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        關(guān)于小學(xué)英語課堂教學(xué)中實(shí)施游戲教學(xué)法的策略研究

        2021-11-26 16:51:45劉翠霞
        魅力中國 2021年28期
        關(guān)鍵詞:英語詞匯英語課程詞匯

        劉翠霞

        (江西省上饒市第七小學(xué),江西 上饒 334000)

        小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語知識過程中,由于學(xué)生的思維不成熟,在學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)σ恍┯⒄Z問題思考不全面,存在著學(xué)習(xí)的難點(diǎn)問題,這對學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力提升會產(chǎn)生直接的影響。教師在實(shí)際英語課堂教學(xué)中為能有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,這就需要在教學(xué)方法的創(chuàng)新應(yīng)用方面加強(qiáng)重視,突出學(xué)生在英語課堂中學(xué)習(xí)的主動(dòng)積極性,發(fā)揮游戲教學(xué)法的應(yīng)用優(yōu)勢,這對實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué)目標(biāo)有著積極意義。

        一、小學(xué)英語教學(xué)中游戲教學(xué)法應(yīng)用作用

        為能有效提升英語課堂教學(xué)的質(zhì)量,教師將游戲教學(xué)法加以科學(xué)應(yīng)用比較重要,這對學(xué)生英語知識高質(zhì)量學(xué)習(xí)有著積極意義,從以下幾點(diǎn)應(yīng)用作用進(jìn)行闡述:

        (一)有效激發(fā)學(xué)生興趣

        小學(xué)生對游戲比較喜歡,教師在英語課堂中要想提高教學(xué)的效率和教學(xué)質(zhì)量,這就需要激發(fā)學(xué)生英語知識學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生在英語課堂中學(xué)習(xí)的主動(dòng)積極性,從而才能實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)目標(biāo)[1]。游戲化的教學(xué)活動(dòng)在和英語課堂教學(xué)的內(nèi)容相結(jié)合下,能達(dá)到寓教于樂的教學(xué)效果,學(xué)生在這一過程中進(jìn)行學(xué)習(xí),能從整體上提升學(xué)習(xí)的質(zhì)量水平。

        (二)有效促進(jìn)師生關(guān)系和諧

        提高英語課程教學(xué)質(zhì)量水平,這就需要在實(shí)際課程教學(xué)當(dāng)中保障師生間的關(guān)系和諧化,師生之間保持良好的關(guān)系下,才能真正為學(xué)生高質(zhì)高效學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用。英語教學(xué)活動(dòng)的開展當(dāng)中通過發(fā)揮游戲化教學(xué)的作用,結(jié)合學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的需要進(jìn)行積極優(yōu)化設(shè)計(jì),這對實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué)目標(biāo)有著促進(jìn)作用,學(xué)生在和教師構(gòu)建良好的關(guān)系下,及時(shí)溝通聯(lián)系,這對提高教學(xué)質(zhì)量有著積極意義。

        (三)能促進(jìn)學(xué)生綜合能力提升

        新課改對小學(xué)英語課程教學(xué)提出了新的要求,教師在英語課堂教學(xué)活動(dòng)中,就要能從創(chuàng)新的角度出發(fā)進(jìn)行優(yōu)化教學(xué)的過程為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的教學(xué)目標(biāo)起到積極促進(jìn)作用,從這一基礎(chǔ)工作方面得到了強(qiáng)化,才能實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生作為英語課堂中學(xué)習(xí)的主體,教師自身要能和學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)相結(jié)合,創(chuàng)設(shè)學(xué)生比較喜歡的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)環(huán)境,從而才能為調(diào)動(dòng)學(xué)生英語知識高效化學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用。英語課堂教學(xué)中要能和實(shí)際教學(xué)的要求相結(jié)合,采用游戲化的方式,激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生在英語課堂中學(xué)習(xí)的動(dòng)力,針對學(xué)生不同的能力素質(zhì)展開培養(yǎng),才能為學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),只有真正為學(xué)生學(xué)習(xí)良好發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),才能有助于實(shí)現(xiàn)既定的工作。

