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        淺論高校校園文化的思想政治教育功能

        2021-11-10 16:13:58盧擎華鄭偉
        文學(xué)天地 2021年6期
        關(guān)鍵詞:教育手段教育功能校園文化

        盧擎華 鄭偉

        摘要:目前,各個(gè)高校已經(jīng)成為重要的復(fù)合型人才培養(yǎng)基地,不僅擔(dān)負(fù)著科學(xué)研究的任務(wù),還擔(dān)負(fù)著文化傳播的責(zé)任。高校的受教育者不僅要具備扎實(shí)理論知識(shí),還要具備良好的思政素養(yǎng)。建設(shè)校園文化是傳播信息的有效途徑,可以將思政教育融于其中,使學(xué)生受到良好教育熏陶。

        關(guān)鍵詞:校園文化;思想政治教育;教育功能;教育手段

        引言

        高校校園文化教育是社會(huì)文化的一個(gè)重要組成部分,其中包括校園網(wǎng)絡(luò)、校園綠化以及校園教育風(fēng)氣等。校園文化對(duì)思政教育有積極的促進(jìn)作用,發(fā)展校園文化是各個(gè)高校的重要任務(wù)。加強(qiáng)校園文化建設(shè),還可以促進(jìn)教育改革,以提高受教育者的綜合素質(zhì),所以,教育人員有必要建設(shè)優(yōu)質(zhì)校園文化。

        一、高校校園文化思想政治功能分析

        (一)通過(guò)良好環(huán)境促進(jìn)思想政治教育

        環(huán)境對(duì)人的影響是潛移默化的,所以,教育者要以加強(qiáng)思想政治教育為前提,營(yíng)造相關(guān)育人環(huán)境,提高思政教育效果。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),思想政治教育效果在良好和諧的環(huán)境中更加明顯,開(kāi)展更加順利。實(shí)現(xiàn)校園思想政治教育功能,有必要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境,校園環(huán)境是主要教育領(lǐng)域。同時(shí),思想政治教育也需要一定的物質(zhì)條件,校園建筑物和良好的教學(xué)設(shè)備都影響著受教育者的價(jià)值觀念。所以,思想政治教育要基于學(xué)校環(huán)境,使受教育者受到有益熏陶,開(kāi)擴(kuò)教育影響范圍,增強(qiáng)思想政治教育效果。

        (二)通過(guò)精神文化促進(jìn)師生團(tuán)結(jié)

        高校思想政治教育要以師生團(tuán)結(jié)為前提,學(xué)校全體師生要持有統(tǒng)一的價(jià)值觀念,使教師和學(xué)生更加團(tuán)結(jié)。各個(gè)高校之間的不同,在校園精神文化的不同,校園文化的主要內(nèi)容就是精神文化,可以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。新時(shí)期以來(lái),我國(guó)各個(gè)高校在進(jìn)行文化建設(shè)過(guò)程中,更關(guān)注校訓(xùn)的建立。越來(lái)越多的高校開(kāi)始跟隨時(shí)代發(fā)展,將新文化建設(shè)融于校訓(xùn)。各個(gè)高校的校園文化對(duì)受教育者的教育中,實(shí)現(xiàn)了思想政治教育功能。

        (三)通過(guò)文化活動(dòng)傳播思想政治信息

        文化活動(dòng)可以有效傳播積極信息,促進(jìn)文化構(gòu)建和思想政治教育的結(jié)合。校園文化的主要內(nèi)容包含文化活動(dòng),此類(lèi)互動(dòng)是教師與學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生之間的樞紐。高校校園文化活動(dòng)具有多樣性,活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣,可以有效開(kāi)展思想政治教育。根據(jù)調(diào)查可知,高校校園思想政治教育效果在文化活動(dòng)中取得良好成績(jī),尤其有鮮明主旨的活動(dòng),教育效果更加明顯。通過(guò)這種活動(dòng),可以使受教育者更深入了解思想政治教育內(nèi)容,更可以滿(mǎn)足受教育者精神層面的需求。高校校園文化活動(dòng)往往更生動(dòng),主題更加鮮明,所以,使得思想政治教育效果更好。

        二、高校文化思想政治教育功能實(shí)現(xiàn)手段分析

        (一)完善校園制度文化

        簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),校園制度文化即校園內(nèi)的管理制度和工作制度等,制度文化具有教育功能,可以通過(guò)完善高校的制度,從而實(shí)現(xiàn)管理育人的效果。完善學(xué)校的文化制度也就是完善相關(guān)制度,具體而言就是建立并健全各項(xiàng)機(jī)制,培養(yǎng)教育者的良好教風(fēng),提高學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)。各個(gè)高校只有完善教學(xué)文化,才能使校園內(nèi)教職工與受教育者的積極性,才能使校園環(huán)境更加規(guī)范、更文明。此外,各個(gè)高校內(nèi)部的學(xué)生社團(tuán),也需要依照相關(guān)機(jī)制進(jìn)行管理,因?yàn)?,這是與高校學(xué)生接觸最密切的教育組織,可以滿(mǎn)足受教育者的心理需求,對(duì)受教育者的具有引導(dǎo)作用。

