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        淺析公安院校培養(yǎng)忠誠衛(wèi)士的路徑

        2021-11-14 07:09:39張玲蔡婷婷王雄飛
        科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年38期
        關(guān)鍵詞:過硬本領(lǐng)忠誠公安院校

        張玲 蔡婷婷 王雄飛

        摘要:本文主要研究公安院校如何培養(yǎng)忠誠衛(wèi)士,針對公安院校學(xué)警目前的存在學(xué)警入警動機(jī)不一、吃苦耐勞精神不夠、教師實(shí)踐能力不強(qiáng)的問題,以某警察學(xué)院為例,提出培養(yǎng)忠誠衛(wèi)士的路徑。一方面,強(qiáng)化學(xué)警理想信念教育。從加強(qiáng)課程思政建設(shè),進(jìn)行公安英模教育,發(fā)揚(yáng)學(xué)院紅色傳統(tǒng)入手。另一方面,要培養(yǎng)學(xué)警過硬的本領(lǐng),提升教師“教學(xué)練戰(zhàn)研”一體化能力。通過從公安一線選拔優(yōu)秀教官來任教、交流,將學(xué)警送到公安機(jī)關(guān)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn),建立模擬派出所等方式,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,將學(xué)警培養(yǎng)成為符合實(shí)戰(zhàn)需要的忠誠衛(wèi)士。

        關(guān)鍵詞:忠誠;理想信念;過硬本領(lǐng);公安院校

        公安院校肩負(fù)著為公安機(jī)關(guān)培養(yǎng)合格預(yù)備警官的職責(zé),公安院校是預(yù)備警官的搖籃,必須堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持中國特色社會主義制度,始終保持公安工作堅定正確的政治方向。為國家培養(yǎng)鍛造“四個鐵一般”的公安鐵軍。[?著力激發(fā)護(hù)航新征程的強(qiáng)烈使命擔(dān)當(dāng)——深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中國人民警察警旗授旗儀式上的重要訓(xùn)詞精神,趙克志,人民日報,2021年08月26日,http://www.ce.cn/xwzx/gnsz/szyw/202108/26/t20210826_36848398.shtml]

        一、公安院校培養(yǎng)忠誠衛(wèi)士概述

        (一)忠誠的含義

        忠誠是為了正義的事業(yè)無條件地付出自己的一切。全方位精準(zhǔn)打擊敵對勢力,不遺余力地匡扶正義正氣。竭盡全力,肝腦涂地,使命必達(dá)?!吨医?jīng)》[?《忠經(jīng)》,作者馬融,右扶風(fēng)茂陵(今陜西興平東北)人,名將馬援之從孫。]中解釋,忠者、中也,至公無私。忠也者、一其心之謂矣。

        在公安院校,忠誠的含義就是要對黨忠誠、政治堅定、作風(fēng)過硬。始終堅持黨對公安工作的絕對領(lǐng)導(dǎo)。毫不動搖的堅持“公安姓黨”,始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致,始終確保公安工作堅定正確的政治方向。[?趙克志:要毫不動搖的堅持“公安姓黨”公安部網(wǎng)?2018-04-14?]

        (二)衛(wèi)士的含義

        衛(wèi)士要求要有過硬的本領(lǐng),業(yè)務(wù)精通、素質(zhì)優(yōu)良,能夠在將來的公安工作中,承擔(dān)保衛(wèi)祖國、保護(hù)人民的職責(zé)和使命。公安院校培養(yǎng)忠誠衛(wèi)士,就要求不僅需要扎實(shí)的理論功底,還需要能夠召之即戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的實(shí)戰(zhàn)素質(zhì)和水平。

        (三)忠誠衛(wèi)士的含義

        忠誠衛(wèi)士,就是符合“四個鐵一般”的公安民警。首先,是鐵一般的理想信念,對黨忠誠,政治立場堅定,面對危難時刻,能夠挺身而出。在大是大非前,保持政治定力。其次,鐵一般的責(zé)任擔(dān)當(dāng),把人民的利益放在首位。再次,有鐵一般的過硬本領(lǐng),能夠服務(wù)實(shí)戰(zhàn),能夠保衛(wèi)人民,保障社會穩(wěn)定。最后,有鐵一般的紀(jì)律作風(fēng)。在今后工作中,面對各種誘惑時,能夠做到意志堅定,遵守法律法規(guī)。本文主要從培養(yǎng)學(xué)警鐵一般的理想信念,培養(yǎng)鐵一般的過硬本領(lǐng)兩個方面進(jìn)行研究。

