徐薇

（吉林鐵道職業(yè)技術學院，吉林 吉林市 132200）

當前，隨著新媒體的普及，高職院校學生黨建工作受到了一定的影響。新媒體是一把雙刃劍，它對高職院校學生黨建工作的開展方式產(chǎn)生了影響，如果能夠運用得當，那么將會有利于學生黨建工作的開展，反之，只會阻礙學生黨建工作的開展和實施。高校學生作為促進國家未來發(fā)展的棟梁，是國家培養(yǎng)人才的重要基礎，也是國家黨建工作開展的重要部分。學生黨建工作的重要性不言而喻。為了國家的穩(wěn)定和發(fā)展，利用好新媒體做好高職院校學生黨建工作，我們必須要與時俱進，引導學生樹立正確的價值觀，保證學生思想的純潔性和先進性。

一、高職院校學生黨建工作的現(xiàn)狀

（一）學生黨建工作管理體制不完善

各大高職院校在開展學生黨建工作的過程中，雖然能夠依據(jù)相關的方針政策制定出相應的培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)模式，各基層支部也能根據(jù)實際情況，有針對性地開展黨建工作，制定培訓制度、考核制度等，但是并沒有形成一套比較完整的管理體制。管理工作還存在一定的漏洞，缺乏科學性、合理性，尚需進行不斷的完善。

（二）學生入黨動機過于功利化

從學生層面來說，高職院校的學生生源質(zhì)量普遍偏低，入黨動機不夠純粹。大部分學生積極入黨往往是因為畢業(yè)好找工作，真正地了解黨、弘揚黨的精神的人在少數(shù)。由于高職院校的學生入黨動機較為功利化，這也阻礙了黨建工作的開展，不利于對學生黨員的培養(yǎng)和發(fā)展。另一方面，高職院校的學制模式往往是三年學制，這導致了黨員的考察時間不足。再加上大部分學生還要為畢業(yè)之后的工作考慮，他們大學期間就需要花費大量的時間在實習和專業(yè)課上，由于學習時間較少，那么對于黨的相關知識的掌握就比較薄弱，學生黨員的培養(yǎng)考察時間略顯緊張。

（三）發(fā)展黨員“重發(fā)展，輕培養(yǎng)”

據(jù)統(tǒng)計，目前各大高校培養(yǎng)入黨積極分子的數(shù)量逐漸增加，但是部分學校并沒有形成科學的培養(yǎng)體系。高校培養(yǎng)學生黨員時，任務較為繁重，黨組織也不可能面面俱到，因此難免出現(xiàn)漏洞和疏忽，學生黨員的培訓差強人意。對于學生黨員的培養(yǎng)，其形式相對較為單一，甚至流于表面，黨員質(zhì)量存在問題。

二、新媒體對于高職院校學生黨建工作開展的影響

首先，新媒體的發(fā)展對于高職院校學生黨建工作的開展來說是一把雙刃劍。既存在有利的一面，也要存在弊端。我們要遵循客觀事物發(fā)展的規(guī)律，發(fā)揮主觀能動性，利用好新媒體發(fā)展對于高職院校學生黨建工作的積極引導，規(guī)避其不利影響。

（一）新媒體對于黨建工作發(fā)展的重要性

當前社會信息發(fā)展迅速，新媒體得到了極大的普及，新媒體可以更快地實現(xiàn)信息共享，傳播知識更為多樣化、便捷化，它的傳播范圍更加的廣泛。高職院校如果能夠利用好新媒體進行黨建工作，可以更好地打破時空的界限，學生們可以隨時隨地的進行學習，同時，新媒體還為學生黨員的溝通交流提供了媒介，可以更好地實現(xiàn)黨員之間的溝通交流。而且相對于傳統(tǒng)的教學模式而言，如果能夠利用好新媒體進行網(wǎng)上教學，學生黨員的培訓工作的工作效率將會大大的提升，并且降低培訓工作的成本。

（二）新媒體對于黨建工作發(fā)展的不利影響

新媒體的發(fā)展也對高職院校學生黨建工作的開展產(chǎn)生了一些不利影響。新媒體網(wǎng)絡的發(fā)展，使得人人都成為了一個自媒體。手機的過度使用，使得學生成為了“低頭族”，人和人的交流受到了手機屏幕的限制，嚴重阻礙了師生的溝通和交流。新媒體的發(fā)展也使得一些網(wǎng)絡不良文化得到了傳播，極易腐蝕大學生的思想，不利于學生黨建工作的開展。雖然當前我國的網(wǎng)絡內(nèi)容總體是積極向上的，但是由于監(jiān)管工作的疏忽和技術的限制，還是存在一些不良的虛假信息和網(wǎng)站，再者，大學生思想發(fā)展尚且不夠成熟，這些不良信息和網(wǎng)站的存在對于高校學生黨建工作的開展起到了一定的阻礙。

