田軍霞

摘要：目的：探討心理護(hù)理結(jié)合健康教育在特重度燒傷患者護(hù)理中的作用研究。方法：時間起于2019.04，止于2020.03，取樣30例特重度燒傷患者行對比研究，護(hù)理方法比較，分析其臨床應(yīng)用價值，電腦數(shù)組抽簽分組，對照組/15（常規(guī)護(hù)理），實驗組/15（心理護(hù)理結(jié)合健康教育），對比患者（1）情緒評分;（2）生活質(zhì)量。結(jié)果：（1）情緒評分：實驗組較對照組，情緒評分善意義較為顯著，（P<0.05）。（2）生活質(zhì)量：對照組生活質(zhì)量，較實驗組數(shù)據(jù)改善意義明顯，（P<0.05）。結(jié)論：心理護(hù)理結(jié)合健康教育在特重度燒傷患者護(hù)理中，有明顯護(hù)理價值，可顯著減少患者出現(xiàn)不良情緒，以及提升患者生活質(zhì)量水平，有臨床推廣價值。

關(guān)鍵詞：心理護(hù)理;健康教育;特重度燒傷;護(hù)理作用

燒傷不僅會對改變患者生理功能，還會影響患者心態(tài)，并引發(fā)患者出現(xiàn)煩躁、焦慮、輕生等不良情緒。對此，應(yīng)當(dāng)對特重度燒傷患者治療過程中實施有效護(hù)理干預(yù)，提升患者治療效果。本文取樣30例特重度燒傷患者進(jìn)行對比，探討心理護(hù)理結(jié)合健康教育在特重度燒傷患者護(hù)理中的作用研究，詳情如下。

1、研究對象和方法

1.1研究對象

時間起于2019.04，止于2020.03，取樣30例特重度燒傷患者行對比研究，護(hù)理方法比較，分析其臨床應(yīng)用價值，電腦數(shù)組抽簽分組，對照組/15（常規(guī)護(hù)理），實驗組/15（心理護(hù)理結(jié)合健康教育）。

納入標(biāo)準(zhǔn)：（1）患者及家屬知情研究項目、意義。（2）研究已經(jīng)過倫理委員批準(zhǔn)執(zhí)行。排除標(biāo)準(zhǔn)：（1）臨床資料缺損過多。（2）拒不配合護(hù)理。（3）精神異常、認(rèn)知、語言障礙。

對照組，年齡25～60歲，平均（42.50±0.33）歲，男患者53.33%（8/15），女患者46.67%（7/15）;實驗組，年齡26～60歲，平均（43.00±0.31）歲，男患者66.67%（10/15），女患者33.33%（5/15），P>0.05。

1.2研究方法

對照組常規(guī)護(hù)理：功能鍛煉、用藥指導(dǎo)等。

實驗組心理護(hù)理結(jié)合健康教育：（1）心理護(hù)理：醫(yī)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)經(jīng)常與患者進(jìn)行對話交流，對患者真實心理想法進(jìn)行全面了解，并制定適宜心理護(hù)理方案。同時，告知患者自身良好心態(tài)，對病情恢復(fù)有重要影響。在與患者語言交流過程中，應(yīng)保持真誠以及尊重態(tài)度，有效拉近醫(yī)患距離。通過播放音樂、觀看電視節(jié)目等方式，有效提升患者治療信心。同時告知患者家屬給予患者親情鼓勵，緩解患者負(fù)面情緒。（2）健康教育：告知患者手術(shù)整形，對于面容恢復(fù)的重要性以及告知患者在手術(shù)治療后應(yīng)及時對肢體功能進(jìn)行鍛煉，加速自我康復(fù)進(jìn)程。同時，可利用止痛藥物緩解患者治療疼痛感，并定期指導(dǎo)患者進(jìn)行功能鍛煉。

1.3觀察指標(biāo)

探討患者（1）情緒評分;（2）生活質(zhì)量。

1.4統(tǒng)計學(xué)方法

采用重復(fù)測量方差分析比較組間差異;情緒評分、生活質(zhì)量為連續(xù)性變量資料，t、X2檢驗，若組間對比結(jié)果差異顯著且P<0.05或P<0.01時，則具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2.結(jié)果

2.1情緒評分?實驗組情緒評分，較對照組情緒評分，實驗組情緒評分明顯優(yōu)于對照組。

2.2生活質(zhì)量?實驗組生活質(zhì)量評分，較對照組生活質(zhì)量評分，實驗組生活質(zhì)量評分明顯改善與對照組。

討論

當(dāng)患者出現(xiàn)特重度燒傷后，可能會引起患者出現(xiàn)皮膚疤痕增生以及攣縮等癥狀，嚴(yán)重時還會導(dǎo)致患者出現(xiàn)組織移位、缺損以及畸形等，不僅會對患者生命安全造成嚴(yán)重威脅，還會顯著降低患者生活質(zhì)量水平[1]。目前對于特重度燒傷患者常見治療方法為手術(shù)整形，但多數(shù)患者在術(shù)后需要長期休養(yǎng)，因此易產(chǎn)生焦慮、抑郁等不良情緒，顯著降低患者治療效果。對此，應(yīng)當(dāng)實施有效心理護(hù)理干預(yù)，改善患者生活質(zhì)量[2]。

數(shù)據(jù)相較，實驗組較對照組，生活質(zhì)量、抑郁（SAS）、焦慮情緒（SDS）評分有明顯改善意義，（P<0.05），特重度燒傷疾病主要治療方法為整形手術(shù)，但部分患者由于自身存在不良情緒，因此顯著降低治療效果[3]。通過心理護(hù)理，對患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)，有效改善患者不良心態(tài)。同時利用健康教育，為患者詳細(xì)介紹手術(shù)治療相關(guān)注意事項，以及指導(dǎo)患者進(jìn)行功能恢復(fù)鍛煉。結(jié)合心理護(hù)理以及健康教育可顯著提升患者治療依從度，幫助患者更快適應(yīng)社會生活。

綜上所述，在特重度燒傷患者護(hù)理中實施心理護(hù)理結(jié)合健康教育，有較高護(hù)理價值，顯著降低患者出現(xiàn)不良情緒，同時改善患者生活質(zhì)量水平，因此，值得推廣。

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