        二、公安院校培養(yǎng)忠誠衛(wèi)士面臨的困難

        (一)學(xué)警入警的動機(jī)不一

        因?yàn)楣苍盒5娜刖矢?,很多家長和學(xué)警在選擇院校的時候,對公安院校非常青睞。其中不乏很多立志從事公安事業(yè)的學(xué)警,但也有一些因?yàn)橄M€(wěn)定的就業(yè),社會地位高而選擇公安院校,對警察的責(zé)任感,使命感缺失。有的學(xué)警認(rèn)為警察在社會中“有地位、有權(quán)力”。有的認(rèn)為公安院校就業(yè)好,進(jìn)學(xué)校就可以高枕無憂了。以至于初入學(xué)校,面對嚴(yán)格的警務(wù)化管理,半軍事化的管理制度,難以適應(yīng)。

        在問卷調(diào)查中,當(dāng)問道“將來是否想成為一名優(yōu)秀的人民警察”。82%的學(xué)警回答,“是的,我想成為一名優(yōu)秀的人民警察”。有9%的學(xué)警回答“想做其他職業(yè)”。4%的學(xué)警認(rèn)為“希望當(dāng)個普通警察就行”。3.5%的學(xué)警認(rèn)為“有工作就行,不希望太辛苦”。

        (二)學(xué)警吃苦耐勞的精神還不夠

        現(xiàn)在的學(xué)警多是00后,家中的獨(dú)生子女。在嚴(yán)格的警務(wù)化管理中,難免受不了苦,覺得自己還不是警察,還是學(xué)生,不用那么刻苦,降低了對自己的要求。在體能訓(xùn)練上有怠惰心理,特別是進(jìn)入大三、大四階段,出現(xiàn)“自由散漫、偷奸?;爆F(xiàn)象。極個別的甚至有違法違紀(jì)的行為。這些現(xiàn)象說明個別學(xué)警的政治不成熟,紀(jì)律意識不強(qiáng),作風(fēng)不夠硬,有僥幸心理。在實(shí)戰(zhàn)技能的訓(xùn)練上不夠刻苦,導(dǎo)致技能不過關(guān)。

        (三)部分教師的公安實(shí)踐不足

        在課堂,教師講授多以理論為主,有的教師沒有公安實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),單純以理論講授為主,有的教學(xué)內(nèi)容沒有及時更新,課本的內(nèi)容也較為滯后,不能適應(yīng)最新的公安實(shí)踐。這也是導(dǎo)致公安教育與公安實(shí)踐相脫節(jié)的主要原因。根據(jù)調(diào)查問卷,對“你覺得教師教課需要改變的地方有哪些”,其中有82%的學(xué)警認(rèn)為老師應(yīng)該多講和實(shí)踐相關(guān)的內(nèi)容,80%的學(xué)警希望多講一些案例。30%的學(xué)警希望多將一些理論。50%的學(xué)警希望多些課堂互動。30%的學(xué)警希望多些課堂練習(xí)。65%的學(xué)警認(rèn)為老師講課方法單一。49%的學(xué)警認(rèn)為大部分教師能夠貼近實(shí)戰(zhàn)。部分學(xué)警對上課的內(nèi)容不感興趣,認(rèn)為需要增加最新的案例。

        三、培養(yǎng)忠誠衛(wèi)士的路徑

        (一)強(qiáng)化學(xué)警理想信念教育

        1.加強(qiáng)課程思政建設(shè),堅定理想信念

        理想信念是精神上的“鈣”,精神上缺鈣,就會經(jīng)不住各種社會上的誘惑。公安院校必須要培養(yǎng)學(xué)警有堅定的理想信念,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,避免受到社會不良風(fēng)氣的影響,堅決同犯罪分子作斗爭。某警察學(xué)院于2020年設(shè)立了課程思政示范課與課程思政培育課。每個專業(yè)都有入選的課程。加強(qiáng)頂層設(shè)計,從大綱、教案入手,每節(jié)課挖掘課程思政元素,讓課程思政融入日常教學(xué),主要從樹立忠誠警魂、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)傳統(tǒng)文化、發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀革命傳統(tǒng)等為主題。

        2.進(jìn)行公安英模教育,發(fā)揚(yáng)學(xué)院紅色傳統(tǒng)

        在和平年代,公安隊伍是犧牲最多、奉獻(xiàn)最大的隊伍。他們用辛勤的汗水乃至寶貴的鮮血和生命,為國家安全、社會公共安全、人民生命財產(chǎn)安全筑起了一道堅不可摧的銅墻鐵壁。公安院校除了培養(yǎng)學(xué)警的專業(yè)技能,更要培養(yǎng)學(xué)警敢于犧牲、甘愿奉獻(xiàn)的精神。