        二、小學(xué)英語教學(xué)游戲教學(xué)法應(yīng)用策略

        提高英語教學(xué)質(zhì)量在游戲教學(xué)法的應(yīng)用方面,要注重策略的科學(xué)設(shè)計(jì),以下幾點(diǎn)應(yīng)用策略落實(shí)要加強(qiáng)重視:

        (一)注重游戲形式的合理化設(shè)計(jì)

        為能有效保障游戲教學(xué)法的應(yīng)用質(zhì)量,這就需要在英語課程教學(xué)中將游戲設(shè)計(jì)的質(zhì)量得以有效控制,結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,以及素質(zhì)培養(yǎng)的需要,設(shè)計(jì)相適應(yīng)的游戲形式,促進(jìn)學(xué)生在游戲活動(dòng)當(dāng)中主動(dòng)探究學(xué)習(xí),在這一學(xué)習(xí)氛圍下,才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。游戲形式的選擇要以學(xué)生可接受為基礎(chǔ),和學(xué)生的性器官特點(diǎn)以及成長規(guī)律進(jìn)行緊密結(jié)合起來,選擇學(xué)生喜歡的游戲形式,激發(fā)學(xué)生對游戲的參與興趣,在這一情況下,游戲教學(xué)方法的應(yīng)用作用才能充分體現(xiàn)出來[3]。課堂中教師要有明確的教學(xué)目標(biāo),通過游戲這一手段來調(diào)動(dòng)學(xué)生英語知識探究學(xué)習(xí)積極性,為學(xué)生綜合學(xué)習(xí)素養(yǎng)提升積極促進(jìn),從這一基礎(chǔ)層面得以強(qiáng)化,才能有助于教學(xué)活動(dòng)順利開展。

        (二)詞匯教學(xué)中游戲教學(xué)法應(yīng)用

        教師在為學(xué)生講述英語詞匯內(nèi)容的時(shí)候,將游戲教學(xué)方法加以科學(xué)應(yīng)用下,這對實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué)目標(biāo)有著積極意義。游戲教學(xué)法和詞匯知識相結(jié)合,有助于提高學(xué)生詞匯知識學(xué)習(xí)的質(zhì)量水平,強(qiáng)化學(xué)生對詞匯知識的學(xué)習(xí)記憶力。詞匯知識作為是英語課程教學(xué)當(dāng)中的基礎(chǔ)性內(nèi)容,教師在實(shí)際課堂教學(xué)當(dāng)中從詞匯教學(xué)著手,運(yùn)用游戲化的教學(xué)方法來提高學(xué)生詞匯知識掌握能力,這對后續(xù)學(xué)生英語知識學(xué)習(xí)發(fā)展有著積極意義,能為學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)素養(yǎng)提升起到積極促進(jìn)作用[4]。學(xué)習(xí)到elephant,monkey,bird,tiger,panda,zoo 相關(guān)詞匯的內(nèi)容時(shí)候,教師可通過為學(xué)生創(chuàng)設(shè)游戲化的內(nèi)容,讓學(xué)生能夠進(jìn)行模仿動(dòng)物的活動(dòng)開展下,調(diào)動(dòng)學(xué)生對游戲參與的積極性,學(xué)生在這一活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境中,能提高詞匯的記憶力,將抽象的英語詞匯內(nèi)容動(dòng)態(tài)化呈現(xiàn)了出來,能夠帶給學(xué)生樂趣,活躍英語課堂環(huán)境,從整體上提升英語詞匯教學(xué)的質(zhì)量。

