潘秀霞

摘要：對于縣級圖書館而言，最大的難題就在于如何讓群眾自發(fā)性地愛上閱讀、主動閱讀。想要達成這一目標(biāo)，圖書館工作人員就需要積極開展閱讀推廣活動，把閱讀帶到群眾身邊，使群眾熟悉閱讀并且習(xí)慣閱讀。這樣持續(xù)下去，群眾的閱讀興趣與閱讀熱情就會被逐漸培養(yǎng)激發(fā)出來，而人民的平均知識水平也會隨之而不斷增長。本文指出了影響群眾閱讀的幾種因素，并且由此提出了一些可以促進縣級圖書館推廣閱讀的工作方法，希望能夠為各個縣級圖書館的閱讀推廣工作提供一些參考和幫助。

關(guān)鍵詞：縣級圖書館;閱讀活動;推廣探索

對于任何年齡段的人來說，閱讀都可以幫助他們增長見識、提高知識水平，但人們卻不一定能夠意識到閱讀對于自己的重要作用。所以，縣級圖書館才需要通過閱讀推廣工作來幫助人們認(rèn)識到閱讀的作用，引發(fā)出群眾的閱讀熱情。但是，也有很多縣級圖書館仍然沒有意識到這一點，不僅沒有開展閱讀推廣工作，對于館內(nèi)藏書的更新整理也是極為滯后。這樣，群眾原本就不高漲的閱讀熱情只會被進一步澆滅，圖書館內(nèi)更是會變得“門可羅雀”。

一、影響群眾閱讀習(xí)慣的因素

1、閱讀途徑

當(dāng)下，電子閱讀已經(jīng)成為了閱讀市場的主流，讀者們已經(jīng)越來越習(xí)慣于從網(wǎng)絡(luò)上獲取自己想要閱讀的資源與內(nèi)容。線下的實體圖書館在這樣的網(wǎng)絡(luò)時代沖擊之下，能夠吸引到的讀者仿佛只剩下那些對于紙質(zhì)圖書有著偏好的小部分群體。但是，這樣的電子閱讀其實并不利于人們的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)。閱讀內(nèi)容的方便獲取導(dǎo)致了人們對閱讀過程的一再擱置，人們總認(rèn)為隨時都可以打開手機進行閱讀，完全沒必要急于一時。這樣一推再推，閱讀就變得遙遙無期。

2、閱讀內(nèi)容

在信息時代到來以后，讀者對于閱讀內(nèi)容的質(zhì)量要求再次上了一個階梯。在過去，人們獲取閱讀內(nèi)容的唯一途徑就是線下購買紙質(zhì)印刷讀物。而現(xiàn)在，人們隨時隨地都可以通過手機、電腦等用戶終端隨時獲取到海量的信息與閱讀內(nèi)容。所以，這種獲取閱讀內(nèi)容的便利性就導(dǎo)致了群眾對于閱讀內(nèi)容的質(zhì)量發(fā)生了翻天覆地的變化。如果圖書館沒有及時更新館內(nèi)的藏書，那么讀者的閱讀體驗就會受到影響，導(dǎo)致讀者放棄到線下的圖書館進行閱讀。

3、距離遠(yuǎn)近

相較于隨手取用的電子閱讀而言，線下的圖書館閱讀無疑會讓人們耗費更多路上的時間。而現(xiàn)在的人們對于效率的要求更加看重，線下去圖書館閱讀這樣費時費力的事情完全無法吸引到群眾的興趣。雖然一個縣城的范圍不大，但總會有些群眾住在離圖書館較遠(yuǎn)的地方。這樣的距離就造成了閱讀過程中的一層障礙，加重了群眾對于閱讀的下意識抵觸情緒。另外，也有很多鄉(xiāng)村沒有設(shè)置閱覽室，這些鄉(xiāng)村居民想要去圖書館往往要走很遠(yuǎn)的路，這無疑成為了他們與閱讀之間最嚴(yán)重的鴻溝。

