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一、鋼琴曲《春舞》的民族性

新疆維吾爾族的音樂風格是鋼琴曲《春舞》最大的特點，鮮明的民族特征使得這首曲子極富音樂感染力，其曲調(diào)豐富多彩，音樂語言形象生動，有著濃郁的民族色彩，為我國鋼琴藝術的創(chuàng)作與發(fā)展作出了突出貢獻。

（一）旋律的分析

旋律是音樂的重點與核心要素，不同國家和地區(qū)的音樂作品都有著各自不同的特點，增二度、四五度等是構成維吾爾族民族性旋律的主要音程。增二度的再現(xiàn)體現(xiàn)了新疆維吾爾族特色的西域風情，在慢板切分節(jié)奏中旋律性又帶有西域載歌載舞的情景，增音程的變化給主題增加了如面紗中少女般的神秘色彩。慢板的再現(xiàn)主題增加了三十二分音符以及八度的旋律性，給聽眾帶來強烈的畫面感以及濃厚的異域風情。

中國作品中經(jīng)常使用模擬民族樂器的作曲手法，比如民族樂器琵琶雙手上下行彈奏長琶音奏法，使得旋律和主題更加突出了民族性的特色，模擬琵琶雙手交叉上下行的奏法加上增二度、四五度的基礎音程，使得音樂更具新疆維吾爾族的民族特色?？彀屐偶嫉牟糠治宥取⒘?、七度音程構成的旋律性線條節(jié)奏加速，隨著炫技右手琶音上下行、左手八度的進行，模擬鼓聲氣氛的民族性將全曲推向了高潮。

在樂曲中，作曲家使用了大量的裝飾音——波音，這種創(chuàng)作手法，是模擬民族人聲的唱腔。新疆維吾爾族是家戶喻曉的能歌善舞的民族，民族的音樂性具有異域特色，人聲的唱腔更具有語言上的優(yōu)美，使用大量的裝飾音，把新疆維吾爾族的民族性體現(xiàn)得淋漓盡致。

（二）曲式的分析

全曲為復三部曲式，引子-A（a+b+a’）-B（c+d+c’）-A’（a+b’+尾聲）。

引子（第1 小節(jié)-第8 小節(jié)），在D 大調(diào)建立的旋律性，1-5 小節(jié)為引子的開始，為第6 小節(jié)出現(xiàn)的右手雙音下行的音樂走向作鋪墊，左手為旋律性線條，由主和弦到下屬和弦的連接純凈的音響效果，預示著春天萬物蘇醒、生機盎然的情景。第6 小節(jié)-第10 小節(jié)雙音的三連音節(jié)奏型像大自然中溪水般靜靜地流淌，更富于音樂情景化。第11 小節(jié)-第16 小節(jié)是前面的再現(xiàn)段，但是比起前面的節(jié)奏型這里多加了切分節(jié)奏型，氣氛逐漸緊湊，使音樂更加生動。第18 小節(jié)是轉調(diào)的連接處，很自然地從D 大調(diào)過渡到了d小調(diào)。

第一部分（第19 小節(jié)-第37 小節(jié)）由完整的三段體所構成，音樂情緒為輕柔活潑，具有敘事性、抒發(fā)性，左手的伴奏織體切分音為模擬打擊樂器（手鼓），使得音樂旋律更加有舞蹈性，但小調(diào)的調(diào)式賦予了旋律含蓄的氣質(zhì)。

第一樂段（第19 小節(jié)-第37 小節(jié)）前八小節(jié)是敘述主題的開始，從d 小調(diào)中音區(qū)以弱起遞進的模式形成八度內(nèi)的起伏，使音樂更加富于動律。第30 小節(jié)-第37 小節(jié)是主題氣氛的烘托樂句，旋律沒有變化，只是在旋律的基礎上分解加花，使音樂旋律線條擴展。