        (二)建設(shè)高校校園內(nèi)物質(zhì)文化

        校園內(nèi)部教學(xué)設(shè)備、科學(xué)研究設(shè)備以及生活設(shè)施都屬于物質(zhì)文化,這些校園內(nèi)部的硬環(huán)境是學(xué)校文化的外在標(biāo)志,可以體現(xiàn)出校園文化水平。這些硬環(huán)境也是校園文化的載體,可以潛移默化的促進(jìn)受教育者品德的形成。建設(shè)校園內(nèi)部的綠化景觀使建設(shè)校園物質(zhì)文化建設(shè)的首要任務(wù)。從不起眼的小草,到甬道再到大型建筑物,都是校園物質(zhì)文化,優(yōu)化校園環(huán)境可以提高受教育者的審美,提高其道德情操,對(duì)學(xué)生有激勵(lì)作用。優(yōu)良的教育環(huán)境也是一種有效的教育方式,人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容是環(huán)境育人。詳細(xì)來(lái)說(shuō),校園內(nèi)寬敞的道路、茂盛的大樹(shù)等壯麗景觀,都可以對(duì)高校增添一些校園環(huán)境文化。

        (三)正確對(duì)待外來(lái)文化,形成和諧的高校文化環(huán)境

        各個(gè)高校應(yīng)引導(dǎo)受教育者科學(xué)對(duì)待外來(lái)文化,建設(shè)一個(gè)自由開(kāi)放的校園文化環(huán)境。現(xiàn)階段,我國(guó)意識(shí)到外來(lái)文化的重要意義,但是,一些外來(lái)文化也會(huì)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化造成挑戰(zhàn),部分受教育者對(duì)外來(lái)文化持以崇拜態(tài)度,甚至藐視我國(guó)傳統(tǒng)文化。各個(gè)高校以及教育人員要對(duì)此加以控制,否則隨著事態(tài)發(fā)展,使我國(guó)人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略受到限制,難以落實(shí)。所以,我們對(duì)待外來(lái)文化要持以中立態(tài)度,留其精華,棄其糟粕。注意不能對(duì)外來(lái)文化全盤(pán)否定,應(yīng)理性對(duì)待。對(duì)于思政教育功能來(lái)說(shuō),我們要對(duì)外來(lái)文化進(jìn)行辨別,從精神層面實(shí)現(xiàn)開(kāi)放原則,以為我所用為前提,繼承我國(guó)傳統(tǒng)文化,以及科學(xué)對(duì)外交流,使我國(guó)傳統(tǒng)教育文化健康發(fā)展。

        (四)建設(shè)良好網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境

        新時(shí)期以來(lái),互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展迅速,使高校教職工以及受教育者的生活發(fā)生很大變化。高校教師在互聯(lián)網(wǎng)文化建設(shè)中具有積極作用,所以,各位教師要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),提高自身的網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)能力。只有各位教師具有對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的判斷能力,對(duì)網(wǎng)絡(luò)有正確認(rèn)識(shí),才能從網(wǎng)絡(luò)中篩選有效的思政教育資源。教師具有了良好的網(wǎng)絡(luò)道德,才能為學(xué)生做榜樣,對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行正向引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)教育者的領(lǐng)導(dǎo)者作用。此外,思政教育工作要符合時(shí)代發(fā)展,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),與學(xué)生走得更近,從而促進(jìn)思政教育的健康發(fā)展。

        三、結(jié)束語(yǔ)

        總之,高校校園文化具有思政教育功能,校園文化已經(jīng)成為一種教育手段。校園文化對(duì)塑造受教育者品德方面有著積極作用。所以,我們要積極推動(dòng)高校校園文化的發(fā)展,以鍛煉受教育者才干,增長(zhǎng)受教育者的知識(shí)。教育人員要以育人為前提,采取優(yōu)化措施,使學(xué)生樹(shù)立正確道德觀念。

        參考文獻(xiàn):

        [1]曾歡琳. 高校大學(xué)生思想政治教育儀式感的現(xiàn)狀及提升路徑研究[D].華中師范大學(xué),2020.

        [2]周詩(shī)如. 新時(shí)代高校校園文化的內(nèi)涵建設(shè)研究[D].吉林建筑大學(xué),2020.

        課題編號(hào):zzsk2021166 課題名稱(chēng):智慧養(yǎng)老視角下株州養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)的優(yōu)化路徑研究

        課題編號(hào):zzsk2021156 課題名稱(chēng):革命時(shí)期株洲籍黨史人物精神風(fēng)范融入高校思政課的研究

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