彭澤潤，陽 繁，蔣語嫣，呂 可，胡湘宇

（湖南師范大學(xué)文學(xué)院，長(zhǎng)沙 410081）

中國共產(chǎn)黨從1921年成立開始，就重視語言現(xiàn)代化，要用現(xiàn)代化的語言開啟民眾智慧，使國家從封建愚昧中走出來。

2012年黨的十八大提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，要求堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。2017年，黨的十九大提出了更加明確的目標(biāo)：全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。

在這個(gè)新時(shí)代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視語言文字工作對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的作用。習(xí)近平總書記做了一系列重要講話，充分利用建黨100年來取得的中國語言現(xiàn)代化成果在新時(shí)代發(fā)揮的威力，把推廣普及國家通用語言文字提高到助力脫貧攻堅(jiān)和實(shí)現(xiàn)中華民族團(tuán)結(jié)和融合及提高民族凝聚力的戰(zhàn)略高度上來。習(xí)近平總書記高度重視語言在中國和世界交流溝通中的作用，特別是在構(gòu)建中華民族共同體和人類命運(yùn)共同體中的作用。

在這種背景下，2020年召開了新中國成立以來第四次、新時(shí)代第一次全國語言文字會(huì)議。這次會(huì)議跟第三次會(huì)議相隔23年，可見它的重要性。會(huì)議的一個(gè)重要議題，就是要“推進(jìn)語言文字治理體系和治理能力現(xiàn)代化”。

因此，我們?cè)趹c祝中國共產(chǎn)黨成立100周年的時(shí)候，值得總結(jié)這個(gè)領(lǐng)域的成就，研究中國共產(chǎn)黨怎樣促進(jìn)中國語言現(xiàn)代化，在國家建設(shè)中，從封建社會(huì)的愚民政策中走出來，實(shí)施化民政策。

一、中國語言現(xiàn)代化的性質(zhì)和7大任務(wù)

語言現(xiàn)代化是使語言不斷適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要，就是根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要，在尊重語言發(fā)展規(guī)律的前提下，通過人為力量的引導(dǎo)和推動(dòng)，使語言的使用效率越來越高，跟世界語言現(xiàn)代化的步調(diào)保持一致。語言現(xiàn)代化在西方很多國家，已經(jīng)完成幾百年了。但是在中國是最近100年才逐漸完成的。這是因?yàn)橹袊纳鐣?huì)現(xiàn)代化步伐晚了幾百年，長(zhǎng)期停留在實(shí)行愚民政策的落后的封建社會(huì)。

盡管語言現(xiàn)代化的任何一次行動(dòng)，不論是否成功，都充滿了爭(zhēng)論，不可能讓不同時(shí)間和空間的人取得一致的意見，但是我們對(duì)它進(jìn)行用事實(shí)說理的研究，還是很需要的，能夠取得理性上的基本共識(shí)。

語言現(xiàn)代化的內(nèi)容開始主要概括成4個(gè)：語言共同化、書面語口語化、文字簡(jiǎn)便化、信息電腦化。后來我們分解成7個(gè)現(xiàn)代化：語言生活和諧化、口頭語言共同化、書面語言口語化、表意文字簡(jiǎn)便化、文字體制表音化、文本格式清晰化、信息處理電腦化。語言生活和諧化和書面語言口語化可以說是口頭語言共同化派生的，可以概括成語言共同化。表意文字簡(jiǎn)便化、文字體制表音化、文本格式清晰化可以概括成文字簡(jiǎn)便化。文字簡(jiǎn)便化，跟英語等語言的文字比較，到現(xiàn)在還是中國文字進(jìn)步面臨的特殊任務(wù)。這7個(gè)語言現(xiàn)代化分別要解決什么語言問題呢？

第一，語言生活和諧化。在多元化的語言生活中，怎么處理各種方言和跨越方言的共同語的關(guān)系？怎么處理各種語言和跨越語言的共同語的關(guān)系？怎么處理民族共同語和國家共同語、國際共同語的關(guān)系？

第二，口頭語言共同化。在民族語言內(nèi)部，怎么推廣和使用一種最有影響力的方言形式跨越方言的語言職能？怎么在推廣民族共同語的過程中對(duì)它進(jìn)行規(guī)范化，提高它的使用效率？怎么引導(dǎo)這種共同語在保持自己系統(tǒng)性的前提下，適度合理地吸收其他方言、早期書面語的有用要素？

第三，書面語言口語化。在書面語長(zhǎng)期脫離口語的背景中怎樣跟口頭語言共同化配合，建設(shè)高效率的新的書面語？怎樣引導(dǎo)使用者從留念和追捧舊書面語脫離口語的審美錯(cuò)覺中走出來，建立新的語言美學(xué)觀念，保證書面語不再次拉大跟口語的距離？

