張昊雯

摘要：新媒體技術(shù)的發(fā)展對高校的思想政治教育帶了一定的影響，傳統(tǒng)的思想政治教育途徑已經(jīng)不能適應時代的發(fā)展，高校應該積極應對變化，及時調(diào)整思想政治教育途徑，利用新媒體技術(shù)建設(shè)思想政治教育新陣地，提升學生的媒介素養(yǎng)，通過為學生創(chuàng)建文明校園文化氛圍幫助學生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。

關(guān)鍵詞：新媒體;高校思想政治教育;途徑

引言

大學生作為新媒體運用的主要群體，高校的思想政治教育需要根據(jù)這一情況作出相應的變革。網(wǎng)絡(luò)上充斥著多種多樣的信息內(nèi)容，一些不良的信息內(nèi)容極容易對學生的思想價值觀造成不良影響，因此，為學生創(chuàng)建良好的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境極為重要，這也是高校思想政治教育的一部分。

1新媒體特點

新媒體信息產(chǎn)生和傳播的特點和傳統(tǒng)媒體具有很大的不同。首先，新媒體的信息具有開放性，在新媒體上可以獲得全國甚至是全球的信息內(nèi)容，信息的獲取不受時間和空間的限制;其次，新媒體的信息傳播具有及時性和交互性，新消息在網(wǎng)絡(luò)上的廣泛傳播就是一瞬間的事情，熱門信息可以在短時間內(nèi)被傳播，每一個人都可以自由表達，不僅是信息的接受者，也是信息的傳播者，或信息的生產(chǎn)者;同時，人們對信息的了解十分便捷，隨著互聯(lián)網(wǎng)移動端的廣泛發(fā)展，人們能夠非誠容易地獲取信息，例如通過新媒體就可以對某一新聞事件持續(xù)關(guān)注，能夠在第一時間了解最新動態(tài)。新媒體的這些特點都是傳統(tǒng)媒體所不具備的，對信息的產(chǎn)生、傳播、互動等都帶來了巨大的影響。

2新媒體環(huán)境下對高校思想政治教育的影響

高校思想政治教育可以利用新媒體的這些特點提升學生對思想政治學習的興趣，并能夠開拓思想政治學習的陣地，將傳統(tǒng)的課上教育、板報宣傳等方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^新媒體滲透到學生學習生活的各個方面，在各個環(huán)節(jié)中潛移默化影響學生的思想，達到思想教育的目的。同時教師也能夠通過新媒體了解到學生的思想動態(tài)，針對學生可能出現(xiàn)的問題給予及時的幫助，引導學生樹立正確的價值觀，用正確的方式解決問題。

但與此同時，新媒體也為高校的思想政治教育帶來了一些挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)上的信息五花八門，其中不乏有一些不良信息，學生對于信息的鑒別能力還不足夠，不能夠準確辨別正確信息和有害信息，就容易受到有害信息的影響，甚至作出錯誤行為，影響學生的身心健康。

3校園新媒體環(huán)境下高校思想政治教育途徑創(chuàng)新

3.1開展高校思想政治教育新陣地

面對新媒體的沖擊，高校也應該積極作出轉(zhuǎn)變，利用新媒體技術(shù)開展思想政治教育而不是抗拒新媒體。高校可以加強對校園網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)，將校園網(wǎng)絡(luò)平臺作為信息傳播和學生獲取信息的主要網(wǎng)絡(luò)途徑。在校園網(wǎng)絡(luò)中主要是以社會主義核心價值觀為主，宣傳正確的思想內(nèi)容。當然，枯燥乏味的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容自然是難以引起學生的閱讀興趣，高校需要根據(jù)學生的興趣特點，積極開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)活動，將學生的日常學習生活內(nèi)容和思想政治教育相結(jié)合，學生在校園網(wǎng)絡(luò)上能夠接觸到自己喜歡感興趣的內(nèi)容，還能夠和校內(nèi)外的學生進行積極互動，促進了思想政治教育。例如，當下學生非常喜歡的漢服文化，高校就可以和漢服社團聯(lián)合舉辦相關(guān)的活動，并在網(wǎng)絡(luò)上進行宣傳，與此同時潛移默化教給學生如何正確面對中華傳統(tǒng)文化，實現(xiàn)思想政治教育，這樣的方式既能夠引起學生的興趣也能夠?qū)崿F(xiàn)思想政治教育的目標。同時，高校的校園網(wǎng)還可以強強聯(lián)合，整合網(wǎng)絡(luò)資源共同為學生打造健康積極的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3.2提升學生的媒介素養(yǎng)