三、如何利用好新媒體開展學生黨建工作

（一）轉變觀念，加強培養(yǎng)高素質(zhì)黨員的意識

在進行高職院校學生黨建工作時，首先需要轉變思想觀念，重視學生黨建工作的開展。要改掉以往的“重發(fā)展，輕培養(yǎng)”的工作模式，重視學生黨員的生源質(zhì)量，加強對學生黨員的思想引導和培訓，要合理的發(fā)揮新媒體的廣泛性和高效性，加強學生對黨的認識和了解，積極發(fā)展黨建文化，合理地利用網(wǎng)絡平臺，傳播社會正能量，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，利用網(wǎng)絡的輿論導向，強化感召力，引導廣大師生加強思想教育工作，培養(yǎng)高素質(zhì)的黨建工作隊伍和高素質(zhì)的黨員人才隊伍。

（二）加強網(wǎng)絡監(jiān)管，營造積極向上的網(wǎng)絡風氣

網(wǎng)絡的開放性、包容性更高，這就為不良信息和思想的資深和傳播提供了機會，我們一定要加強網(wǎng)絡監(jiān)管，不給不良思想的滋生和傳播可乘之機。新媒體的發(fā)展，促進了信息的傳播,信息傳播的范圍更加廣泛，速度也更為高效，這為高職院校學生黨建工作的開展帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。如果利用得當，各大高?？梢岳谜搲?、微信、微博等平臺，加強同學生們之間的交流，更好地了解和掌握學生們的思想動態(tài)，及時的開展和落實黨建工作，遏制不良之風。但是如果輿論失控，那么將會加大高職院校學生黨建工作開展的難度。因此我們一定要做好網(wǎng)絡監(jiān)管工作，加強網(wǎng)絡監(jiān)管力度，掃除不良風氣，營造積極向上的網(wǎng)絡風氣和上網(wǎng)氛圍。

（三）發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，建立黨建工作平臺

高職院?？梢园l(fā)揮新媒體的優(yōu)勢，建立健全黨建工作平臺，加強對學生黨建工作的管理。首先，高校需要加強對新媒體黨建工作的認知。和傳統(tǒng)的黨建工作相比，新媒體黨建要求黨建工作者需要具備較高的網(wǎng)絡工作能力，對于新媒體要具有一定的認識，還需要相關技能的掌握。其次，還要強調(diào)新媒體黨建工作的重要性。學生作為國家發(fā)展的未來，針對學生開展的教育更應當受到重視和關注，在大學生思想發(fā)展的關鍵時期，一定要利用好新媒體，做好對學生的思想引導，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。最終，利用新媒體的靈活性和多樣性，采用新形式和新方法，為黨建工作注入新的活力。

（四）利用新媒體開展黨員培訓工作，實現(xiàn)信息共享

新媒體的迅速發(fā)展，為黨建工作的宣傳和落實開辟了多種途徑，也為學生開辟了更加多樣學習途徑。利用新媒體開展黨員培訓工作，實現(xiàn)信息共享。學生黨員們可以利用新媒體從網(wǎng)絡上獲取需要的信息和資源，加強黨建平臺的建設，可以為學生們提供更多的整合資源，幫助學生們了解和認識到黨，發(fā)展黨的精神。加強黨建瀏覽平臺的建設，努力提高黨建瀏覽平臺的瀏覽率，需要利用多媒體豐富黨建內(nèi)容，增加網(wǎng)站的吸引力。加大黨建平臺的宣傳力度，除學生黨員之外，還可以吸引納入其他的用戶，黨建平臺應當加大創(chuàng)新力度，深入思考，靈活的運用新媒體技術。

四、總結

總之，在高職院校學生黨建工作的開展中，要重視新媒體的運用。黨建工作者應當利用好新媒體的優(yōu)勢，貫徹落實黨建工作，加強宣傳力度，創(chuàng)新工作方法和形式，與時俱進，順應歷史發(fā)展的潮流，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，為國家培養(yǎng)更高素質(zhì)的人才和社會主義接班人。