劉華琦

摘要：中國科學院院士，著名數(shù)學家王梓坤在《今日數(shù)學及其應用》一文中指出，“數(shù)學與人類文明同樣古老，有文明就必須有數(shù)學，缺乏數(shù)學不可能有科學的文明，數(shù)學與文明同時并存以至千古?！痹趪腋咚侔l(fā)展之際，國家的繁榮昌盛，關(guān)鍵在于高科技的發(fā)達與經(jīng)濟管理的高效率，而高新科技的基礎是應用科學，而應用科學的基礎是數(shù)學，這些，充分的說明數(shù)學對國家建設的重要性，高中生們有責任，也有義務學好數(shù)學。

關(guān)鍵詞：交流與反思;高中數(shù)學;解題策略

高中是大多數(shù)孩子的人生轉(zhuǎn)折點，在這個階段，孩子們有很大的競爭力，每一個高中生都在很努力地學習，這樣一來，如何提高學習效率成為一名優(yōu)秀的高中生，是一件很困難的事情。而且在學習的時候，不同的孩子有不同的學習方法，因此，在學習的過程中“交流與反思”就顯得十分的重要，只有高中生們把自己的問題說出來，和教師、同學們交流，自己的問題才會得到解決，好的成績并不是一成不變的，只有學會交流和反思，并不斷進步，讓自己變得更加的優(yōu)秀，才不會在這個百萬人過獨木橋的時代把自己給淘汰。據(jù)此，本文將從“交流與反思”視角下的高中數(shù)學解題反思策略進行研究，讓高中生掌握數(shù)學學習的方法，不斷地完善自己。

一、交流與反思的重要性

不恥下問，是古往今來教師和家長們都倡導的一種學習的方法，但試問有誰能夠真正做到這一點呢？在學生們看來去詢問別人問題是一件很丟人的事情，在這種錯誤的思想誤導下，很多的孩子都把自己的問題深深地埋藏在心里，特別是對于高中生來說，他們好面子，不愿意去詢問別人，這樣一來，高中生在學習和生活中遇到的問題就得不到及時的解決，這樣一來他們就會對自己沒有信心，甚至在教師和家長的壓力下，還可能會造成自閉癥等不良后果。因此，學會在學習中交流表達自己的想法是一件十分重要的事情，在學會和別人交流的同時，還要有自己的學習方法，在學習中不斷地總結(jié)，反思自己的不足的地方，然后，悄悄地改正，讓自己不斷地進步，不斷的成長。

例如，教師們在上立體幾何的時候，首先，教師可以給同學們講最基本的知識，然后循序漸進，依次加大難度，講的時候主要以例題的方式進行講解，而且在這個講的過程中不能一直是教師講，要給高中生留有充足的思考時間，只有經(jīng)過大腦的知識才會記得更加的清楚，在講完了理論之后就是大量的練習，一天一個題目是最基本的，在練習的過程中，有什么不懂的要及時的和同學或教師交流，并及時的解決，解決了問題之后，要及時地反思自己的問題所在，并不斷地總結(jié)，在總結(jié)的過程中，學生的學習能力就得到了很好的提升。

二、掌握解題技巧，掌握人生方向

高考年年都考，但高考的題型卻是不變的，高考的題目都是由一些基本的題型組成的，都是換湯不換藥的題型。因此，高中生在學習的過程中，掌握一類題的解題技巧是十分重要的，只有掌握了一個類型的解題技巧，在高考遇到全新的題目的時候，才不會慌張，才能在壓力下超長發(fā)揮，由此看來，高中生在學習的時候，掌握一個類型的題目的解題技巧是十分重要的。

例如，解決含參數(shù)方程的問題，這是高中生都十分害怕的一類題型，很多的時候，在遇到這一類問題的時，為了節(jié)約時間大多數(shù)的高中生會選擇放棄，但其實，這一類題目有一個很簡單的解題技巧，就是“建、設、限、代、化”，首先，建立未知數(shù)和方程的關(guān)系，然后，設出我們所需要的未知數(shù)，再把限制的條件加上，帶入已知條件，最后進行化解，就可以得到最后的答案了;還有在求不規(guī)則圖形面積的這一類題目時，也是有它自己的一類方法，如果是簡單的圖形就可以帶公式進行計算，如果是復雜的圖形就畫圖應用割補法進行求解，雖然，方法單一但求解的過程是一個比較復雜的經(jīng)過。

解題是有技巧的，但最重要的是要學會堅持，方法看似簡單，過程卻很漫長，在學會解題技巧的同時，高中生們還要學會堅持，更重要的是要學會交流與反思，每個人都是獨立存在的個體，都不可能是十全十美的，只有學會了堅持，才能在逆境中茁壯的成長，只有學會交流，才能知道自己身上的不足之處，并加以改正;只有學會了反思，才能在錯誤中找到生機，然后，不斷地完善自己，讓自己變得更加的優(yōu)秀，可以自己掌握人生的方向，同時成為父母的驕傲，成為別人的榜樣。

三、結(jié)語

高考，讓無數(shù)的寒門學子走出了大山，去到了更高更遠的舞臺，實現(xiàn)了無數(shù)人的大學夢，但如何在高考中脫穎而出呢？這就是一個很大的問題，因此，高中生在學習的時候，要有自己的一套方法，不能完全地照抄照搬，這樣死學習在高中這個階段是行不通的，作為高中生要學會自主學習，在學習的過程中遇到不懂的要及時地向別人請教，一個星期做一次總結(jié)是必要的事情，只有在總結(jié)的過程中才能發(fā)現(xiàn)自己不足的地方，并加以改正，這樣做，才能在高中這個大家庭中，有自己的一席之地，不會被巨大的壓力壓得喘不過氣來。

參考文獻：

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