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        丹東紅色研學(xué)旅行發(fā)展思考

        2021-11-01 00:38:28焦芷美王煥宇劉佳鑫王新穎
        錦繡·中旬刊 2021年12期
        關(guān)鍵詞:研學(xué)旅行丹東紅色旅游

        焦芷美 王煥宇 劉佳鑫 王新穎

        摘要:研學(xué)旅行不僅是中國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一次重大突破,也是教育+旅游融合的一種新業(yè)態(tài)。丹東是我國青少年革命傳統(tǒng)教育基地之一,富含著濃厚的紅色文化底蘊(yùn),也是青少年紅色研學(xué)旅行的主要目的地。但是紅色研學(xué)旅行的需求與發(fā)展之間還存在著一定的不對稱性。因此,本文通過對丹東紅色研學(xué)旅行的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行研究,嘗試提出一些建議及對策。

        關(guān)鍵詞:紅色旅游;研學(xué)旅行;丹東

        一、丹東紅色研學(xué)旅行發(fā)展背景

        丹東有豐富深厚的紅色教學(xué)資源,如鴨綠江斷橋、天橋溝、新開嶺戰(zhàn)役遺址等典型的紅色精神教學(xué)基地,這些都是丹東市紅色旅游的支柱。文化和旅游部于2021年聯(lián)合中央宣傳部、國家發(fā)展改革委等部門推出“建黨百年紅色旅游百條精品線路”,其中包括丹東抗美援朝紀(jì)念館、鴨綠江斷橋景區(qū)、中國人民志愿軍空軍青椅山機(jī)場舊址等“抗美援朝·保家衛(wèi)國”精品線路。

        丹東依據(jù)紅色旅游資源與研學(xué)旅行有效結(jié)合,通過重點(diǎn)選取并串聯(lián)起能反映黨以及國家歷史的重大事件的紅色旅游經(jīng)典景區(qū),積極設(shè)計(jì)推廣與紅色研學(xué)有關(guān)的特色課程以及培養(yǎng)專業(yè)的紅色研學(xué)導(dǎo)師,以這些熱點(diǎn)紅色景區(qū)為核心建設(shè)基地,發(fā)展紅色研學(xué)旅行,從而帶動相關(guān)業(yè)態(tài)發(fā)展。

        二、丹東紅色研學(xué)旅行發(fā)展現(xiàn)狀

        丹東是我國傳統(tǒng)的青少年革命教育基地之一,也是青少年紅色研學(xué)旅行的主要目的地。雖然丹東已經(jīng)開始鼓勵中小學(xué)生參加紅色研學(xué)旅行活動,但其規(guī)模不大,參與度不高,出現(xiàn)了一些問題。主要表現(xiàn)在以下三個方面:第一,紅色研學(xué)旅行專業(yè)性不強(qiáng),與課程教學(xué)深度不契合。愛國主義教育基地普遍以成年游客為主,注重理想信念、黨性等方面的教育,針對中小學(xué)生紅色研學(xué)旅行的專項(xiàng)設(shè)計(jì)略顯不足。事實(shí)上,中小學(xué)生在學(xué)校的思政課堂上已經(jīng)熟悉并掌握了一些關(guān)于中國革命歷史和英雄事跡的知識,但如何激活學(xué)生的原有認(rèn)知興趣并產(chǎn)生進(jìn)一步的探索,取得更好的紅色研學(xué)效果是丹東市紅色研學(xué)旅行課程中值得思考的重要問題。第二,紅色研學(xué)旅行基礎(chǔ)設(shè)施不完善,整體環(huán)境欠佳。在丹東各研學(xué)基地中,在接待設(shè)施、配套設(shè)施等方面,缺乏紅色旅游產(chǎn)品市場和相應(yīng)的紅色研學(xué)環(huán)境。第三,紅色研學(xué)旅行基地的管理有待提高,安全保障體系尚未完善,沒有相關(guān)專職人員保障學(xué)生的安全,紅色研學(xué)旅行團(tuán)隊(duì)的滿意度還有待提高。

        三、丹東紅色研學(xué)旅行發(fā)展建議及對策

        1.加強(qiáng)對紅色研學(xué)旅行的推廣

        首先要明確的是,紅色研學(xué)旅行并不是傳統(tǒng)意義上的紅色旅游,而是一種融合思想道德教育和紅色文化為核心的集體旅行。其次是個性化目標(biāo)設(shè)計(jì),根據(jù)紅色研學(xué)旅行群體的不同需求,對紅色研學(xué)旅行客源市場進(jìn)行細(xì)分。第三,通過挖掘紅色研學(xué)基地的優(yōu)勢,讓更多的游客對丹東紅色研學(xué)基地產(chǎn)生興趣。最后,要推陳出新。信息化時(shí)代已經(jīng)到來,創(chuàng)新是旅游業(yè)不可或缺的因素之一,只有順應(yīng)不同旅游者的需求變化,不斷推出新產(chǎn)品,創(chuàng)造研學(xué)基地特色,營造“紅色”氛圍,才能得到省內(nèi)外人們的認(rèn)可,吸引更多的外來游客前來,從而提高丹東紅色研學(xué)旅行的知名度。

