閆燕 王亮 尹相林

中圖分類號：G818.2 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識：A ? ? 文章編號：1009-9328（2021）10-082-02

摘 ?要 ?體育場館是體育活動(dòng)開展的基礎(chǔ)條件，普通高校體育場館的利用效率一定程度上會(huì)影響學(xué)校體育的發(fā)展?，F(xiàn)階段我國普通高校在體育場館的利用上還存在一些問題。本文主要采用文獻(xiàn)資料法、比較分析法來分析我國普通高校體育場館利用的不足之處，提出了建立體育場館資源共享思維，注重人才引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合，推動(dòng)“以人為本”的智慧化場館建設(shè)的改善策略。

關(guān)鍵詞 ?體育場館 ?學(xué)校體育 ?對策研究

體育場館是開展體育活動(dòng)的基礎(chǔ)條件。隨著我國社會(huì)的發(fā)展以及對教育的重視，我國普通高校的體育場館建設(shè)近年來得到一定的發(fā)展，但是我國普通高校在體育場館利用上還存在著一些問題。美國的學(xué)校體育發(fā)展相對來說比較成熟，在體育活動(dòng)開展的各個(gè)方面值得我們借鑒。所以通過分析美國普通高校體育場館的各個(gè)方面來探索我國普通高校體育場館存在的問題，探討提高普通高校場館利用效率的策略，對促進(jìn)學(xué)校體育的發(fā)展具有重要的意義。

一、提高普通高校體育場館利用效率的意義

隨著教育改革的發(fā)展以及國民對于健康認(rèn)知的提升，學(xué)校體育發(fā)展迅速。學(xué)校體育場館作為開展體育活動(dòng)的主要場所，其建設(shè)面積也在逐步的增長。據(jù)第六次全國體育場館普查顯示，2013年我國教育系統(tǒng)的體育場地共有66.05萬個(gè)，占地面積10.56億平方米，約占全國總計(jì)體育場地面積的53.01%[1]。由此可見，學(xué)校體育場館在我國體育場館中所占比例最大，所以提高學(xué)校體育場館的開發(fā)利用效率是我國體育場館管理的重中之重。

二、美國普通高校體育場館運(yùn)營的現(xiàn)狀

筆者通過CNKI、讀秀等電子數(shù)據(jù)庫查閱美國普通高校體育場館利用的相關(guān)文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)者都對其進(jìn)行了相關(guān)研究。吳昕歌《美國高校體育場館運(yùn)營模式的分析與啟示》[2]和《專業(yè)場館公司參與美國高校體育場館運(yùn)營現(xiàn)狀分析》[3]，何斌等人的《美國高校大型體育場館的建設(shè)與運(yùn)營》[4]都曾指出美國的高校體育場館建設(shè)無論是從規(guī)劃還是到利用，都已形成一套成熟的系統(tǒng)，這對美國高校體育事業(yè)的發(fā)展具有至關(guān)重要的意義。

（一）體育場館總體資源

合理的位置能夠有效地發(fā)揮體育場館的功能，均衡整合各類體育資源。美國高校體育場館因?yàn)槭谴髮W(xué)賽事、社區(qū)賽事、商業(yè)賽事的中轉(zhuǎn)站，所以得到了當(dāng)?shù)卣Y源的傾斜，利己利民。在美國高校體育場館的建設(shè)中既要考慮要應(yīng)用于賽事的舉辦，又要避免對正常課堂教學(xué)的干擾。所以往往都會(huì)建設(shè)在公共土地上，極大增加了體育場館建設(shè)的面積。不僅如此，美國學(xué)校體育場館的建設(shè)還要服從于城市的規(guī)劃建設(shè)，其低門票、高應(yīng)對，提升了高校體育場館的經(jīng)濟(jì)收入和存活率。另外，經(jīng)研究表明美國高校七成以上的籃球館等為多所高校共建，極大提升了高校場館的利用率，也降低了高校經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

（二）體育場館管理人才

美國體育場館管理人才的來源多種多樣。其中最普遍的人才來源于學(xué)校體育部門、經(jīng)濟(jì)管理部門和場館運(yùn)營部門。作為高校的中堅(jiān)力量，這些部門為美國體育場館的管理提供了源源不斷地專業(yè)人才，既豐富了學(xué)生的閱歷與工作經(jīng)驗(yàn)，又加強(qiáng)了場館的管理建設(shè)。此外，有的作為附屬企業(yè)運(yùn)營，由企業(yè)培養(yǎng)或招募專業(yè)人士進(jìn)行管理建設(shè)。有的由私人管理公司運(yùn)營，私人管理公司進(jìn)行外包，外包者為獲取經(jīng)濟(jì)利益，往往會(huì)發(fā)掘有才能的管理者對場館進(jìn)行管理。還有的由政府運(yùn)營等，政府從相關(guān)體育部門安排專業(yè)體育管理人才進(jìn)行管理。

（三）體育場館智慧化建設(shè)

體育場館功能的健全對場館的運(yùn)營意義深遠(yuǎn)。美國體育場館的建設(shè)往往功能健全，既能靈活的安排不同的賽事，不影響其運(yùn)行，又能使體育產(chǎn)業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，打造購物、旅游、電子商務(wù)、競賽、健身、休閑娛樂一體化商業(yè)模式，還能智能把控財(cái)務(wù)管理，根據(jù)場館擴(kuò)張和建設(shè)、損壞情況，留出維修預(yù)算，保障場館的場地器材的質(zhì)量和持久性。