第四，表意文字簡(jiǎn)便化。在繼續(xù)使用漢字這樣復(fù)雜的表意文字的前提下，怎樣提高漢字的使用效率？怎樣有節(jié)制地簡(jiǎn)化漢字的形體，精簡(jiǎn)漢字的數(shù)量，調(diào)整漢字中不合理的安排？

第五，文字體制表音化。面對(duì)表意文字漢字不方便的缺陷，怎樣配備漢語拼音這樣的表音文字性質(zhì)的文字輔助工具？怎樣科學(xué)地使用漢語拼音在電腦中輸入漢字，在漢字學(xué)習(xí)中給漢字注音？怎樣用拼音按照《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》來直接拼寫漢語，用于漢字不方便和不能使用的領(lǐng)域？

第六，文本格式清晰化。面對(duì)漢語文言文長(zhǎng)期停留在沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的粗糙的語言記錄狀態(tài)，怎樣使現(xiàn)代漢語在引進(jìn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)后引進(jìn)詞距，提高書面語的信息效率，使文字系統(tǒng)逼真地記錄口語？在引進(jìn)了系統(tǒng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)以后，怎樣避免“一個(gè)逗號(hào)到底”的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)形同虛設(shè)的舊習(xí)慣？怎樣在引進(jìn)擴(kuò)展的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)———“詞距”后，更加精確地、清晰地記錄口語中首先區(qū)分基本單位詞的重要信息？

第七，信息處理電腦化。面對(duì)電腦信息時(shí)代，怎樣科學(xué)引導(dǎo)漢字進(jìn)入電腦的科學(xué)編碼問題？怎樣設(shè)計(jì)自動(dòng)分詞軟件解決漢語文本沒有詞距的語言信息處理的瓶頸問題？怎樣解決排版、自動(dòng)翻譯、人工智能的語言技術(shù)問題？在語言基礎(chǔ)上建立的計(jì)算機(jī)人工智能怎樣不斷升級(jí)，接近甚至超過人的體能和智能？

二、黨的心中有人民才會(huì)高度重視中國語言現(xiàn)代化

從1921年到2021年，中國共產(chǎn)黨成立已經(jīng)有100年。從1892年盧戇章出版《一目了然初階》到2021年，中國語言現(xiàn)代化已經(jīng)經(jīng)歷129年?？梢哉f，沒有中國共產(chǎn)黨，就沒有中國語言現(xiàn)代化。項(xiàng)開喜總結(jié)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)百年語言事業(yè)有5個(gè)特點(diǎn)：政治性、人民性、科學(xué)性、戰(zhàn)略性、先進(jìn)性。但是我們認(rèn)為根本的特點(diǎn)應(yīng)該是“人民性”和“效率性”。心中有了“人民”，才會(huì)從“政治”“戰(zhàn)略”上高度重視，才能尊重語言“科學(xué)”規(guī)律，保證語言生活的“先進(jìn)性”，達(dá)到提高語言學(xué)習(xí)和使用“效率”的目的?！叭嗣裥浴笔欠?wù)對(duì)象的問題，“效率性”是服務(wù)效果的問題。

2021年7月1日習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的講話激勵(lì)我們研究中國共產(chǎn)黨對(duì)中國語言現(xiàn)代化的杰出貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書記說：“中國產(chǎn)生了共產(chǎn)黨，這是開天辟地的大事變，深刻改變了近代以后中華民族發(fā)展的方向和進(jìn)程，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運(yùn)，深刻改變了世界發(fā)展的趨勢(shì)和格局。中國共產(chǎn)黨一經(jīng)誕生，就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興確立為自己的初心使命?！薄?〕

語言現(xiàn)代化就是人民對(duì)獲得先進(jìn)的語言工具的追求，中國共產(chǎn)黨成立前就有人不斷嘗試，但是真正取得成功還是在中國共產(chǎn)黨成立以后。這主要是因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨關(guān)注到了人民的需求。在早期，中國共產(chǎn)黨引導(dǎo)人們開展語言現(xiàn)代化工作只是為了掃盲等應(yīng)急需要，在近期已經(jīng)上升到民族團(tuán)結(jié)、國家整體富強(qiáng)、人類命運(yùn)共同體構(gòu)筑的高度。

國家通用語言“普通話”的尋求、建設(shè)和推廣是整個(gè)中國社會(huì)語言生活的核心大事。中國共產(chǎn)黨成立100年以來，一直推動(dòng)人民不斷學(xué)習(xí)和使用普通話書面語。2003年以后，開始重視普通話口語能力，制訂了《普通話水平測(cè)試管理規(guī)定》，并且把測(cè)試工作持續(xù)到現(xiàn)在?？梢哉f，國家通用語言普通話通過書面語方式廣泛使用了100年，通過口語方式也廣泛使用了20年。