        (1)公安英模進(jìn)校園,充分發(fā)揮榜樣力量

        學(xué)院多次邀請公安英模進(jìn)學(xué)校,為學(xué)警們進(jìn)行宣講。如邀請榮獲“反恐尖刀中隊”稱號的特戰(zhàn)一中隊來學(xué)院進(jìn)行先進(jìn)事跡報告。用英模的親身經(jīng)歷講述如何在平時進(jìn)行刻苦訓(xùn)練,遇到敵人時才能夠臨危不亂,制服敵人。他們的英雄事跡激勵了學(xué)警,向英模們看齊。只有在平時加倍努力訓(xùn)練,才能在戰(zhàn)時少流血。在艱苦的鍛煉中磨礪意志,練就過硬本領(lǐng)。

        (2)組織各項紀(jì)念活動,向英雄致敬

        某警察學(xué)院是有著優(yōu)良紅色傳統(tǒng)的高校,從建校以來,為公安隊伍培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的預(yù)備警官。他們?yōu)楫?dāng)?shù)氐纳鐣€(wěn)定和長治久安付出了青春和熱血,有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命,他們有陳平、龍飛、木拉提·肉斯坦木、賽爾江·買米粒、劉德全、孔永強(qiáng)、趙新民……他們在于歹徒作斗爭時英勇犧牲。某警察學(xué)院將這些英雄烈士的照片呈列在學(xué)校圖書館前,讓學(xué)警們時刻謹(jǐn)記他們。學(xué)習(xí)他們大無畏的革命精神。在調(diào)查中問卷中,問道“將來如果成為警察,你能否做到像英雄模范那樣無私奉獻(xiàn)”。有97%的學(xué)警選擇“會的,我會這樣做”。學(xué)院還定期組織學(xué)警參觀警察博物館、瞻仰英雄烈士紀(jì)念碑。給英雄烈士們獻(xiàn)花、掃墓,在紀(jì)念碑前進(jìn)行入警宣誓。緬懷先烈,向英烈們致敬。

        (3)傳承紅色基因

        某警察學(xué)院修建了校史館,并開展向老紅軍趙華生、老革命張亞峰同志學(xué)習(xí)活動。他們身上集中展現(xiàn)的崇高精神和優(yōu)良作風(fēng),是公安教育事業(yè)賡續(xù)發(fā)展的傳家法寶和光榮傳統(tǒng)。學(xué)院通過制作宣傳畫冊、由老師進(jìn)行講解的方式,向?qū)W警們展示了老一輩“警院人”勤勉、敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)的公仆情懷,讓學(xué)警們樹立自覺服務(wù)人民,扎根邊疆,為祖國的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

        (二)培養(yǎng)學(xué)警過硬的本領(lǐng),提升教師“教學(xué)練戰(zhàn)研”一體化能力。

        為了解決部分教師授課中存在的理論與公安實(shí)踐相脫節(jié)的問題,某警察學(xué)院采用了以下方法,在實(shí)踐中落實(shí)忠誠精神內(nèi)涵,鍛造“四個鐵一般”的公安鐵軍。

        1.提升教師隊伍實(shí)踐能力提升,優(yōu)化“校局合作”

        為了提高教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),解決理論與實(shí)戰(zhàn)脫節(jié)的問題。某警察學(xué)院每年選派教師參加“校局合作”,教師在公安機(jī)關(guān)實(shí)踐鍛煉半年,與公安一線保持密切聯(lián)系,了解公安一線最新的做法,掌握最新的實(shí)戰(zhàn)案例。能夠在課堂上,講授給學(xué)警。同時教師也可以利用自身專業(yè)優(yōu)勢,發(fā)現(xiàn)公安機(jī)關(guān)現(xiàn)行做法中存在的問題,并進(jìn)行理論研究,為公安機(jī)關(guān)提供建議和意見。理論與實(shí)踐相互促進(jìn),提升教師科研水平,利用科研成果來反哺教學(xué)。

        2.大力培育駐校教官

        為了讓學(xué)警能夠更好的接觸到公安一線的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。某警察學(xué)院和公安廳合作,每年從各地區(qū)選拔優(yōu)秀的一線公安民警,來學(xué)院從事教學(xué)工作。每個專業(yè)都配備相關(guān)的駐校教官,駐校教官的加入,將公安機(jī)關(guān)最新的經(jīng)驗(yàn)和做法帶到學(xué)院,有力的推動力教學(xué)案例庫的建設(shè),深受學(xué)警和教師的歡迎。

        3.加強(qiáng)學(xué)警暑期實(shí)訓(xùn),在公安一線鍛造過硬本領(lǐng)