二、促進縣級圖書館閱讀推廣的方法

1、打造線上線下結(jié)合閱讀模式

在開展閱讀推廣的過程中，圖書館需要把握好線上線下兩個方向，使雙線并行，讓線上線下互相促進融合。在線上閱讀活動當(dāng)中，圖書館需要積極打造自身口碑，使自身的線上影響力可以輻射到全縣范圍，從而吸引讀者到線下閱讀。而在線下的閱讀活動當(dāng)中，圖書館也需要積極引導(dǎo)讀者關(guān)注館內(nèi)的線上平臺，并且采用閱讀積分等制度來增加讀者黏度。比如，圖書館可以開展一些線上的有獎競猜活動，并且將之投放到圖書館的線上平臺上。這樣，讀者在參與活動的過程中就會關(guān)注該平臺，從而使圖書館有機會將這部分線上用戶完成線下轉(zhuǎn)化。

2、不斷更新和豐富閱讀資源

“打鐵還需自身硬”，如果館內(nèi)藏書質(zhì)量不足以留住讀者的話，再多的閱讀推廣活動也是于事無補。所以，縣級圖書館需要積極引進稀缺閱讀資源，使讀者能夠從圖書館中獲得電子閱讀無法代替的閱讀內(nèi)容;并且與時俱進地更新館內(nèi)藏書，確保讀者可以從圖書館內(nèi)及時閱讀到最新的優(yōu)質(zhì)讀物。尤其是一些幼兒繪本更新?lián)Q代的速度較快，很多新出的繪本對于幼兒的閱讀吸引力極強，如果圖書館能夠及時更新繪本讀物，就可以將這部分“小讀者”留在館內(nèi)，使他們愿意主動在館內(nèi)閱讀。

3、主動靠近群眾，減少距離遠(yuǎn)帶來的影響

群眾與閱讀之間的距離不僅與思想層面有關(guān)，也與現(xiàn)實問題難以解決有關(guān)。很多群眾即便想要閱讀，也會因為難以獲取閱讀資源而放棄。所以，縣級圖書館需要主動讓閱讀去“靠近”群眾，而不是讓群眾跨越困難來靠近閱讀。圖書館可以開展“送書下鄉(xiāng)”活動，定期將圖書帶到距離遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，以供群眾們借閱翻看。或者，圖書館也可以將書送到消防站、武警中隊，為消防戰(zhàn)士、武警戰(zhàn)士提供更加優(yōu)質(zhì)的閱讀內(nèi)容，消解他們難以外出借閱圖書的麻煩。當(dāng)這樣的“送書”活動持續(xù)一段時間以后，群眾的閱讀習(xí)慣自然就會被培養(yǎng)起來。

4、通過組織集體活動，擴大圖書館影響力

圖書館可以與學(xué)校、社區(qū)、用人單位等合作開展群體閱讀活動，讓群眾在活動當(dāng)中去體驗閱讀的樂趣。對于學(xué)生以及低齡兒童，我們可以舉辦周末“繪聲繪色”繪本故事活動、端午節(jié)主題親子繪本故事活動，讓孩子們在這樣的活動當(dāng)中被繪本故事所吸引，從而促進他們進行繪本閱讀。對于成年人，圖書館也可以開展軍事、科技、工業(yè)等主題的展覽會或者分享會，從人民群眾的興趣入手來引發(fā)群眾參與。當(dāng)群眾在這樣的集體活動當(dāng)中對于某一知識產(chǎn)生興趣以后，自然就會進入圖書館通過閱讀來了解相關(guān)的知識內(nèi)容。這樣，人們的閱讀習(xí)慣就得到了培養(yǎng)，而且群眾的知識水平也會隨著這樣的興趣閱讀而不斷提升。

結(jié)語

綜上所述，影響群眾閱讀的原因多種多樣，但是促進群眾閱讀的方法卻只有一個核心，就是讓群眾能夠愛上閱讀。為了達成這一目的，圖書館不僅需要將線上線下閱讀結(jié)合起來，以線上閱讀活動促進群眾線下實體閱讀;而且還要更新館內(nèi)藏書，加強圖書館對群眾的閱讀吸引力;同時，圖書館也需要積極開展“送書下鄉(xiāng)”等活動，把閱讀帶到群眾身邊;另外，圖書館也可以通過一些館內(nèi)活動來吸引群眾走進圖書館，讓群眾在圖書館內(nèi)感受到閱讀的快樂。

參考文獻

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