下面我們從中國語言現(xiàn)代化的7個(gè)方面來看中國共產(chǎn)黨是怎樣通過推動(dòng)語言現(xiàn)代化把封建社會(huì)的愚民政策轉(zhuǎn)變成社會(huì)主義社會(huì)的化民政策，讓中華民族走向偉大復(fù)興的。

三、語言生活和諧化促成中華民族融合實(shí)現(xiàn)復(fù)興

語言生活和諧化是使國家的不同語言或者方言和諧相處，減少語言內(nèi)耗，共同發(fā)揮推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的作用。

中國共產(chǎn)黨不斷推動(dòng)中國語言生活和諧化，并且把推廣國家通用語言普通話當(dāng)做語言工作的重心。中國有56個(gè)民族，有大約130種語言，大約30種文字，漢語有10大方言區(qū)，有幾千種小方言。面對(duì)中國這樣復(fù)雜的語言環(huán)境，在推進(jìn)口頭語言共同化的過程中，也必須協(xié)調(diào)好通用語言和非通用語言之間的關(guān)系。中國共產(chǎn)黨繼承1919年五四運(yùn)動(dòng)的傳統(tǒng)，把普通話的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，又在普通話基本普及的時(shí)候，加大力度保護(hù)方言資源和少數(shù)民族語言資源的力度，建設(shè)了國家語言資源保護(hù)工程。

在中國古代，語言生活和諧化矛盾不突出。在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)，當(dāng)時(shí)的中國人各自在封閉的小社會(huì)里用不同的方言生活，統(tǒng)治者實(shí)行愚民政策，認(rèn)為人民不需要書面語。只有官員和文人等少數(shù)人需要書面語，他們就會(huì)用千古不變、歷代模仿的文言文做書面語。封建社會(huì)結(jié)束以后的中國，語言和諧問題日益突出，產(chǎn)生了一系列語言問題的群眾運(yùn)動(dòng)。

中國共產(chǎn)黨審時(shí)度勢(shì)，就從語言和諧問題出發(fā)，帶領(lǐng)人民改造中國。2006年，中國共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議通過了《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》?！昂椭C”包括語言和諧成為中國政治社會(huì)生活的熱門話題。

語言生活和諧化是中國共產(chǎn)黨成立100年來推動(dòng)中國語言現(xiàn)代化追求的目標(biāo)。中國共產(chǎn)黨基于國家地域大、語言生活多樣化的現(xiàn)實(shí)，一方面大力推廣“普通話”這種國家通用語言，同時(shí)關(guān)注它跟非通用語言包括漢語方言和少數(shù)民族語言以及外語的和諧相處，讓中國復(fù)雜的語言和方言面貌煥然一新，讓語言在中華民族復(fù)興進(jìn)程中，既煥發(fā)出經(jīng)濟(jì)活力，又傳承著優(yōu)秀文化。

習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)要“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”?！吨腥A人民共和國憲法》也規(guī)定：“各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由”（第四條），又突出“國家推廣全國通用的普通話”（第十九條）?？梢?，在語言生活中，中國共產(chǎn)黨始終是在維護(hù)國家統(tǒng)一、民族融合的前提下尊重少數(shù)民族。

語言的和諧化也出現(xiàn)過一些問題，例如廣州在亞運(yùn)會(huì)期間增加普通話電視節(jié)目的建議，就遭到狹隘保護(hù)粵語的人的反對(duì)。

四、口頭語言共同化促成中國人民出現(xiàn)共同心聲

口頭語言共同化，就是要讓全體人民在保持自己的特色語言的同時(shí)能夠使用相同的活語言，實(shí)現(xiàn)全國人民無障礙溝通，提高語言使用效率。

在中國共產(chǎn)黨成立前，中國人民的口語生活是不能統(tǒng)一的，人們離開家鄉(xiāng)稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)就無法溝通，哪怕是有文化的人也難以進(jìn)行跨越方言的溝通。即使到了中國共產(chǎn)黨成立37年后的1958年，毛澤東在《工作方法六十條》中發(fā)出“地方干部要學(xué)本地話，一切干部都要學(xué)普通話”〔2〕號(hào)召的時(shí)候，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人基本上都還不能使用口頭普通話開展工作。

不過有意思的是，普通話其實(shí)是從書面語開始普及的，因?yàn)楦淖兛谝籼y。毛澤東雖然語音上90%是方言，但是詞匯和語法是接近100%的普通話，有時(shí)比現(xiàn)代一些文白夾雜的普通話還要靠近普通話。因此中國的普通話在書面上普及80年了，口頭上才基本普及20年，還是因?yàn)橛懈母镩_放的動(dòng)力才促成的。

