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        毛澤東《沁園春·長沙》賞析

        2021-12-08 04:50:27鄧永紅
        語文教學與研究(綜合天地) 2021年10期
        關(guān)鍵詞:沁園春·長沙萬山紅沁園春

        大多數(shù)人在聽到或是讀到這首《沁園春·長沙》時,都會覺得這是一首樸實無華的寫景詞。但那恰同學少年的呼喊聲,和磅礴恢弘的氣勢,是否給了你不一樣的長沙呢?雖是詞,但卻有詩一樣的簡短有力。我想,沒有其它詩詞有毛澤東這首詞寫的更加氣勢磅礴了吧!

        一、詞作的大意之析

        1925年,革命運動蓬勃發(fā)展,同時,國共兩黨統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立,國民革命政府在廣州正式成立。這年深秋,毛澤東去廣州主持農(nóng)民運動講習所,在長沙停留期間,重游橘子洲,寫下此詞。在這首詞問世的時候,毛澤東年僅32歲。在國內(nèi)革命形勢高漲的情況下,群眾運動風起云涌。一月黨的“四大”在上海召開,九月毛澤東在廣州參加國民黨代理宣傳部長,毛澤東此時意氣風發(fā),心情舒暢。

        在這個歷史背景下,一個秋高氣爽的日子里,毛澤東來到了橘子洲頭,眺望著湘江碧水緩緩北流,萬千山峰變?yōu)榧t色,一層層樹葉像染過顏色一樣,江水清澈澄碧,一艘艘大船乘風破浪,爭先恐后。美麗的風景盡收眼底,仿佛一切在這樣的風景里面都顯得不那么重要。但此時的毛澤東不止有自己,此山,此水,仿佛自己與這山融為一體,此時的毛澤東想不到自己的求學路程,想不到悲苦的命運,想到的是自己對湘江滿滿的喜愛和對祖國未來的美好希望。

        此時的湘江之上是雄鷹,湘江之中是游魚,各種動物的生活是多么自由啊,萬物都在秋光中過著自由自在的生活。此時毛澤東大概會感嘆一句:我們的人民要是也有這么自由就好了!

        面對這無邊無際的宇宙,毛澤東想起了自己經(jīng)歷過的生活,突然感慨萬千,人民生活在最艱難的時刻,自己已經(jīng)三十多歲了,中國還有許多大好的河山,還有中國的未來。自己經(jīng)歷的那些不平凡的往事,已然成為過去,雖有遺憾,但問題不大,和風華正茂的同學們一起商討國家大事,意氣風發(fā),斗志昂揚,詩作讀來真是強勁有力,撼人心魄。

        為此,詩人發(fā)出呼喊:我們都要為國家、人民做貢獻,就像周瑜那樣,雄姿英發(fā)!

        二、詞作的意象之美

        “意象”是我國古典美學的一個術(shù)語,它包括“意”和“象”兩方面的內(nèi)容。在這首詞里,“意”指的是創(chuàng)作主體的思想感情,這里的“象”則指詩詞的具體物象。詩歌的意象就是詩人思想感情與客觀物象的融合,而意境則是通過種種意象和情景的組合所構(gòu)成的一種充滿詩意的藝術(shù)境界。毛澤東在自己這篇《沁園春·長沙》中創(chuàng)造了一種氣勢磅礴的意境,這首詞辭藻華麗,意境高遠。

        《沁園春·長沙》一詞意象突出表現(xiàn)在景物的選取上,作者視野開闊,選取的景物或雄偉,或雄俊。上闋“看”字統(tǒng)領(lǐng)幾句,有山上的“層林”,有江中的“百舸”,有空中的“雄鷹”,有水底的“游魚”。而從景物的狀態(tài)來看,有靜態(tài)的火紅的楓林,有動態(tài)“爭流”的百舸等,從遠到近,從俯視到仰視,天長地闊,山紅水綠,仿佛“籠天地于形內(nèi),挫萬物于筆端”,好不氣派。

        而作者對于景物的選取,很大程度上取決于景物的意象,古代文人以“悲秋”“苦秋”等來描述秋天,借景抒情,從而表達自己當前的悲歡離合,再與月相連,從而表達自己的思鄉(xiāng)之情,所以說,古人大多都是以秋來形容悲痛的情景,而這首《沁園春·長沙》卻大大出乎人們對秋的認識,原來秋也可以作為一種樂觀的感情寄托,標新立異。

        這首詞意象較多,從“鷹”到自由的“魚”,都能夠看出作者內(nèi)心的一種對人民未來美好生活的信心,對中國未來的一種信心。

        本詞在寫作上由遠及近,從高到低依次描述,讓人對自己的未來充滿雄鷹一般的自信。

        這首詞更美在他對意象的表達上。意象的選擇固然重要,但在意象的表達上面更加別有用心。詩詞的意象不是客觀的白描,而是“灌注了生氣的形象”(康德語),毛澤東在《沁園春·長沙》中為了給選取的意象灌注更多的“生氣”,很注意意象的表達,其中的“萬山紅遍”“層林盡染”中的“紅”,還有后文的“盡”,“透”這些詞在很大程度上使得紅綠兩色更加突出,更加美好。

