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        淺談提高高中籃球教學(xué)有效性的策略

        2021-11-29 02:44:01勞霞萍
        文學(xué)天地 2021年10期
        關(guān)鍵詞:高中籃球提高教學(xué)策略

        勞霞萍

        摘要:新課改重新對(duì)高中課堂進(jìn)行規(guī)劃,新課改在我國(guó)高中教學(xué)過(guò)程中的不斷深入,促進(jìn)了我國(guó)高中課堂的發(fā)展與完善。在高中階段的教學(xué)過(guò)程中老師在開(kāi)展教學(xué)工作時(shí),不僅要注重學(xué)生文化課的發(fā)展,還要注重學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)展力度,要保證學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以有充足的鍛煉時(shí)間,讓學(xué)生可以養(yǎng)成一個(gè)健康的身體。

        關(guān)鍵詞:高中籃球;教學(xué)策略;提高

        引言:

        體育教學(xué)對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)具有促進(jìn)作用,適當(dāng)?shù)捏w育教學(xué),可以提高我國(guó)國(guó)內(nèi)人才的發(fā)展質(zhì)量。因此高中在教學(xué)的過(guò)程中,應(yīng)該積極開(kāi)展體育教學(xué),不斷強(qiáng)化學(xué)生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)知,讓學(xué)生可以獲取豐富的體育精神?;@球作為一項(xiàng)出名的競(jìng)技運(yùn)動(dòng),深受我國(guó)高中生的喜愛(ài),籃球在高中院校中的普及不僅可以鍛煉學(xué)生的身體還可以強(qiáng)化學(xué)生的合作意識(shí)。因此高中應(yīng)積極開(kāi)展籃球教學(xué),但是當(dāng)前籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在高中體育教學(xué)過(guò)程中的滲透并不明顯。

        1、體育教師應(yīng)明確自己的教學(xué)目標(biāo)

        根據(jù)大數(shù)據(jù)調(diào)查研究,顯示我國(guó)體育老師在傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中過(guò)于注重對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的講解,大多數(shù)體育老師在教學(xué)的過(guò)程中采用的都是灌輸式的教學(xué)模式。而籃球是一項(xiàng)操作性較強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng),需要學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái),這樣他們才可以更好的進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。由于傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響,導(dǎo)致我國(guó)高中生在開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)一些體育活動(dòng)興趣不高。而老師在教學(xué)時(shí)由于沒(méi)有明確的教學(xué)目標(biāo),使得課堂的整體教學(xué)效果大打折扣。想要在現(xiàn)階段的教學(xué)過(guò)程中提高我國(guó)高中籃球教學(xué)效率,就需要高中體育老師在開(kāi)展教學(xué)任務(wù)時(shí),不斷轉(zhuǎn)變自己傳統(tǒng)的教學(xué)理念,并提前找好自己的教學(xué)目標(biāo)。

        舉例來(lái)說(shuō),我國(guó)現(xiàn)階段的體育課堂依舊以老師為主,而我國(guó)高中體育課堂教學(xué)氣氛過(guò)于寬松,大多數(shù)體育老師認(rèn)為應(yīng)該將課堂留給學(xué)生,讓他們進(jìn)行自由活動(dòng),放松自己的學(xué)習(xí)壓力,正是由于這種情況導(dǎo)致我國(guó)高中體育課堂大部分時(shí)間都被浪費(fèi)掉,學(xué)生在課堂上無(wú)法得到充足的體育鍛煉。體育也是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)組成部分,因此教師在課堂上要及時(shí)轉(zhuǎn)變自己錯(cuò)誤的教學(xué)觀念,要將說(shuō)教同實(shí)踐結(jié)合起來(lái)開(kāi)展教學(xué)任務(wù),不應(yīng)該讓高中體育課堂時(shí)間被荒廢。老師在教學(xué)的過(guò)程中,要提前對(duì)班級(jí)的學(xué)生有一定程度的了解,提前設(shè)置好教學(xué)目標(biāo),這樣才可以讓學(xué)生在課堂上更好的進(jìn)行自主發(fā)揮。根據(jù)調(diào)查研究,顯示男生對(duì)籃球的了解程度比女生對(duì)籃球的了解程度高,因此老師在進(jìn)行籃球相關(guān)知識(shí)教學(xué)時(shí),就可以進(jìn)行分組教學(xué),給有基礎(chǔ)的男生講解一些簡(jiǎn)單的籃球動(dòng)作或技巧,讓他們進(jìn)行練習(xí)。對(duì)于沒(méi)有基礎(chǔ)的女生而言,老師就需要先將基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行講解,并讓學(xué)生了解籃球的發(fā)展歷程,這樣才可以讓高中生更好的對(duì)籃球產(chǎn)生興趣,并積極培養(yǎng)自己的籃球技能。