中國改革開放以后的最近43年（1978—2021年），特別是最近20年，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人基本上可以使用口頭普通話開展工作了。現(xiàn)在，除了個(gè)別鄉(xiāng)村干部，幾乎所有層次的領(lǐng)導(dǎo)、80%的人都能夠使用口頭普通話了。因此，在國家政治和社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中，普通話已經(jīng)成為中國人民共同的“心聲”。這就大大地提高了國家現(xiàn)代化和中華民族復(fù)興的信息溝通能力。雖然中國的國家通用語言（共同語）建設(shè)，比英國等早期資本主義國家晚了幾百年，但是在短短100年就走過了別人幾百年走的路，已經(jīng)非常了不起了。

從1921年中國共產(chǎn)黨成立到1949年，中國共產(chǎn)黨始終把確定和推廣普通話當(dāng)做開展各項(xiàng)工作的重大基礎(chǔ)工程，通過大眾語運(yùn)動(dòng)、解放區(qū)的文化活動(dòng)等喚醒民眾推廣普通話的意識(shí)。

1951年，中國共產(chǎn)黨的中央機(jī)關(guān)報(bào)《人民日?qǐng)?bào)》就發(fā)表了關(guān)于語言問題的社論：《正確地使用祖國的語言，為語言的純潔和健康而斗爭(zhēng)！》。同時(shí)，連載呂叔湘、朱德熙的《語法修辭講話》〔3〕。

1954年，中華人民共和國成立直屬國務(wù)院的中國文字改革委員會(huì)。1955年10月，召開“全國文字改革會(huì)議”和“現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會(huì)議”。在“全國文字改革會(huì)議”上明確中國語言工作（當(dāng)時(shí)突出文字問題，叫做“文字改革”）的3大任務(wù)：推廣普通話，簡(jiǎn)化漢字，制定和推廣漢語拼音方案〔4〕。1956年，國務(wù)院通過《關(guān)于推廣普通話的指示》，同時(shí)決定成立中央推廣普通話工作委員會(huì)。從此，普通話推廣工作轟轟烈烈地在全國范圍內(nèi)展開。

1982年的《中華人民共和國憲法》第十九條明確規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話?！睆拇?，普通話不僅是漢族的共同語，還是中國各個(gè)民族的共同語，第一次確立了普通話的“國家通用語言”法定地位。2000年頒布了《中華人民共和國國家通用語言文字法》。這是對(duì)憲法“國家推廣全國通用的普通話”的細(xì)化，是中國歷史上第一次用一部專門的法律來保護(hù)國家通用語言，明確“普通話”是“國家通用語言”，“規(guī)范漢字”是“國家通用文字”，“漢語拼音”是“拼寫”普通話和給規(guī)范漢字“注音”的工具。

口頭語言共同化，也遇到一些問題。例如，有的地方干部還不適應(yīng)在國家通用語言的適用場(chǎng)合用普通話開展工作。

五、書面語言口語化促成國家文化載體充滿活力

書面語言口語化，就是要讓書面語言緊跟時(shí)代口頭語言，減少學(xué)習(xí)和使用的困難，提高書面語使用效率。書面語言讓中華民族5千年文化傳承到現(xiàn)在。但是，5千年了，幾乎都只有個(gè)別文人能夠享受書面語的作用。廣大民眾無法直接享受這些文化，因?yàn)樗麄儧]有條件學(xué)習(xí)書面語，他們的語言能力僅僅停留在最小范圍的方言口語能力中。然而，中國共產(chǎn)黨成立100年來，中國人民廣泛地享受了傳承和發(fā)展文化的書面語言生活，具備了書寫活語言的能力。普通話從口語到書面語，甚至普通話書面語比普通話口語領(lǐng)先，幾乎讓每個(gè)中國人都有條件接受學(xué)校教育、閱讀報(bào)刊和圖書，寫出自己的情感和思想。這種充滿活力的書面語，不僅可以把當(dāng)前的國家文化建設(shè)得有聲有色，而且可以用來解讀文言文記錄的5千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?，F(xiàn)在文言文雖然在農(nóng)村的祭祀文章、古典文學(xué)愛好者的詩文中還延續(xù)著，但是在其他書面語言生活中，文言文都沒有活力，因?yàn)槿藗兌际怯没钌臅嫫胀ㄔ挕?/p>

中國語言現(xiàn)代化的突破口是容易在書面上操作的文字問題和書面語問題。這是因?yàn)樽x書人才會(huì)想到這些問題，他們首先意識(shí)到漢字難寫，然后意識(shí)到文言文不靠近活語言的詞匯和語法。他們即使說著各自的方言，也可以在文字和書面語上尋求統(tǒng)一，在統(tǒng)一中尋求進(jìn)步。所以，即使在普通話的對(duì)象都不明確的時(shí)候，他們就開始提前追求書面語的口語化。

