摘要：古籍修復是一項技術(shù)性很強的技藝，歷經(jīng)從古到今幾百年的傳承，它是保護古籍得以永久流傳的有效途徑;它是今人與古人的對話，不僅僅是醫(yī)者，更是知己間的交流，只有讀懂它，了解它背后的故事，這樣的修復才是有溫度的，才能用更適合的方案幫助它破繭成蝶。這項技藝是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，本身承載著歷史、文化、藝術(shù)的使命感，只有提升藝術(shù)修養(yǎng)和加強技法訓練并駕齊驅(qū)，才能使修復好的古籍得到很好的保存和研究。本文闡釋藝術(shù)修養(yǎng)對古籍修復的影響，旨在提升修復師的審美情趣，并使藝術(shù)修養(yǎng)融入到古籍修復中。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)修養(yǎng);古籍的藝術(shù)價值;古籍修復

一、古籍的藝術(shù)價值

古籍是記載和傳承文明的重要載體，是中華民族悠久歷史和燦爛文化的象征，是寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，不僅有歷史價值、學術(shù)價值，更有藝術(shù)價值。書籍的版刻、裝幀、版式、字體、插圖等都蘊含著傳統(tǒng)文化、藝術(shù)審美的獨特之美。

古籍所包含的很多要素都是極具特色的藝術(shù)，而由它們排列組合而成的古籍就必然帶有藝術(shù)性和藝術(shù)價值。例如宋版書和明版書，不同的朝代對字體、版式、刊刻形式都有不同的要求。但它們又都具有許多藝術(shù)的元素：裝幀藝術(shù)、平面設計藝術(shù)、字體藝術(shù)、繪畫藝術(shù)、詩歌藝術(shù)等。這些共同構(gòu)成古籍的藝術(shù)價值。古籍作為古代平面設計的主要載體，是古人不斷創(chuàng)新的設計理念的結(jié)晶。從單一的書口設計到有魚尾、象鼻、邊欄、板框的裝飾添加，再到不斷創(chuàng)新的牌記設計，無不顯示出古人對藝術(shù)的無限想象和不斷追求，也讓古籍從單一的信息傳播向更加美觀更具觀賞性的藝術(shù)品靠近。從宋朝開始古籍版刻字體就有了規(guī)律性的發(fā)展。人們試圖運用各時代著名的書法家的字體來修飾古籍版刻字體。宋代古籍采用歐、顏、柳等唐人的楷書風尚。在修復古籍之前，拿到一部古籍，首先映入眼簾的是古籍的樣式、裝幀風格及內(nèi)部的版式、字體等，有了初步的了解，對古籍修復的下一步工作便能達到事半功倍的效果。

二、藝術(shù)修養(yǎng)在古籍修復中的重要性

修養(yǎng)是指一個人的素養(yǎng)，從廣義上講，包括道德品質(zhì)、知識水平與能力等各個方面。在知識經(jīng)濟的今天，人的素養(yǎng)的含義大為擴展，它包括思想素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)。

（一）思想素養(yǎng)在古籍修復中的重要性

古籍是中華民族珍貴的遺產(chǎn)，進入古籍修復師這個行業(yè)必須是品德高尚、思想端正的人，熱愛這一份職業(yè)，耐得住寂寞，具備細心、耐心、恒心的職業(yè)道德精神和擇一業(yè)做一生的匠人精神，才能做好這一充滿使命感的工作。

（二）文化素養(yǎng)在古籍修復中的重要性

古籍修復有著百年的歷史，老一輩的古籍修復是師傅帶徒弟的技藝傳授。古籍修復不是為了修復而修復，按照修復原則，制定修復方案，所用材料的選擇都是極其講究的，這也是傳統(tǒng)古籍修復師對審美的要求和精益求精的態(tài)度。20世紀末，經(jīng)過一批新時代修復者的不懈努力，傳統(tǒng)修復理論漸漸受到重視。古籍修復技藝已進入高等院校，作為一門專業(yè)進行科班的教學和實踐性運用，課程設置中對藝術(shù)及文化素養(yǎng)科目日漸關(guān)注，如古籍鑒賞能力、中國傳統(tǒng)文化、版本學、裝幀學、化學、生物學、美學、書法、國畫、古漢語、篆刻等等。

通過下列國內(nèi)幾所大學院校及課程設置，可見其對文化素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)注方向及關(guān)注程度。

1.中國美術(shù)學院藝術(shù)鑒藏專業(yè)：書畫材料與筆法、書畫理論概要、書畫裝裱與修復、文物鑒定要論、藝術(shù)品保護與修復。

2.中國人民大學信息資源管理學院（檔案學院），但是修復的本科在國內(nèi)都很薄弱，只有研究生階段才有系統(tǒng)的修復專業(yè)。

3.北京市首都聯(lián)合職工大學，與國家圖書館合作，由國家圖書館員工親自任課，具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗和重大維修成果，如四庫全書、敦煌遺書、永樂大典等。培養(yǎng)一批技術(shù)性的人才。

4.科技學院是全國第一所開設古籍修復本科專業(yè)的高校。

5.上海工會管理職業(yè)學院文物鑒定與修復專業(yè)，《古籍裝幀與修復技術(shù)》為主干課程，現(xiàn)為上海市市級精品課程。

6.天津市藝術(shù)職業(yè)學院文物鑒定與修復專業(yè)，與天津市古籍保護中心簽署合作辦學協(xié)議書，聯(lián)手培養(yǎng)古籍修復專業(yè)人才。