        三、英語口語教學(xué)中游戲法應(yīng)用

        英語課程教學(xué)中涉及的知識點(diǎn)內(nèi)容豐富,其中口語知識的學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識,為能提升學(xué)生英語語法知識學(xué)習(xí)的質(zhì)量水平,這就需要在教學(xué)方法的創(chuàng)新應(yīng)用方面加強(qiáng)重視,選擇學(xué)生比較喜歡的方式展開教學(xué),這對提高學(xué)生知識學(xué)習(xí)的質(zhì)量有著積極意義。英語知識的學(xué)習(xí)最終目標(biāo)是為了實(shí)踐應(yīng)用,所以教師要為學(xué)生設(shè)計(jì)趣味性的游戲活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生參與到游戲活動(dòng)中實(shí)踐英語,促進(jìn)學(xué)生英語知識學(xué)習(xí)的主動(dòng)積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的整體質(zhì)量水平。如為學(xué)生講述Happy Birthday 的課程內(nèi)容中,為能讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)用Here's your 句型,教師在教學(xué)中游戲化的設(shè)計(jì)就要加強(qiáng)重視,在活動(dòng)內(nèi)容的開展方面通過讓學(xué)生猜一猜的方式,猜猜教師要送什么禮物,為學(xué)生展示圖片,查看是不是猜測的正確,猜正確的會有小禮品贈送,在調(diào)動(dòng)學(xué)生口語學(xué)習(xí)的積極性的情況下,學(xué)生在英語知識的學(xué)習(xí)動(dòng)力上也能調(diào)動(dòng)起來,這對實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)目標(biāo)有著積極意義。

        四、發(fā)揮診斷游戲促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展

        英語課程教學(xué)過程中學(xué)生在課堂中占有主體地位,為能實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的教學(xué)目標(biāo),這就需要在教學(xué)方法的創(chuàng)新應(yīng)用方面加強(qiáng)重視,為實(shí)際教學(xué)活動(dòng)良好開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),只有從這一工作方面得到了強(qiáng)化,才能為實(shí)現(xiàn)既定的工作目標(biāo)打下基礎(chǔ)。將游戲教學(xué)方法融入英語教學(xué)活動(dòng)中去,激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)積極性,診斷式的游戲活動(dòng)方式,是提高學(xué)生英語知識學(xué)習(xí)動(dòng)力的重要舉措,在實(shí)踐教學(xué)中要能和學(xué)生英語知識學(xué)習(xí)特點(diǎn)緊密結(jié)合起來,積極創(chuàng)新教學(xué)的整個(gè)過程,從這一基礎(chǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)得到了強(qiáng)化,才能為實(shí)現(xiàn)高效化教學(xué)目標(biāo)打下基礎(chǔ)。如教師為學(xué)生講述英語詞匯內(nèi)容的時(shí)候,將診斷式的游戲化教學(xué)方式加以科學(xué)應(yīng)用,這對學(xué)生英語詞匯知識高效化學(xué)習(xí)能發(fā)揮積極作用[5]。教師要能和小學(xué)生英語知識學(xué)習(xí)的狀況相結(jié)合,以及和詞匯的特點(diǎn)相結(jié)合,通過將詞匯寫在不同卡片,讓學(xué)生觀察卡片內(nèi)容記憶,然后將其中的某個(gè)卡片拿走或者是進(jìn)行移動(dòng),學(xué)生回答被改變的位置卡片對應(yīng)的詞匯,這樣的診斷游戲活動(dòng)的方式,能夠?qū)W(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力提升起到促進(jìn)作用,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語詞匯知識的時(shí)候比較感興趣,調(diào)動(dòng)了學(xué)生在英語課堂中學(xué)習(xí)的主動(dòng)積極性和興趣,有助于提高學(xué)生英語詞匯知識學(xué)習(xí)的主動(dòng)積極性。

        五、結(jié)語

        總之,英語課程教學(xué)活動(dòng)的開展過程中,為能有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量水平,教師在融入新的教學(xué)方法層面要加強(qiáng)重視,通過發(fā)揮游戲化教學(xué)方法的作用,這對提升學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力素養(yǎng)有著積極意義,通過在講述不同的英語知識點(diǎn)的時(shí)候,采用相適應(yīng)的游戲活動(dòng),這對提高學(xué)生參與游戲活動(dòng)的主動(dòng)積極性有著積極意義。英語課堂教學(xué)中教師通過創(chuàng)新英語詞匯教學(xué)的模式,融入不同形式的游戲活動(dòng)方法,激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生對英語知識學(xué)習(xí)的主動(dòng)積極性和興趣,才能實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的教學(xué)目標(biāo),上文中在英語課程教學(xué)方面提出了診斷游戲方式以及口語教學(xué)中游戲方法的應(yīng)用等,這些都能在實(shí)踐教學(xué)過程中對學(xué)生英語知識學(xué)習(xí)效率提升起到促進(jìn)作用,有助于為學(xué)生綜合學(xué)習(xí)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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