中國共產(chǎn)黨人對(duì)書面語言口語化的建設(shè)，最早可以追溯到陳獨(dú)秀和李大釗等人對(duì)白話文的倡導(dǎo)。1915年中國共產(chǎn)黨人早期成員陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《青年雜志》（后來改名《新青年》），到1919年五四運(yùn)動(dòng)前后，陳獨(dú)秀、胡適、錢玄同、劉半農(nóng)等學(xué)者大力提倡白話文，發(fā)動(dòng)了“白話文運(yùn)動(dòng)”。

到了中華民國時(shí)期，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的解放區(qū)人民一直通過普通話書面語開展宣傳和普及文化。當(dāng)時(shí)國家的小學(xué)語文教學(xué)就從單純的文言課文過渡到文言課文和國語課文結(jié)合的語文教育新時(shí)期。即使當(dāng)時(shí)從老師到學(xué)生都用當(dāng)?shù)胤窖詫W(xué)習(xí)書面普通話課文，而且這種局面持續(xù)到改革開放后的大約20年，也沒有影響普通話書面語比口語提前大約80年開始在全國普及。直到2003年，中國才有條件開展普通話口語能力測(cè)試，制訂《普通話水平測(cè)試管理規(guī)定》。

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在1949年建立新中國后，普通話書面語不再停留在基礎(chǔ)教育中，而是全面推廣到國家政治、經(jīng)濟(jì)和文化生活中。1955年，新的書面漢語已經(jīng)基本普及，書面語言生活發(fā)生了翻天覆地的變化，普通話書面語被普遍應(yīng)用在報(bào)刊圖書，政府公文等領(lǐng)域。毛澤東等黨的領(lǐng)導(dǎo)人，即使在普通話普及初期沒有來得及學(xué)會(huì)說普通話，但是在當(dāng)時(shí)就能夠熟練地寫普通話，寫出了全國人民耳熟能詳?shù)拇罅克枷胛幕晒??？陬^普通話是在最近30年才逐漸普及的，但是最近70年以來，書面普通話在國家發(fā)展過程中發(fā)揮了文言文無法做到的溝通和開發(fā)大眾智慧的持久的廣泛作用。

書面語言口語化，遇到的阻力主要是一些熱愛古典文學(xué)的文人，特別是影響力大又墨守成規(guī)的報(bào)刊編輯。例如有的編輯要把記者或者作者寫的“這次會(huì)議”改成“此次會(huì)議”，“他是中學(xué)老師”改成“其系中學(xué)老師”。

六、表意文字簡(jiǎn)便化促使文盲古國走向文化強(qiáng)國

表意文字簡(jiǎn)便化，就是要使古老的語素文字，在音素文字的幫助下，在新的時(shí)代煥發(fā)出自身的活力。文字的簡(jiǎn)便化是世界文字發(fā)展的大趨勢(shì)，也是語素文字挖掘內(nèi)部潛力的追求。漢字作為生命力最強(qiáng)的語素文字，至今仍然被中國和日本使用。即使日本文字增補(bǔ)了假名等表音文字來書寫日語，中國增補(bǔ)了漢語拼音來拼寫漢語，漢字還是法定的文字主體。

不管怎樣，漢字的繁難，始終是阻擋國民走出文盲狀態(tài)的一個(gè)原因。漢字從甲骨文、金文、隸書演變到楷書以后，還是筆畫繁多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜。中國共產(chǎn)黨人敏銳地意識(shí)到了這一點(diǎn)。即使在國民黨時(shí)期多次試圖簡(jiǎn)化漢字，也沒有成功〔5〕。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新中國把語言文字工作提高到執(zhí)政基礎(chǔ)的高度，成立“中國文字改革委員會(huì)”，把提高文字效率的工作提上了日程，放在了社會(huì)主義建設(shè)工作的突出位置。這些工作主要是簡(jiǎn)化漢字，同時(shí)整理影響效率的異體字，淘汰行政區(qū)劃地名中的生僻字，淘汰印刷用的舊字形。

新中國只用6年時(shí)間，在1955年就發(fā)布了《漢字簡(jiǎn)化方案（草案）》，20多萬人參加了這次漢字簡(jiǎn)化的討論。1956年頒布《漢字簡(jiǎn)化方案》。1964年完善成《簡(jiǎn)化字總表》，一共簡(jiǎn)化了基本可以應(yīng)對(duì)日常書面語需要的常用字2 236個(gè)。簡(jiǎn)化字受到了廣泛的歡迎，成為掃盲的利器，很快讓文盲古國變成文明新中國。