        某警察學(xué)院每年暑期都會組織全院公安專業(yè)學(xué)警,赴各地公安機(jī)關(guān)進(jìn)行暑期實(shí)訓(xùn),學(xué)習(xí)公安一線最新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)最新的武器裝備。實(shí)訓(xùn)由學(xué)院派各系部的老師進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。并結(jié)合學(xué)警所學(xué)的專業(yè),分配到不同的崗位。并且可以進(jìn)行輪換,在不同的崗位上學(xué)警能夠?qū)W到不同的知識。

        (1)不斷提升學(xué)警的實(shí)戰(zhàn)能力。在實(shí)訓(xùn)中也能夠?qū)⑸险n所學(xué)的理論知識與具體公安實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)中,有一名學(xué)警見義勇為,救助落水兒童,受到了當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的表揚(yáng)。展現(xiàn)了學(xué)院學(xué)警忠誠擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。在調(diào)查問卷中,約77%的學(xué)警參加過實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)。61.9%的的學(xué)警認(rèn)為在實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)中,指導(dǎo)老師對自己的幫助很大。66%的學(xué)警認(rèn)為實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)中,自己的收獲很大。24.5%的學(xué)警認(rèn)為在實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)的收獲一般。74%的學(xué)警認(rèn)為通過實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了自己忠誠、擔(dān)當(dāng)?shù)闷犯瘛?8%的學(xué)警認(rèn)為通過實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)鍛煉了實(shí)踐能力,提高了解決問題的能力。69%的學(xué)警認(rèn)為提高了自己的生活自理能力,能夠更好的照顧自己。79.8%的學(xué)警認(rèn)為通過實(shí)踐實(shí)訓(xùn)了解了公安一線的工作,為將來工作奠定基礎(chǔ)。

        (2)轉(zhuǎn)變觀念,去祖國需要的地方建功立業(yè)

        以前沒有參加實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)之前,許多學(xué)警,對于畢業(yè)時招警考試工作崗位的選擇“拈輕怕重”,不愿意去條件艱苦的地方,有的學(xué)警寧可選擇棄崗也不愿意去。通過實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn),很多學(xué)警轉(zhuǎn)變了觀念,要發(fā)揚(yáng)“胡楊精神”,去更需要警力的艱苦地區(qū),更能發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢,讓青春散發(fā)出更加絢爛的光芒。

        4.發(fā)揮模擬派出所作用,讓學(xué)警在學(xué)校增強(qiáng)實(shí)踐鍛煉機(jī)會

        學(xué)院建設(shè)了模擬派出所,讓學(xué)警在警務(wù)執(zhí)勤中進(jìn)行實(shí)踐鍛煉,每個區(qū)隊執(zhí)勤時間為一周。模擬派出所為學(xué)警提供各類警情處置的模擬訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)學(xué)警不出校園即體驗(yàn)在基層公安派出所真實(shí)警務(wù)下的實(shí)踐訓(xùn)練,如進(jìn)行訊問等場景的演練。除了進(jìn)行日常校園巡邏、模擬警情演練,學(xué)院還安排不同專業(yè)的教師,對學(xué)警進(jìn)行派出所相關(guān)理論知識的講授,協(xié)同配合,提高學(xué)警的綜合能力。模擬派出所一方面鍛煉學(xué)警從服從、配合、組織、協(xié)調(diào)、管理等方面的公安工作能力。另一方面,從視頻匯報、接派警、警情處置、案件處理、群眾工作等活動,培養(yǎng)學(xué)警的工作能力。

        結(jié)語

        公安院校對學(xué)警的培養(yǎng)突出忠誠警魂的培育,提高學(xué)警的責(zé)任感和使命感,增加對警校生身份的自豪感。堅持政治建校、從嚴(yán)治校,以培養(yǎng)“黨和人民的忠誠衛(wèi)士”為首要政治任務(wù),把思想政治教育貫穿于教學(xué)管理的全過程,著力提高公安院校學(xué)生的政治素質(zhì),牢固樹立“忠誠、為民、公正、廉潔”的人民警察核心價值觀,從源頭上確保公安隊伍絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠,為祖國培養(yǎng)合格的公安事業(yè)的后備軍。

        參考文獻(xiàn):

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        [2]?李云昭.對充分發(fā)揮思政課在公安院?!傲⒌聵淙恕敝凶饔玫乃伎糩J],云南警官學(xué)院學(xué)報,2019年第3期

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        [7]任永強(qiáng),淺析公安院校大學(xué)生?忠誠教育的內(nèi)涵及其路徑[J],上海公安高等專科學(xué)校學(xué)報,2014年8月?第24卷第4期

        基金項目:本文為新疆警察學(xué)院2019年科研基金項目立項課題《“立德樹人、教書育人、課大于天、培養(yǎng)忠誠衛(wèi)士”理念指導(dǎo)下的學(xué)生管理工作—以新疆警察學(xué)院為例》階段性成果(項目編號:2019JYSKYB01)。

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