第二樂段（第38 小節(jié)-第53 小節(jié)）轉入平行D 大調(diào)，音樂情緒逐漸明朗，內(nèi)聲部雙手形成切分節(jié)奏的對比。第42 小節(jié)-第45 小節(jié)雙手出現(xiàn)合奏，賦予了旋律歡快的情緒。第46 小節(jié)-第53 小節(jié)，旋律再次移高八度達到高潮，又有鋼琴三聲部織體的支撐，使音樂更加有民族性的熱情。第50 小節(jié)-第53 小節(jié)是前面旋律主題的加花變奏，原本整齊的音型這里需變得活潑俏皮，結束音需有顆粒性。

第三樂段（第56 小節(jié)-第73 小節(jié)）回到d 小調(diào)，是第一樂段的變化再現(xiàn)，上聲部形成問答呼應。第66 小節(jié)-第73 小節(jié)是d 和聲小調(diào)，增二度音程的出現(xiàn)使得音樂更加具有西域神秘風情。音樂性由f-dim-rit-pp-ppp 逐漸平穩(wěn)下來。第73 小節(jié)結束在Ⅵ級大三和弦上，對主題階段性的回味，也為下一段轉調(diào)作出了鋪墊。

第二部分（第74 小節(jié)-第176 小節(jié)）小快板的發(fā)展部，轉入降B 大調(diào)，分為三個段落表現(xiàn)了少數(shù)民族人民在草原上舉行的盛會，男女之間策馬揚鞭、嬉戲追逐的場景。音樂時而活潑時而豪放，人們沉浸在載歌載舞的歡騰氣氛中，這一部分是全曲的高潮。

第一樂段（第74 小節(jié)-第113 小節(jié)）極為和諧的五度音程由遠傳近，副部主題是在高音區(qū)弱起式旋律，活潑輕快的后十六分音符的連跳音型，使人聯(lián)想到草原上馬蹄的清脆聲。第85 小節(jié)-第93 小節(jié)在下屬功能形成旋律，低音聲部的出現(xiàn)具有敘事的魅力。之后是重復樂句，主題的再現(xiàn)。第93 小節(jié)-第101 小節(jié)，副部主題的變奏，降Ⅵ級的出現(xiàn)有向同主音降b 小調(diào)過渡的意向，但左手伴奏依然堅持在降B 大調(diào)屬功能上。第102 小節(jié)-第109 小節(jié)，向f 小調(diào)離調(diào)，下聲部又出現(xiàn)新的旋律樂段，為下一部分作出鋪墊。

第二樂段（第114 小節(jié)-第145 小節(jié)）是第102 小節(jié)-第105 小節(jié)的發(fā)展變奏樂句。第114 小節(jié)-第130 小節(jié)為D 大調(diào)，第130 小節(jié)-第145 小節(jié)為G 大調(diào)，伴奏織體用了齊奏的方式發(fā)揮了鋼琴大氣磅礴的氣質(zhì)，加強了緊張氣氛的渲染。

第三樂段（第146 小節(jié)-第167 小節(jié)）全曲華麗高潮樂段，在G 大調(diào)和g 小調(diào)之間游走、爭執(zhí)。第146 小節(jié)，音樂在八度中反復交織分解變化形成矛盾沖突，使得氣氛愈加緊張。第165 小節(jié)兩個不協(xié)和和弦交織震音后，以三個f的特強力度結束在D 大調(diào)主和弦上，然后是一個意味深長的延長音休止符第168 小節(jié)，令人無窮地回味炫技帶來的緊張感、刺激感和享受感。第169 小節(jié)-174 小節(jié)是一個抒情性、敘事性的過渡，民族性彈撥樂器的伴奏賦予音樂浪漫的遐想，旋律在爭執(zhí)中向再現(xiàn)部過渡。

第三部分（第176 小節(jié)-結尾）第187 小節(jié)-第195小節(jié)為三聲部的主題變奏。第195 小節(jié)-第203 小節(jié)音樂層層遞減的方式逐漸安靜。第207 小節(jié)-曲終為結束段，由d 小調(diào)-D 大調(diào)音樂再次明朗，最后第219 小節(jié)-第221小節(jié)又回到d 小調(diào)上，右手聲部的獨奏好似感嘆故事的跌宕起伏，令人回味無窮。