不過，1977年發(fā)布的《第二次漢字簡(jiǎn)化方案（草案）》①中國文字改革委員會(huì)《第二次漢字簡(jiǎn)化方案（草案）》，文字改革出版社1977年版。在1986年被國務(wù)院廢除了。當(dāng)時(shí)國家的工作重心是改革開放搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，從相對(duì)不穩(wěn)定的社會(huì)狀態(tài)進(jìn)入穩(wěn)定的社會(huì)狀態(tài)，所以“對(duì)漢字的簡(jiǎn)化應(yīng)該保持謹(jǐn)慎態(tài)度，使?jié)h字的形體在一個(gè)時(shí)期內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定，以利于社會(huì)應(yīng)用”。

但是，一直到現(xiàn)在，還有不少人在故意丑化簡(jiǎn)化字，說什么“愛”沒有“心”，“廠”子里是空的。如果按照這個(gè)邏輯，那么沒有經(jīng)過簡(jiǎn)化的傳承字“家”里不是一些“豬（豕）”，“居（民）”不是一些“古尸”？還有就是書法家?guī)缀醵奸L(zhǎng)期拒絕寫國家通用文字，把現(xiàn)代規(guī)范漢字和它的書寫格式排除在書法審美范圍的外面。

七、文字體制表音化為古老漢字增添新的翅膀

文字體制表音化就是從表意文字體制朝表音文字體制變化。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走出文盲古國的初期，做過文字體制表音化應(yīng)急的成功實(shí)驗(yàn)：直接用表音的新文字代替漢字記錄漢語。后來由于現(xiàn)實(shí)中傳承漢字記錄的幾千年優(yōu)秀文化的需要，普及普通話這個(gè)使用表音文字的基礎(chǔ)也不能在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)，所以到現(xiàn)在甚至將來的很長(zhǎng)時(shí)間，漢字還要繼續(xù)服務(wù)漢語。但是漢語拼音這個(gè)文字體制表音化的產(chǎn)物，已經(jīng)在中國語言生活中站穩(wěn)腳跟，成為漢字生存的必備助手。也就是說漢語拼音讓古老的漢字增添了有力的新翅膀〔6〕。

拉丁化新文字運(yùn)動(dòng)，是新中國成立前文化進(jìn)步應(yīng)急的成功實(shí)驗(yàn)。成功的基礎(chǔ)是在方言差別相對(duì)小的北方人群中開展的。如果在方言復(fù)雜的南方進(jìn)行，是不可能成功的。從1928年開始，早期留學(xué)蘇聯(lián)的中國共產(chǎn)黨人瞿秋白、吳玉章、蕭三等人，就開始探索漢字這種表意文字向表音文字改革的道路，最終在1929年寫成《中國拉丁化字母》，逐步開始了拉丁化新文字運(yùn)動(dòng)〔7〕。他們開始在蘇聯(lián)遠(yuǎn)東地區(qū)的十萬中國工人身上試驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)后積極把新文字送到中國。拉丁化新文字傳到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的中國后，引起了很大的反響。郭沫若、魯迅等幾百個(gè)文化界人士非常支持這種新文字，他們共同發(fā)表了《我們對(duì)于推行新文字的意見》：“中國已經(jīng)到了生死關(guān)頭，我們必須教育大眾，組織起來解決困難。但是這教育大眾的工作，開始就遇著一個(gè)絕大難關(guān)。這個(gè)難關(guān)就是方塊漢字。方塊漢字難認(rèn)、難識(shí)、難學(xué)……中國大眾需要的新文字是拼音的新文字?！薄?〕到了1938年，吳玉章等人回國，拉丁化新文字推廣在陜甘寧邊區(qū)達(dá)到了高潮。當(dāng)時(shí)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)全面爆發(fā)，通過容易學(xué)習(xí)的文字來記錄書面語，進(jìn)一步宣傳黨的思想和政策并且發(fā)動(dòng)群眾跟著黨走，成為迫切需求，所以改革文字一下子被提升到了救亡圖存的高度。陜甘寧邊區(qū)政府確定了新文字的法定地位，邊區(qū)教育廳發(fā)出指示：“我們要用一種最容易懂的文字，當(dāng)做抗戰(zhàn)動(dòng)員的工具之一，來迅速武裝邊區(qū)千千萬萬不識(shí)字的人民?！雹趨⒁娺厖^(qū)教育廳《在今年冬學(xué)中怎樣來推行文字討論提綱》（1939年），資料來源于陜西省檔案館。

然而，當(dāng)時(shí)的國民黨統(tǒng)治區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)人把這種新文字當(dāng)做“赤化”，把推行拉丁化新文字說成比“亡國還要壞”〔9〕。他們根本不管人民對(duì)書面語的急切需要。有人說這種新文字失敗了，這是錯(cuò)誤的。只能說立即全面取代漢字，條件還不成熟，因?yàn)槠胀ㄔ挼钠占皬哪菚r(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)了，還沒有全面普及。至于拉丁化新文字為了照顧不同聲調(diào)系統(tǒng)的北方方言區(qū)域的人應(yīng)急，沒有在文字上進(jìn)行區(qū)分，這只是一個(gè)技術(shù)上的程度問題，不是新文字不能全面取代漢字的主要原因。新文字在當(dāng)時(shí)的應(yīng)急作用，是必要的，也是成功的。

