楊文香

(云南省臨滄市永德一中 云南 永德 677600)

1.地理綜合題在高考中的地位

無論是全國大綱卷、新課標(biāo)卷、還是各省市試卷，地理綜合題在高考中每一年都占據(jù)重要地位。從2012年開始至今，云南省高考使用的是新課標(biāo)卷。9年以來，試卷結(jié)構(gòu)沒有變化，試卷分選擇題和綜合題兩部分，選擇題11題，共44分；綜合題考試內(nèi)容包括兩部分：必修和選修。必修試題兩大題：第36題，共22分；第37題，共24分；選修試題稍有改變，由原來的三選一變?yōu)槎x一，但分值沒變，一直都是10分。地理卷面總分值為100分。綜合題分值就占了56%。所以說，綜合題在高考中的地位重中之重。而許多學(xué)生一遇到綜合題就頭疼，每次考試丟分比較多。那么，如何讓學(xué)生答好綜合題呢？我認為最主要的是要先找到學(xué)生做綜合題時出現(xiàn)的問題，在對癥下藥。

2.學(xué)生做綜合題反映出來的問題

2014年我有幸參與了云南省高考地理閱卷，通過高考閱卷以及我多年的高三地理教學(xué)經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生做綜合題時主要存在以下幾個問題(問題中的題目以2014年云南省高考題為例)。

2.1 不會使用答題模式。例：第36題第一問“分析西西伯利亞平原沼澤廣布的原因”，這是一個直接套答題模式的題。相信復(fù)習(xí)時每個教師都會講到沼澤的成因:緯度高(溫度低、蒸發(fā)量小)、地勢低平、排水不暢、氣候濕潤、河流密布、多凌汛現(xiàn)象、凍土等原因。但閱卷時，還是發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不會套模式而導(dǎo)致丟分。

2.2 學(xué)生回答問題時，雖然在答題區(qū)域范圍內(nèi)答題，但好多學(xué)生把答案分成了兩部分，上部分和下部分間隔差距太大，下部分必須滾動鼠標(biāo)才看得見。例43題，出現(xiàn)這種情況的學(xué)生比較多。

2.3 審題不仔細：例43題題目要求比較6月、7月地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生次數(shù)差異的自然原因。有些學(xué)生沒有分開比較，只是籠統(tǒng)的回答而導(dǎo)致丟分。

2.4 缺乏答題技巧，考慮問題不全面，點回答不夠。例36題(3)魚類資源較少的原因(8分)？該題至少應(yīng)該回答出四個要點，但不少考生僅答出3個要點。

2.5 答題缺乏條理性，不分點，像寫作文，長篇大論。有的考生答題時惟恐答不全，于是就把許多有關(guān)聯(lián)的答案都“堆”到試卷上。讓閱卷老師挑選正確的，這樣會產(chǎn)生兩個問題：一是答案太多，閱卷老師會漏得分點(這雖然極少但也是正常的)；二是有些同學(xué)反而會把重要的得分點遺漏。

2.6 錯位答題：在閱卷過程中發(fā)現(xiàn)，本來是地理題的答題區(qū)域，有的考生卻答成了政治或歷史，并且人數(shù)還不少。也有考生把某一小題的答案填寫在另一小題的答題區(qū)域。

2.7 學(xué)生時間不夠，空白卷多。主要是42題。

2.8 回答問題超出規(guī)定區(qū)域，導(dǎo)致只看見部分答案。

2.9 措詞不嚴(yán)謹(jǐn)、詞不達意，缺少必要的學(xué)科語言，導(dǎo)致“踩不上點”。

2.10 細心不夠，一字之差就不得分。例36(3)水溫低(2分)，錯寫水溫高(0分)。

3.綜合題答題策略

針對學(xué)生出現(xiàn)的問題，就要“對癥下藥”，教會學(xué)生做好綜合題，為高考增分。

3.1 做好答題模式訓(xùn)練。事實上，地理中許多綜合題都可以套用答題模式。例如：中國、俄羅斯沼澤多的原因、為何要保護沼澤地就只需要套用沼澤的答題模式。所以，平時教師應(yīng)加大答題模式的訓(xùn)練?？梢詮?fù)印出一些答題模式，讓學(xué)生記牢，甚至能夠默寫。