        2、創(chuàng)新教學(xué)方式

        體育學(xué)科教學(xué)方式的創(chuàng)新也會(huì)帶動(dòng)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)高中籃球教學(xué)活動(dòng)的興趣。眾所周知,高中時(shí)期的學(xué)習(xí)是極其無(wú)聊的,因此學(xué)生在所有學(xué)科中極其容易對(duì)體育學(xué)科產(chǎn)生興趣,體育老師在教學(xué)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)把握這一優(yōu)勢(shì),改變單一的教學(xué)模式,要學(xué)會(huì)根據(jù)課堂的教學(xué)情景及時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)改革。我們可以看出單一的教學(xué)方式,很有可能會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)極其枯燥的運(yùn)動(dòng),如果學(xué)生抱著這種心態(tài)去進(jìn)行體育知識(shí)的學(xué)習(xí),很有可能會(huì)讓他們對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生一定的厭惡心理,因此老師應(yīng)注重對(duì)教學(xué)方式的創(chuàng)新,激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)科產(chǎn)生興趣。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展與完善,國(guó)內(nèi)教育界出現(xiàn)了許多與高中籃球教學(xué)相關(guān)的視頻講解,老師在教學(xué)的過(guò)程中可以將這些視頻講解融入到自己的教育活動(dòng)中去,提高整個(gè)學(xué)科的趣味性。比如說(shuō)在帶領(lǐng)學(xué)生了解傳球的相關(guān)知識(shí)時(shí),老師可以播放 NBA相關(guān)球隊(duì)創(chuàng)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)情景,這樣老師在教學(xué)的過(guò)程中學(xué)生可以更加快速的融入進(jìn)去,老師也可以更好的完成傳球相關(guān)知識(shí)的講解。 NBA有很多出名的球員他們?cè)诒荣愔械囊恍┘记珊蛡髑騽?dòng)作,至今令人為之震撼,因此老師要讓學(xué)生對(duì)籃球有崇拜感,這樣他們才會(huì)帶著熱愛(ài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

        3、豐富教學(xué)內(nèi)容

        為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的效果,籃球老師在教學(xué)之前應(yīng)該做好充足的準(zhǔn)備工作,要不斷強(qiáng)化自身對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知力度,在課堂上才可以更好的給學(xué)生進(jìn)行講解,老師要努力做到因材施教,選擇合理的籃球教學(xué)內(nèi)容,在課堂上進(jìn)行講解。比如說(shuō)高中體育運(yùn)動(dòng)有很多相似之處,老師可以將高中體育項(xiàng)目適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合起來(lái)進(jìn)行教學(xué),要讓學(xué)生將籃球與其他體育活動(dòng)進(jìn)行對(duì)比,不斷豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

        籃球比賽是一項(xiàng)極其有趣的競(jìng)賽活動(dòng),高中體育課堂老師在開(kāi)展籃球教育活動(dòng)時(shí),可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行籃球比賽,要對(duì)兩隊(duì)的實(shí)力進(jìn)行綜合的比拼,保證隊(duì)伍與隊(duì)伍之間的分配合理。在比賽的過(guò)程中沒(méi)有參加比賽的學(xué)生不能只加油助威,要對(duì)兩對(duì)參賽人員的比賽狀況進(jìn)行記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們比賽過(guò)程中的一些進(jìn)球小技巧并做一總結(jié)。

        4、創(chuàng)立評(píng)價(jià)機(jī)制

        在我國(guó)傳統(tǒng)體育教學(xué)過(guò)程中,我們可以看出高中體育課堂并沒(méi)有評(píng)價(jià)機(jī)制,這使得學(xué)生對(duì)于高中體育課堂的重視力度逐漸降低,體育課堂也開(kāi)始逐漸被其他學(xué)科的老師分配,這對(duì)于我國(guó)高中體育課堂的發(fā)展來(lái)說(shuō)是極其不利的。因此我們應(yīng)該及時(shí)對(duì)我國(guó)高中體育課堂進(jìn)行改革,可以設(shè)置多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制,根據(jù)學(xué)生的身體狀況對(duì)評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行改進(jìn),多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制可以關(guān)注每一個(gè)學(xué)生身體上的差異,這樣可以對(duì)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行全方面的了解,老師在教學(xué)的過(guò)程中也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己教育過(guò)程中存在的不足之處,并及時(shí)進(jìn)行修改。體育老師可以采取老師評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的教學(xué)方式。這個(gè)過(guò)程可以讓學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)到自己的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r,增強(qiáng)學(xué)生與老師之間的互動(dòng),為體育課堂營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,特別是對(duì)于籃球課堂而言每個(gè)人的實(shí)力存在著很大的差距,因此老師在進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)要因人而異。

        結(jié)束語(yǔ):籃球項(xiàng)目與其他項(xiàng)目相比更加具有趣味性,它不僅可以鍛煉學(xué)生的競(jìng)技精神,也可以強(qiáng)化學(xué)生的合作精神,符合我國(guó)現(xiàn)階段高中發(fā)展需求。但是我國(guó)高中教學(xué)過(guò)程中,一些傳統(tǒng)的思想正在制約高中體育活動(dòng)的發(fā)展,因此高中體育老師在教學(xué)的過(guò)程中要及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念、做到與時(shí)俱進(jìn),要讓體育課堂可以充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂上的主體地位,讓學(xué)生可以更加主動(dòng)的參與到體育活動(dòng)中來(lái)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]陳小東.淺析如何提高高中籃球教學(xué)的有效性[J].智力,2020(12):13-14.

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        [3]黃紹山.淺談提高高中籃球教學(xué)有效性的策略[J].當(dāng)代體育科技,2019,9(17):162-163.

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