新中國成立以后，本來想擴(kuò)大新文字成果，但是最終被現(xiàn)實(shí)條件局限，調(diào)整了文字改革的節(jié)奏。1951年底毛澤東提出了“文字必須改革，要走世界文字共同的拼音方向”〔10〕的目標(biāo)，中國共產(chǎn)黨開始研究更加科學(xué)的漢語拼音文字，后來改成了拼音方案〔5〕。1954年在民族形式、拉丁字母和斯拉夫字母中選擇，最終決定采用世界通用又最簡(jiǎn)單的拉丁字母。1958年建立在拉丁字母基礎(chǔ)上的《漢字拼音方案》獲得協(xié)助漢字、服務(wù)漢語的法定地位。到現(xiàn)在，漢語拼音既滿足了學(xué)習(xí)漢字的需求，也滿足了臨時(shí)取代漢字拼寫漢語的需要。

在這個(gè)過程中，中國共產(chǎn)黨面對(duì)阻擋漢語拼音成為文字的保守力量，非常注重策略，也符合事物發(fā)展循序漸進(jìn)的規(guī)律。除了回避“文字”以外，在方案的隔音符號(hào)的設(shè)計(jì)中預(yù)留了“拼寫”漢語的接口，而且在1988年頒布配套的《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》具體對(duì)接方案中的接口。

文字體制表音化的阻力就更加大。一方面是很多人忌諱漢字拼音化，另一方面是小學(xué)語文教材長(zhǎng)期拒絕用漢語拼音按照國家標(biāo)準(zhǔn)《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》拼寫普通話，只是機(jī)械地要求拼音給漢字注音。這樣就把“一會(huì)兒”這1個(gè)詞長(zhǎng)期錯(cuò)誤地按照3個(gè)字拼寫成3個(gè)音節(jié)，現(xiàn)在已經(jīng)變成2個(gè)音節(jié)了，但是還是沒有寫成1個(gè)詞。

八、文本格式清晰化促進(jìn)文字還原口語更加逼真

文本格式清晰化，就是要讓文字不只是記錄詞，而且能夠記錄詞的界線和各種層次的停頓、語氣等〔11〕。

我們語言的基礎(chǔ)是詞構(gòu)成的主語言，但是還有各種停頓、語氣等構(gòu)成副語言〔12〕。中國幾千年來的書面語，只是粗糙地記錄主語言，完全忽視副語言的存在。理解古代漢語書面語的時(shí)候，需要讀者根據(jù)現(xiàn)代語言推測(cè)，在心里補(bǔ)足副語言信息。這非常不利于書面語逼真地記錄口語和還原口語。

1918年中國共產(chǎn)黨人陳望道在《學(xué)藝》雜志第3卷發(fā)表了《標(biāo)點(diǎn)之革新》，希望在引進(jìn)標(biāo)點(diǎn)的同時(shí)，對(duì)中國文人在讀書寫筆記的時(shí)候萌生出來的標(biāo)點(diǎn)做系統(tǒng)的改造。1919年和1921年，陳望道分別在《教育潮》和《民國日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了《新式標(biāo)點(diǎn)的用法》和《新式標(biāo)點(diǎn)》〔13〕。其他學(xué)者也紛紛響應(yīng)。1919年，胡適、錢玄同等6名教授在國語統(tǒng)一籌備會(huì)第一次大會(huì)上，提出了使用新式標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的方案。1920年北洋政府教育部發(fā)布“通令采用新式標(biāo)點(diǎn)符號(hào)文”，中國第一套法定的新式標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正式誕生〔14〕。

1951年新中國發(fā)布了《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》，1990年進(jìn)行了修訂?，F(xiàn)在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在全國范圍內(nèi)已經(jīng)得到了普遍使用，在教育教學(xué)、新聞等領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不僅服務(wù)現(xiàn)代漢語，還反過來服務(wù)到了用簡(jiǎn)化漢字重新排版的古代漢語文本中。這就把古代文人閱讀中的局部的標(biāo)點(diǎn)意識(shí)轉(zhuǎn)化成寫作中的全面的標(biāo)點(diǎn)意識(shí)。不過，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的普及還任重道遠(yuǎn)：手寫場(chǎng)合不重視用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的現(xiàn)象很普遍，一個(gè)逗號(hào)到底的不認(rèn)真區(qū)分標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的現(xiàn)象很常見，公共影視媒體還普遍停留在不用標(biāo)點(diǎn)的古代狀態(tài)。