7.南京市莫愁中等專業(yè)學校是第一所在職校內(nèi)開辦古籍修復專業(yè)的學校。

8.中山大學資訊管理學院于2015年正式招收、聯(lián)合培養(yǎng)“古籍修復與保護”與“圖書館管理與服務”方向研究生。

9.浙江藝術(shù)職業(yè)學院文物鑒定與修復專業(yè)在2009年首次開設古籍修復課程，并通過浙江省圖書館古籍部合作建立了專業(yè)實訓室。

國家古籍保護中心辦公室副主任王雁行說：“2007年中華古籍保護計劃啟動的時候，全國古籍修復人員不足百人，但如今從事古籍修復工作的專業(yè)人員已經(jīng)超過千人?！睋?jù)統(tǒng)計，全國有8500多人參加過短期的古籍修復技術(shù)培訓，越來越多的年輕人進入這個行業(yè)。這說明具備精深的古籍保護專業(yè)知識，提高文化素養(yǎng)是未來這一行業(yè)的發(fā)展前景。

（三）業(yè)務素養(yǎng)在古籍修復中的重要性

1.具備鑒賞能力

每個出版系統(tǒng)、每個地域出版的書籍都會利用各自所得到的材料，形成各自的特點。古籍修復師要把各類古籍的裝幀、裝潢特點和規(guī)律加以總結(jié)歸納，修復時，操作起來才不會盲目，同時還有助于鑒別版本。

具體說來，紙張發(fā)明后，書籍的裝訂形式就經(jīng)歷了卷軸裝、經(jīng)折裝、旋風裝、蝴蝶裝、包背裝和線裝等數(shù)次演變，而每種形制都各有其藝術(shù)特點。對此，古籍裝訂技術(shù)中至少有兩種不同的粘連方法：有的以保護畫面為主，僅在折口處點上三四點糨糊使其連上即可;有的則用糨糊粘住書背，求其牢固，視書籍的情況選擇其一。再如線裝形式的書，系采用紙、絹、綢等材料做書衣，再以明線裝訂，莊重大方。但同為線裝，還有材質(zhì)和顏色選擇上風格的不同。

2.具備美術(shù)基礎

古籍修復原則中的“整舊如舊”是指經(jīng)過修復后，盡量保持書籍原貌和裝幀特色，是最能反映藝術(shù)性的一項原則，其中最重要的就是配紙染色的過程。修復補紙的選配、染色直接反映古籍修復環(huán)節(jié)中感觀審美能力。

古籍文獻修復時修補用料的選擇，一般認為要與文獻本身質(zhì)料相同或近似。正如明代周嘉胄在《裝潢志》中強調(diào)：“補綴須得書畫本身紙絹質(zhì)料一同者。色不相當，尚可染配;絹之精細、紙之厚薄，稍不相侔，視則兩異?！本唧w到紙質(zhì)文獻修復方面，一直以來我們也基本遵循“質(zhì)料一同”的配紙標準。一般我們挑選補紙講究材質(zhì)、厚度、簾紋和顏色的匹配，這些指標都與藝術(shù)性密切相關(guān)。選擇修補用紙首先要參考與原件的材料相同或近似，其次是紙張厚度和簾紋粗細匹配。厚度選擇方面，需要遵循寧薄勿厚的原則。關(guān)于紙張顏色，修補用紙一般采用染色作舊的方式達到顏色方面的匹配。

古籍修復常用橡碗、普洱茶、正山小種、金駿眉、大紅袍、小青柑、糯米香等植物染料染色。例如同樣是黃色，有不同色相的黃，染色時通過眼睛對比，需要有色彩學的基礎。目前修復的《內(nèi)經(jīng)知要》的牌記是整體成土黃色，偏暖色，但是黃而不艷，略有一層穩(wěn)重的色調(diào)，或許是歲月的沉淀使得紙張呈現(xiàn)古樸之美，是一種舒服的色調(diào)。調(diào)色的時候就要根據(jù)原有黃色基調(diào)上加點墨色，橡碗子（米黃）、藤黃、赭石（偏紅），不同劑量得出的色彩效果也是不一樣的?！段靼舱娓改赣洝返姆饷媸强蔹S色，偏冷色，有一種干枯焦黃的色調(diào)。根據(jù)顏色濃淡的程度隨時調(diào)整。調(diào)制染法，需要考慮染料用量的多少，染料本身的色素含量和溶水量，需染紙張的數(shù)量和顏色的深淺，以及水質(zhì)條件和氣候條件。由于不確定因素太多，很難規(guī)定一種固定的比例，這要通過具體的試色來測定。同時，注意觀察每一層色調(diào)的變化，在此基礎上循序漸進地調(diào)整下一步配色方案。

古籍修復雖然是門手藝活，但是要使作品呈現(xiàn)出完美的形態(tài)，各個步驟做到精益求精，還應不斷提高修復師的藝術(shù)修養(yǎng)，提升修復師的思想高度、大的格局、實踐能力。

參考文獻：

1.陳子達主編，魏華琳著.古籍修復[M].杭州：中國美術(shù)學院出版社，2015.

2.錢君匋著，鐘桂松、郭亦飛編.鐘聲送盡流光[M].北京：地震出版社，2014.

3.趙歆璐.淺談畫譜古籍的藝術(shù)價值——《梅花喜神譜》與《劉雪湖梅譜》之比較[J].文物鑒定與鑒賞，2016（07）：P76-77.

4.朱賽虹.古籍修復技藝[M].北京：文物出版社，2001.

5.王曉民.古籍保護與修復技術(shù)探究[M].沈陽：遼海出版社，2020.

作者簡介：

趙文慧，大學本科，工作單位：衢州市博物館，文博館員，研究方向：古籍修復和書畫鑒賞