三、我國普通高校體育場館利用存在的主要問題

（一）體育場館總體資源不足

由國家衛(wèi)生健康委負(fù)責(zé)制定的發(fā)展戰(zhàn)略《健康中國行動(dòng)2019—2030年》中提出：“到2022年和2030年，學(xué)校體育場地設(shè)施開放率超過70%和90%，人均體育場地面積分別達(dá)到1.9平方米及以上和2.3平方米及以上。”但根據(jù)研究的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析來看，我國普通高校并未達(dá)到這一要求。這一方面是由于標(biāo)準(zhǔn)化的體育場館造價(jià)高，缺乏資金來源。另一方面，體育場館的日常的管理維護(hù)對于學(xué)校來說也是一筆不小的支出。因此，高校體育場館利用不充分會(huì)加劇體育場館資源的供需矛盾。

（二）體育場館管理人才欠缺

現(xiàn)階段我國普通高校體育場館大多是以學(xué)校自主經(jīng)營為主，體育場館的管理人員一般聘請的都是非專業(yè)的管理人員，對體育場館進(jìn)行簡單的維護(hù)以及場地的清潔，或者是請幾位門衛(wèi)警衛(wèi)員一起負(fù)責(zé)場館的開放和關(guān)閉時(shí)間。對于場地系統(tǒng)的利用和管理以及器材的管理、使用維護(hù)、場館的商業(yè)化開發(fā)等方面的相關(guān)人才十分的欠缺。普通高校體育場館管理人才的缺乏，一方面是受體育場館經(jīng)營模式和經(jīng)營理念的制約，另一方面相關(guān)人才的缺乏也不利于普通高校體育場館經(jīng)營模式轉(zhuǎn)變與經(jīng)營管理水平的提升。

（三）體育場館智慧化建設(shè)程度低

黨的十九大第一次提出了“智慧化社會(huì)”這一理念[5]，高校體育場館的智慧化建設(shè)不但可以提升用戶的運(yùn)動(dòng)體

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驗(yàn)，而且能夠提高普通高校體育場館的利用率。我國一些基礎(chǔ)好、經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)的院校已經(jīng)開始了體育場館的智慧化建設(shè)。大部分普通高校的體育場館也開始著手智慧化建設(shè)，但還處于初級階段，無論是場地的硬件設(shè)施還是技術(shù)服務(wù)都沒有發(fā)展起來，對于場館的管理和利用并沒有明顯的作用。部分體育場地破舊，智慧化建設(shè)成本高，再加上學(xué)校建設(shè)方面對智慧體育場館認(rèn)識不夠，使得我國普通高校的體育場館智慧化進(jìn)程受到阻礙。

四、提高我國普通體育高校體育場館利用的建議

（一）建立體育場館資源共享思維

提高體育場館的對外開放率，可通過學(xué)校與社會(huì)體育場館資源的共享來緩解體育資源緊張的問題。但這一策略的實(shí)現(xiàn)需要在場館開放前優(yōu)先設(shè)計(jì)好管理規(guī)則和制度，避免管理不明、責(zé)任不清的狀況出現(xiàn)。另一方面，要建立既有體育場地“共享”思維，在場地建設(shè)設(shè)計(jì)中建設(shè)可移動(dòng)的項(xiàng)目場地設(shè)備，通過同一場地不同項(xiàng)目的使用來提高體育場地的利用效率。同樣的思維可以應(yīng)用到觀眾席的不固定建設(shè)來調(diào)整場地面積等。

（二）注重人才引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合

有效利用高校體育場館，需要體育場館的經(jīng)營管理人員自身具備過硬的專業(yè)素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代的經(jīng)營能力，擁有現(xiàn)代化的經(jīng)營理念。對此，一方面高校在招聘體育場館的管理人員時(shí)需要對其的崗位能力素養(yǎng)進(jìn)行審核，制定嚴(yán)格的經(jīng)營管理崗位能力考核機(jī)制或優(yōu)先錄用有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的人員。另一方面，對學(xué)校內(nèi)部的人員進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，并且要積極發(fā)揮高校的人才資源優(yōu)勢，積極鼓勵(lì)和倡導(dǎo)校內(nèi)的學(xué)生和教師采用全職或兼職的形式參與到體育場館的經(jīng)營管理中。

（三）推動(dòng)“以人為本”的智慧化場館建設(shè)

在智慧化場館的建設(shè)方面，從設(shè)計(jì)到實(shí)施應(yīng)更加側(cè)重于體育場館受眾的體驗(yàn)。例如，更加側(cè)重于人的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)的采集與分析方面的設(shè)計(jì)建設(shè)，而不是將智慧化建設(shè)的關(guān)注點(diǎn)過多的放在人流的出入統(tǒng)計(jì)上。在普通體育高校進(jìn)行智慧化場館建設(shè)中，注重“以人為本”理念，提升用戶的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。這一方面可以促進(jìn)學(xué)校師生的運(yùn)動(dòng)質(zhì)量提升，另一方面這種注重用戶體驗(yàn)的設(shè)計(jì)也是普通高校體育場館進(jìn)行商業(yè)化運(yùn)作的重要優(yōu)勢。

五、結(jié)語

我國普通高校在體育場館利用方面還存在不足。美國作為體育強(qiáng)國，其實(shí)踐與理論都有值得我們借鑒的地方。本文通過對比研究，根據(jù)我國實(shí)際來探討場館利用的對策，觀點(diǎn)較為淺顯，希望有更多的學(xué)者進(jìn)行更加深入的研究，助力學(xué)校體育的發(fā)展。

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