大學階段的學生具有強烈的自我意識和獨立意識，新媒體為學生提供了展示自我的機會，但是由于一些不良因素的影響，學生可能會發(fā)表一些不當言論，出現(xiàn)思想錯誤，這需要引起教師的重點關(guān)注，在教學中，教師可以引用豐富的案例來幫助學生區(qū)分正誤，提升學生的鑒別能力，幫助學生樹立正確的價值觀。除了課上的教育，高校還可以運用各種新媒體途徑進行思想政治教育宣傳，例如微博、公眾號、抖音短視頻等形式，以有趣的形式宣傳正確的價值觀。例如，可以在每個傳統(tǒng)節(jié)日或建軍節(jié)、建黨節(jié)等節(jié)日中進行主題宣傳活動，通過轉(zhuǎn)發(fā)評論或換頭像掛件的形式等鼓勵學生積極參與活動宣傳，與時俱進的方式更能引起學生的興趣，進而達到思想教育的目的。高校還可以創(chuàng)建論壇幫助學生解決思想上的問題，給予學生及時的幫助，高校也可以運用新媒體創(chuàng)造輿論趨勢來引導學生參與其中，培養(yǎng)學生正確的思想觀念。除了線上的日常宣傳，高校還可以組織學生定期參與培訓、講座或?qū)嵺`鍛煉，通過多種多樣的活動提升學生的道德意識和法治素養(yǎng)。

3.3創(chuàng)建文明校園文化氛圍

思想政治教育不僅需要高校的努力，也需要高校運用新媒體的交互性和信息傳播的及時性引導學生共同創(chuàng)建文明校園。高校為學生創(chuàng)建優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，學生作為思想政治教育的主體，也需要積極參與其中，發(fā)揮自己的主觀能動性，為文明校園文化的建設(shè)貢獻自己的力量。例如，可以開展“校園文明我來說”的主題活動，邀請學生關(guān)注校園的文明事例，并給校園網(wǎng)進行投稿，校園網(wǎng)審核之后可以在各個新媒體平臺進行宣傳，學生身邊事例更能夠引起學生的關(guān)注，并成為學生學習的榜樣，形成良性的影響趨勢。當然，作為新時代的大學生不僅需要關(guān)注自身學習也需要關(guān)注社會事件，校園網(wǎng)可以為學生開辟評論空間，在評論中教師可以關(guān)注到學生的思想動態(tài)，同時還可以將優(yōu)秀的評論內(nèi)容進行轉(zhuǎn)發(fā)宣傳，這樣的方式就讓學生積極參與到文明校園的建設(shè)中，在互動的同時也提升了學生的思想道德素養(yǎng)。

結(jié)語

大學生對于新媒體的依賴日益增加，這是不可逆的趨勢，這一趨勢可以作為高校思想政治教育的創(chuàng)新點，將思想政治教育的陣地轉(zhuǎn)移到互聯(lián)網(wǎng)，通過多種學生喜聞樂見的宣傳形式微博、微信公眾號、校園網(wǎng)等形式進行思想政治教育宣傳，同時開展一系列有趣的活動促進學生參與校園文化建設(shè)，進而樹立正確的價值觀念，實現(xiàn)高校的思想政治教育目標。

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