王黎

“新時(shí)代全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，就要堅(jiān)持弘揚(yáng)高尚師德，以榜樣的精神感染人，鼓舞人，引導(dǎo)人，加強(qiáng)典型宣傳引領(lǐng)。”

“要健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德;實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程;開(kāi)展教師宣傳國(guó)家重大題材作品立項(xiàng)，推出一批展現(xiàn)教師時(shí)代風(fēng)貌的影視作品和文學(xué)作品?！?/p>

“要對(duì)教育領(lǐng)域涌現(xiàn)出的典型進(jìn)行分層次、成系列的宣傳，講好師德故事、弘揚(yáng)高尚精神，將榜樣力量轉(zhuǎn)化為廣大教師的生動(dòng)實(shí)踐?！?/p>

2020年底，第二屆尋找中國(guó)“好老師”行動(dòng)計(jì)劃落幕。作為聯(lián)合主辦方，教育部師德師風(fēng)建設(shè)基地（西南大學(xué)）將這一活動(dòng)延續(xù)到了學(xué)校師范生培養(yǎng)計(jì)劃中。今年，作為師范生實(shí)踐課程之一，“尋訪身邊的好老師”在各個(gè)師范生實(shí)踐基地落地。

這是讓人印象深刻的一幕。在全國(guó)上百所中小學(xué)，校長(zhǎng)或是老師正在接受采訪。他們談及學(xué)校建設(shè)，談及育人理念，談及在某一堂課里如何轉(zhuǎn)化摩擦的一個(gè)個(gè)小技巧……而采訪者，擁有雙重身份，一重是被采訪者所熟悉的，這所基地校的實(shí)習(xí)老師，來(lái)自西南大學(xué)的師范生;而另一重身份，則是《課堂內(nèi)外》（中國(guó)好老師）的特約記者。在“尋訪身邊的好老師”活動(dòng)中，或許已經(jīng)不僅僅是一堂實(shí)踐課，更重要的是，在這場(chǎng)深刻的對(duì)話里，師范生們對(duì)未來(lái)的教育之路似乎有了一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)與規(guī)劃。

師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校必須長(zhǎng)期強(qiáng)調(diào)的一項(xiàng)重要工作，教師良好的師德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著很大的影響。而這一項(xiàng)建設(shè)工作，用西南大學(xué)教師教育學(xué)院院長(zhǎng)陳恩倫教授的話來(lái)說(shuō)，必須從師范生開(kāi)始抓起！而此次“尋訪身邊的好老師”活動(dòng)正是以榜樣的力量引領(lǐng)師范生們：為人師表，始終能以積極健康的心態(tài)和飽滿的熱情對(duì)待工作和學(xué)生;始終能以不斷增長(zhǎng)的學(xué)識(shí)和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度教導(dǎo)學(xué)生;始終能以仁愛(ài)之心關(guān)懷和信任每一個(gè)學(xué)生;始終能樹(shù)立遠(yuǎn)大的教育理想，在教育路上不斷深耕！

榜樣力量，薪火相傳。愿長(zhǎng)大后，“我”就能成為“我身邊的好老師”！

《課堂內(nèi)外》（中國(guó)好老師）——做最懂老師的刊！