng)表現(xiàn)形式和載體，更好地推動(dòng)高?；鶎狱h組織黨員工作站紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展。因?yàn)橹挥袆?chuàng)新活動(dòng)的形式和載體，才能更好地調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生黨員的參與積極性，更好地適應(yīng)新形勢(shì)產(chǎn)生的新變化和新要求。社會(huì)發(fā)展日新月異，學(xué)生黨員接受的信息量不斷增多，傳統(tǒng)灌輸式理論學(xué)習(xí)已經(jīng)不能滿足當(dāng)下高校黨組織的需求。我們?cè)诶^承傳統(tǒng)精華的同時(shí)要積極創(chuàng)新，突出學(xué)生黨員的主體地位，讓活動(dòng)形式更加接地氣，讓更多的非黨員學(xué)生愿意積極參與其中，為我黨發(fā)展建言獻(xiàn)策。

（三）增加高?；鶎狱h組織建設(shè)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，保障活動(dòng)開展。

高校基層黨支部面臨的一大難題是專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有限，導(dǎo)致活動(dòng)場(chǎng)地和活動(dòng)形式受限，使得活動(dòng)效果被削弱，影響活動(dòng)開展進(jìn)度。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門應(yīng)積極改善高?；鶎狱h組織的工作環(huán)境和現(xiàn)狀，加強(qiáng)高校基層組織建設(shè)，設(shè)立高校基層黨組織建設(shè)的專項(xiàng)資金，為高校基層黨組織活動(dòng)開展提供充足的物質(zhì)保障。任何一項(xiàng)活動(dòng)的開展都離不開相關(guān)經(jīng)費(fèi)的支持，如果經(jīng)費(fèi)支持不到位，高校基層黨組織建設(shè)的很多活動(dòng)容易形式單一呆板，再好的活動(dòng)策劃只能停留在理論層面，難以實(shí)施和推廣，不僅打擊了學(xué)生黨員的活動(dòng)積極性，更制約了高?；鶎狱h組織的建設(shè)和發(fā)展。一定要滿足基層黨組織的基本需要，加大資金支持力度，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生黨員積極性，確保高?；鶎狱h組織建設(shè)活動(dòng)順利開展。

（四）打造高校基層黨組織新媒體育人矩陣，跟緊時(shí)代潮流。

黨的十九屆四中全會(huì)《決定》指出：“發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育和人工智能優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新教育和學(xué)習(xí)方式，加快發(fā)展面向每個(gè)人、適合每個(gè)人、更加開放靈活的教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)?！被ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，新媒體快速發(fā)展，為高校基層學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)帶來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們必須正視新媒體帶來的雙重作用，積極應(yīng)對(duì)新媒體帶來的潛在壓力，建立新媒體育人矩陣，引導(dǎo)學(xué)生黨員樹立積極的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，最大限度地發(fā)揮廣大學(xué)生黨員干部的模范帶頭作用，以審美融入式新媒體教育為平臺(tái)，開展紅色主題教育微視頻推送、動(dòng)漫展覽等活動(dòng)，積極傳播正能量。

高?；鶎狱h組織活動(dòng)開展的目的不僅僅是提高黨員的素質(zhì)和覺悟，更重要的是聯(lián)系廣大學(xué)生群眾，奠定良好的群眾基礎(chǔ)，為了更好地宣傳高?；鶎狱h組織的活動(dòng)而努力。西安郵電大學(xué)通信與信息工程學(xué)院黨員工作站開設(shè)微信公眾號(hào)紅色孵化器，以更迅速、更便捷、覆蓋面更廣泛的方式進(jìn)行傳播。不僅可以擴(kuò)大高校基層黨組織在學(xué)生群眾中的影響力，還有利于號(hào)召更多的學(xué)生群眾參與其中，進(jìn)一步貫徹落實(shí)好黨員聯(lián)系群眾的工作，鞏固高校基層黨組織的地位。

參考文獻(xiàn)：

[1]張巖青.建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織的幾點(diǎn)思考[J].思想政治教育研究，2010（03）：110-112.

[2]馬韻.以讀書報(bào)告會(huì)為抓手建設(shè)高職院校學(xué)習(xí)型黨組織[J].學(xué)理論，2014（18）：94-95.

[3]王龍建.對(duì)高校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的思考[J].安徽科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（8）：93-96.

[4]蔣毓新.全面從嚴(yán)治黨背景下高?；鶎狱h支部建設(shè)問題及對(duì)策——基于陜西部分高校的調(diào)查研究[J].河南工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2017（5）：105-109.

項(xiàng)目基金：陜西高校輔導(dǎo)員工作室建設(shè)項(xiàng)目成果;2019年陜西高校輔導(dǎo)員工作精品項(xiàng)目（2019FXM09）：“主題教育、公寓黨建、校園定向”三位一體的大學(xué)生思想政治教育體系建設(shè)。