        各種物象都比不了詩詞中的中心意象,那就是獨立寒秋中的“我”,通過我來統(tǒng)領(lǐng)所有意象?!肚邎@春·長沙》更表現(xiàn)在意象組合上。詩詞中的意象內(nèi)涵不僅飽含在一個個意象之中,更體現(xiàn)在意象組合的關(guān)系之中。詩人們寫詩時,往往將一個個單一的意象按照美的韻律組合在一起,使其產(chǎn)生連貫、對比、暗示、烘托等的作用,產(chǎn)生連貫的情感。毛澤東從《沁園春·長沙》中主要采用并置式和輻射式兩種。

        詞作背景開闊,開頭三句,作者就將自己置于秋水長天的廣闊背景中,同時也把讀者帶領(lǐng)進了一個高遠的深秋境界中。寫江、寫船、寫樹、寫山、寫鷹、寫魚,既有自然物,也有動植物,品種齊全,充滿生機。詩詞里含有多種對比,使描繪的形象更加鮮明。如“萬山紅遍”與“漫江碧透”主要是顏色的對比;“鷹擊長空”與“魚翔淺底”,“指點江山”與“激揚文字”是動作的對比;“同學少年”與“萬戶侯”是明比;“萬類霜天競由”與人民的被壓迫是暗比。

        在詞中,“立”“看”“悵”“問”“憶”“記”這些動詞具有貫穿全詞線索的作用。他們的內(nèi)在聯(lián)系是:通過“立”“看”等詞寫出江山的壯麗和萬類的自由自在,這些是明寫;通過“悵”、“問”等詞暗寫出國內(nèi)外反動派的飛揚跋扈,廣大人民的災難深重。最后通過憶、記等詞回憶起曾一起并肩戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友,激起革命者的歷史責任感。

        詩人筆下的秋景是活潑、美好的。濃艷鮮明的色彩,動靜結(jié)合的事物,展現(xiàn)在我們眼前的是一幅生機勃勃的秋景圖。但是作者的感情卻是惆悵、深沉的。作者熱愛祖國的壯麗河山,越寫山河的壯美,越使人感到人民不能主宰大地的可悲,越感到革命的必要。就在這種不一致中表現(xiàn)了詩人獨特的感受和深沉的思緒,展示詩人關(guān)注國家命運的情懷和思考革命形勢的感受,突出了詩人強烈的革命情懷。

        遼闊的北國漫天飛雪,大地冰封;有具體描寫:長城內(nèi)外,白雪覆蓋,滔滔黃河,停止奔流,群山如銀蛇飛舞,高原上的丘陵如蠟象奔馳。其中,有靜態(tài)描寫,有動態(tài)描寫。有想像描寫:雪后天晴,紅裝素裹,更加妖嬈。這些描寫,形象地勾畫出一幅北國嚴冬的雪景圖,句句洋溢著熱愛祖國山河的豪情,令人心氣豪爽,精神奮發(fā)。

        三、詞作的境界之高

        由江山的多嬌,想到為之傾倒的歷代英雄,引出一番議論,歷數(shù)秦皇、漢武、唐宗、宋祖、成吉思汗,指出他們的不足。最后歌頌無產(chǎn)階級革命英雄,抒發(fā)無產(chǎn)階級要主宰世界的壯志豪情。全詞寫景與評論,密切關(guān)聯(lián),互相映襯。由于情感與景物相生,描寫與議論結(jié)合,產(chǎn)生了強烈感人的藝術(shù)效果。

        我國古典詩詞的藝術(shù)表現(xiàn)手法,很講究情與景的交融。劉勰說:“繁采寡情,味之必厭?!保ā段男牡颀垺罚┲x榛說:“景乃詩之媒,情乃詩之胚;合而為詩,以數(shù)言而統(tǒng)萬形,元氣渾成,其浩無涯矣?!保ā端匿樵娫挕罚┻@首詞較好地達到了情景交融的境界。前半闋雖著重寫景,卻處處景中寓情?!叭f山紅遍,層林盡染”,既是四周楓林如火的寫照,又寄寓著詩人火熱的革命情懷。紅色象征革命,象征烈火,象征光明,“萬山紅遍”正是作者“星火燎原”思想的形象化表現(xiàn),是對革命與祖國前途的樂觀主義的憧憬?!苞棑糸L空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”,則是作者對自由解放的向往與追求。“悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮”的感嘆,則由寫景直接轉(zhuǎn)入抒懷,自然帶出下半闋的抒情樂章。下半闋雖著重抒情,但也不乏情中含景之處?!皯浲魨槑V歲月稠”,以崢嶸形容歲月,新穎,形象,將無形的不平凡的歲月,化為一座座有形的崢嶸的山峰,給人以巍峨奇麗的崇高美。“中流擊水,浪遏飛舟”,也是一幅奮勇進擊、劈波斬浪的宏偉畫面。

        《沁園春·長沙》的崇高美,是以情為經(jīng)線,景為緯線,交織而成的。它不僅使我們得到欣賞壯麗秋景的藝術(shù)享受,也使我們從詩人昂揚熾烈的革命情懷中,汲取奮發(fā)前進的信心和力量。

        參考文獻:

        [1]代天才.水意象與《沁園春·長沙》的再解讀[J].文學教育(上),2021(01):32-35.

        [2]楊麗.《沁園春·長沙》的精神內(nèi)涵與當代啟示[J].湘潮,2020(12):52-53.

        [3]羅立鋒.《沁園春·長沙》教學設(shè)計[J].語文教學與研究,2020(22):156-157.

        鄧永紅,四川省彭州市教育局教研室高級教師。

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