最后伴隨著左手駝鈴般的伴奏音型，ppp-rit 的音樂漸漸消失，起到耐人尋味的效果。

二、《春舞》的演奏技巧

（一）指法的編配

全曲指法在炫技部分最難掌握，連續(xù)十六分音符以及雙音連奏，對于指法要靈活機動變換，在手指張合的地方，手腕不能壓住手指。如譜例中，右手的雙音大多數(shù)用13 指接2 指、14 指接2 指或13 指接14 指。這樣的編配有利于指法的連續(xù)性，賦予歌唱的線條。

再現(xiàn)部分在發(fā)展主題中，指法應一氣呵成，和音樂性形成連貫。同音換指的地方手指需“低落”，靈巧的具有民族性彈撥樂器的特色。在練習的過程中，隨著曲目創(chuàng)作的背景、技巧以及作曲者在音樂中寄托的情感需融合在指法中，提高手指與掌關節(jié)、手臂之間的無縫銜接，讓觀眾在演奏中也能欣賞到鋼琴作品的魅力，運用巧妙的指法來展開一幅波瀾壯闊的中國民族作品。

（二）觸鍵的方式

根據(jù)和聲分析，觸鍵的手指在抒情的地方必須輕落輕放，拉住每個音符，像畫師中的筆一樣具有連貫性，旋律音符要有歌唱性。聲部的層次要突出旋律線條，裝飾音以及切分音節(jié)奏模擬民族彈撥樂器演奏法。在每一部分轉調(diào)和連接部要處理好小樂句的觸鍵，手腕“提”、“落”動作連貫，把新疆維吾爾族人民載歌載舞的喜慶場面靈動性展示出來。十六分音符的跑動具有均勻的顆粒感，雙手交替的小斷奏要有強弱拍點，突出民族化節(jié)奏。炫技雙手交替八度，不可慌亂，要沉穩(wěn)、大氣磅礴地發(fā)揮出鋼琴的特色，賦予全曲最高潮的興奮點。全曲最重要的觸鍵在于左手的伴奏部分，民族化的節(jié)奏韻律各不相同，在本土的民族節(jié)奏中一般都是在弱拍上強音帶來不一般的聽覺上的沖擊。

（三）踏板的具體運用及對于演奏好作品的意義

全曲運用到了兩種方式的踏板：節(jié)奏踏板、切分踏板。

節(jié)奏踏板指的是一個樂句、和弦或者連接處進行踩下或放開踏板。節(jié)奏踏板在樂句結束時不能比音樂早結束。切分踏板指在斷奏中急促、短小的襯托音樂性。切分踏板在踩的時候注意只需要踩1/4。延音踏板中分為四段，每一段的音樂延續(xù)性都不同，所以在斷奏的時候注意控制音樂和切分踏板的結合。切分踏板和節(jié)奏踏板又不同，具有音樂的連貫、節(jié)奏的跳動。準確掌握切分踏板的使用時間對于演奏者來說較難，所以演奏者要以更高的要求不斷練習音樂和切分踏板的結合。

三、結語

改革開放之后，大眾物質(zhì)生活水平的日益增長使得人民的精神需求快速發(fā)展。西方音樂文化的流入與中國民族音樂的結合，讓新疆維吾爾族的民族風情和地域特色更顯多元化。《春舞》這首鋼琴曲敘述性的故事跌宕起伏，讓人回味無窮，中西結合的沖擊感讓人聯(lián)想到弛聘在草原上的青年歡騰追逐的場面，意猶未盡的舞步隨著西落的太陽漸漸慢了下來，一切都是那么心曠神怡、賞心悅目。希望通過對本曲的淺析能為其他演奏者提供一些參考，并為演奏者更好地把握這首作品的風格提供有益的借鑒。