對(duì)于漢語文本，詞的界線不標(biāo)記，仍然是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)步不徹底的表現(xiàn)，影響漢語書面語對(duì)口語轉(zhuǎn)換的逼真程度，特別是不利于提高漢語電腦信息處理效率?？上驳氖?，1988年國家正式頒布了《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》。這樣至少可以保證在拼音文本的書面漢語中看到詞的界線，《現(xiàn)代漢語詞典》中的大約70 000個(gè)詞終于可以在拼音文本中明確展現(xiàn)出來，不再跟《通用規(guī)范漢字表》中的大約8 000個(gè)字，混淆在一起排版和書寫。

如果能夠像一般標(biāo)點(diǎn)符號(hào)從普通話文本推廣到文言文文本一樣，把拼音文本的詞距和詞意識(shí)進(jìn)一步推廣到漢字文本，漢語書面語文本就可以實(shí)現(xiàn)全方位的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的升級(jí)狀態(tài)，能夠跟目前世界上大多數(shù)文字一樣使用詞意識(shí)很強(qiáng)和標(biāo)點(diǎn)技術(shù)完善的文字系統(tǒng)。

九、信息處理電腦化促進(jìn)漢語追趕智能時(shí)代腳步

信息處理電腦化，是利用現(xiàn)代技術(shù)對(duì)語言信息進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化、智能化的處理。20世紀(jì)后期，中國共產(chǎn)黨高瞻遠(yuǎn)矚，敏銳地引導(dǎo)中國人民改革開放，不僅刺激了經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，而且?guī)?dòng)了高新技術(shù)迅猛發(fā)展。電子信息技術(shù)也不例外。錢學(xué)森曾在計(jì)算機(jī)剛剛進(jìn)入中國的時(shí)候就預(yù)測(cè)“電子計(jì)算機(jī)軟件也是語言文字工作”〔15〕，并且主張國家抓緊制定語言信息化建設(shè)工作規(guī)劃。

但是，漢字成為語言信息處理的第一難題。語言信息化建設(shè)的首要任務(wù)是漢字在計(jì)算機(jī)中的編碼和輸入問題。1974年周恩來總理批準(zhǔn)實(shí)施“七四八”工程〔16〕，計(jì)劃實(shí)現(xiàn)漢字文本計(jì)算機(jī)處理、漢字文本顯示和編輯排版等功能。中共中央也再次批示：“解決漢字進(jìn)入計(jì)算機(jī)的問題，由中國文字改革委員會(huì)負(fù)責(zé)。”〔17〕中國文字改革委員會(huì)等部門結(jié)合群體智慧，在極短的時(shí)間里，先后攻克了漢字在計(jì)算機(jī)中的輸入輸出和信息交換編碼問題：1981年《信息交換用漢字編碼字符集·基本集》國家標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布通行，規(guī)定了漢字信息交換用的基本圖形字符及其二進(jìn)制編碼。1990年國家語言文字工作委員會(huì)頒布《GB13000.1字符集漢字筆順規(guī)范》，共收漢字20 902個(gè)，列出了每個(gè)漢字的字序、筆畫數(shù)、筆順、交換碼、區(qū)位碼、內(nèi)碼等，為漢字筆畫排序和形碼輸入確立了國家規(guī)范。1993年中國國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)制定了面向世界文字的國際標(biāo)準(zhǔn)《ISO/IEC10646.1信息技術(shù)通用多八位編碼字符集》。

在這個(gè)基礎(chǔ)工程完成后，國家還不斷推進(jìn)語言信息處理技術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)了對(duì)漢語的自動(dòng)分辨詞、自動(dòng)標(biāo)注詞性，實(shí)現(xiàn)了漢語和其他語言的自動(dòng)翻譯，漢語語音自動(dòng)識(shí)別，語音和文字自動(dòng)轉(zhuǎn)換，智能化的人際對(duì)話，等等。因此，我們能夠及時(shí)跟上世界信息技術(shù)進(jìn)步的步伐，從一元的現(xiàn)實(shí)真實(shí)世界變成網(wǎng)絡(luò)虛擬世界和現(xiàn)實(shí)真實(shí)世界并行的多元世界。信息處理電腦化阻力很少，但是也有個(gè)別人拒絕現(xiàn)代化信息技術(shù)，例如拒絕使用拼音輸入法、拒絕使用微信。

總之，百年中國共產(chǎn)黨推動(dòng)了百年中國語言現(xiàn)代化，百年中國語言現(xiàn)代化助力了百年中國共產(chǎn)黨，讓中國從愚民政策的封建社會(huì)走向了化民政策的社會(huì)主義社會(huì)，從落后挨打的封建社會(huì)走向了實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的社會(huì)主義社會(huì)。