        2.打造具有特色的紅色研學(xué)旅行課程

        丹東的紅色研學(xué)課程應(yīng)進(jìn)行歷史、國防等多主題的融合,制定出特色的紅色研學(xué)課程。首先,紅色研學(xué)要處理好“研”與“游”的關(guān)系,真正做到寓學(xué)于游。通過開展研究、學(xué)習(xí)、旅行、體驗(yàn)融為一體的新型課程設(shè)計(jì),結(jié)合“體驗(yàn)性+創(chuàng)造性”實(shí)驗(yàn),充分利用好紅色資源,來增強(qiáng)中小學(xué)生對紅色文化的興趣。通過設(shè)計(jì)不同的旅行天數(shù),規(guī)劃不同的紅色旅行線路,以“紅色+”等多種主題進(jìn)行課程設(shè)計(jì),使課程能符合不同年齡段的中小學(xué)生的實(shí)際需要,讓學(xué)生真正了解紅色文化,感受紅色革命歷史。最后,配備專業(yè)的紅色研學(xué)人才,做好紅色研學(xué)課程安全服務(wù)和保障工作,達(dá)到“活動有方案,行前有備案,應(yīng)急有預(yù)案”。

        3.培養(yǎng)紅色研學(xué)導(dǎo)師

        為了使紅色教育培訓(xùn)變得更加規(guī)范,丹東紅色研學(xué)基地需要成立相關(guān)的研學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),培養(yǎng)紅色研學(xué)導(dǎo)師。然而,目前紅色研學(xué)旅行主要由中小學(xué)教師和導(dǎo)游進(jìn)行帶領(lǐng),因此更多從事旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生加入紅色研學(xué)旅行團(tuán)隊(duì),可以極大地滿足研學(xué)旅游市場需求的空缺,更好地促進(jìn)對口人才的就業(yè),也為相關(guān)專業(yè)人士提供了一個有效的平臺。同時(shí),要利用“互聯(lián)網(wǎng) +”時(shí)代的優(yōu)勢,構(gòu)建線上紅色培訓(xùn)管理平臺,進(jìn)而優(yōu)化其監(jiān)督機(jī)制。并且隨著從事紅色培訓(xùn)工作人員的增加,一方面解決了很多人的就業(yè)問題,另一方面紅色研學(xué)旅行也將促進(jìn)丹東市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

        4.重視紅色研學(xué)旅行的組織實(shí)施

        紅色研學(xué)旅行的主體是紅色研學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員,值得注意的是,丹東社區(qū)也對紅色研學(xué)旅行的發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。對于丹東市紅色文化資源提供的社區(qū),應(yīng)積極號召教育和旅游行業(yè)的相關(guān)專業(yè)人士深入研究、挖掘紅色研學(xué)基地發(fā)展以及創(chuàng)新的條件,為紅色研學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供必要的研究資料和指導(dǎo)建議,為其在活動、主題、線路等方面提供捷徑,找到更精確地適合丹東市紅色研學(xué)旅行發(fā)展的對策,使紅色研學(xué)旅行在丹東市乃至全省范圍內(nèi)的旅游業(yè)都有著強(qiáng)烈的反響,甚至對全省紅色研學(xué)旅行的發(fā)展起到良好的示范作用。

        參考文獻(xiàn)

        [1]宣永華,張永華.渤海老區(qū)紅色文化研學(xué)旅游現(xiàn)狀調(diào)查及創(chuàng)新發(fā)展路徑探析[J].人文天下,2020(19):38-43.

        [2]韓一武.基于區(qū)域特色的紅色研學(xué)旅行產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究——以山西省為例[J].教育理論與實(shí)踐,2020,40(30):50-52.

        [3]李倩,黃小亞,董媛.紅色研學(xué)旅行基地建設(shè)與研究——以重慶紅巖基地為例[J].中國集體經(jīng)濟(jì),2018(21):105-106.

        [4]彭文喜.中小學(xué)研學(xué)旅行活動設(shè)計(jì)探析[J].科技資訊,2020,18(23):108-110.

        [5]魏巴德,鄧青.研學(xué)旅行實(shí)操手冊[M].北京:教育科學(xué)出版社,2020.

        作者簡介:

        焦芷美(2001—),女,回族,遼寧沈陽市人,遼東學(xué)院本科學(xué)生,從事旅游管理研究。

        王煥宇*(1971--),女,漢族,遼寧丹東市人,遼東學(xué)院旅游管理副教授,主要從事旅游管理、酒店管理研究。

        劉佳鑫(2001—),女,漢族,湖北安陸市人,遼東學(xué)院本科學(xué)生,從事旅游管理研究。

        王新穎(2000—),女,漢族,遼寧鐵嶺市人,遼東學(xué)院本科學(xué)生,從事旅游管理研究。

        基金項(xiàng)目:2021年度本科大學(xué)生省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目——“紅色研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)與推廣”階段性成果;項(xiàng)目編號:D202103192222480399。

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