3.2 平時考試一定要嚴(yán)格要求學(xué)生在答題區(qū)域答題并且教會學(xué)生如何在答題區(qū)域答題。尤其要注意一個題的答案要寫在一起，不要有太大的間距。

3.3 認真審讀試題：審清題意重中之重。應(yīng)做到三審：審分值、審題干、審設(shè)問(關(guān)鍵詞)。分值一般是一點得2分。在審題的過程中一定要注意把握細節(jié)，特別是對試題提供的所有信息要進行細致的綜合分析，對于圖文材料要留意每一句話、每個數(shù)字、每個圖例符號等，尤其要注意那些關(guān)鍵性和限制性的文字，因為這些都是解答問題所必備的條件，忽略了某點就可能答非所問或答不全。例如：43、概括該區(qū)域地質(zhì)災(zāi)害月際分布特點，說明6月、7月地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生次數(shù)差異的自然原因。關(guān)鍵字：月際分布特點；比較。

3.4 精心組織答案：準(zhǔn)確審題后，解題的關(guān)鍵是要有正確的答題思路，在組織答案時，學(xué)生要學(xué)會靈活地提取平時積累的知識儲備，將所學(xué)的課本知識與試題問題成功“對接”，明確分析解決該問題所運用的地理原理或規(guī)律，實現(xiàn)知識的遷移和應(yīng)用。例36(1)“鏈接”沼澤廣布的原因；(2)“鏈接”河流水文特征；(3)“鏈接”漁場成因。

3.5 規(guī)范語言表述：

①語言要科學(xué)、準(zhǔn)確、簡練：科學(xué)、準(zhǔn)確、簡練就是要用地理專業(yè)術(shù)語回答問題，切忌用大白話，關(guān)鍵詞要準(zhǔn)確無誤，不說廢話，不離題，語言表達準(zhǔn)確簡潔。建議同學(xué)們在答題時一定要出現(xiàn)關(guān)鍵詞，使用地理專業(yè)術(shù)語，最好套用課本的語言文字描述，這樣答題很有“地理味”，也容易得分。例42、遺產(chǎn)資源：工廠(2分)。

②書寫規(guī)范，不寫錯別字：字跡潦草會讓閱卷老師不容易找到得分點，所以在答題時不一定要字跡漂亮，但一定要工整清楚。閱卷時，地名錯別字和關(guān)鍵詞錯是不給分的。如43題“梅雨”寫成“霉雨”是拿不到分的。這些細節(jié)在平時的教學(xué)中一定要抓好、抓實。

3.6 “快”、“準(zhǔn)”、“細”。平時訓(xùn)練一定要讓學(xué)生快起來。背誦要快；閱讀材料、提取材料要快；寫字要快；通過訓(xùn)練，讓學(xué)生高考時盡量不留有遺憾，會做的題有時間做，不留下空白?；卮饐栴}要準(zhǔn)，不要答非所問，能夠用一個字描述的，就不要用兩個字；要細心，不寫錯別字。

3.7 教學(xué)中，要提高學(xué)生的主體地位。綜合題教學(xué)中，老師更是不能只是自己講，一定要注意提高學(xué)生的主體地位。要給出一定的時間讓學(xué)生自己去材料中找到和題目相關(guān)的答案，給學(xué)生自主反思、合作探究、獨立思考、相互對話、自我展示以及總結(jié)提升等的機會。

總之，綜合題答題策略多種多樣，在以后的教學(xué)中，我還將不斷地歸納、總結(jié)。讓學(xué)生在高考中增到更多的分?jǐn)?shù)。