徐偉娜

摘要：隨著自貿(mào)區(qū)的不斷發(fā)展，跨境電商人才的需求也越來越大，中職生作為未來技能型人才的中堅力量，對其的培養(yǎng)也越來越受重視。本文通過分析自貿(mào)環(huán)境下企業(yè)對技能型人才的需求，構建中職生跨境電商人才培養(yǎng)模式，解決中職生學校教育與工作崗位脫節(jié)問題。

關鍵詞：自貿(mào)區(qū);跨境電商;人才培養(yǎng)模式

一、自貿(mào)區(qū)發(fā)展情況

2019年1月16日，商務部召開專題會議部署第五批自貿(mào)試驗區(qū)設立工作，確定山東自貿(mào)試驗區(qū)由青島、濟南、煙臺三個片區(qū)組成，在煙臺自貿(mào)區(qū)發(fā)展的新機會下，煙臺片區(qū)日韓的經(jīng)貿(mào)合作及未來的發(fā)展規(guī)劃，對跨境電商的需求將會是一個新的契機，同時也帶動了煙臺地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展并為就業(yè)提供了更好的平臺。

二、疫情下跨境電商發(fā)展現(xiàn)狀及電商人才需求情況

隨著國內(nèi)市場競爭的不斷激化，我國的跨境電商行業(yè)近幾年得到迅猛發(fā)展。市場規(guī)模從2018年的9萬億到2019年的10萬億大關，雖然2020年開始受新冠肺炎疫情的影響，全球經(jīng)濟出現(xiàn)低迷，但是這也讓網(wǎng)上購物成為了一種更為普及的消費模式，在新的消費模式下，跨境電商逆勢增長。

從煙臺、濟南、青島等地的各大招聘網(wǎng)站的信息來看，對跨境電子商務、平面設計、包裝設計、跨境電商運營負責人等人才的崗位需求，也更加注重人才的實踐經(jīng)驗，說明在跨境電商的人才需求方面，企業(yè)更加注重操作能力，對定位培養(yǎng)具有技能型人才的中職教育來講，具有更好地實踐導向性。

三、中職生人才培養(yǎng)模式的構建

1.培養(yǎng)目標

本著服務社會的教育理念，以學生的專業(yè)訴求為著力點，結合企業(yè)的需求，對跨境電子商務專業(yè)的中職生的培養(yǎng)目標是：通過在校系統(tǒng)性的教學，培養(yǎng)專業(yè)性技能型人才，提高學生就業(yè)的適配性，在工作崗位中能夠快速進入角色，使其成為既具備電子商務能力，又兼具國際貿(mào)易知識的復合型人才。

2.實施方案

從企業(yè)的需求實際出發(fā)，結合課程及學生的特點，在培養(yǎng)目標的引領下，從課程體系的建立著手，在教學內(nèi)容、教學方法、教學反饋方面進行教學實施，形成學生評價、企業(yè)評價的立體式評價方式，從而更好地進行反饋，修訂培養(yǎng)方案或按照已有的教學設計進行連貫性教學活動。

3.課程體系的構建

根據(jù)跨境電商專業(yè)的培養(yǎng)目標與培養(yǎng)方案，通過課程體系的設計來保證人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。課程體系的構建主要圍繞以下培養(yǎng)目標來設置。

4.效果評估及反饋

通過建立教師、學生及企業(yè)三位一體的反饋機制，通過引導學生參與行業(yè)大賽等方式，注重學生過程化成果反饋，同時，通過企業(yè)實踐及定崗實習等方式，提高學生的實踐能力，及時反饋培養(yǎng)成果。通過三位一體的有效跟蹤進行培養(yǎng)人才的過程性質(zhì)量監(jiān)控，反饋技能型人才培養(yǎng)模式是否有效，并對之進行針對性的修正，達到預期的培養(yǎng)目標。

三、小結

隨著自貿(mào)區(qū)的不斷發(fā)展，跨境電商越來越受到各國的青睞?？缇畴娚虒I(yè)人才的能力如何直接影響企業(yè)的發(fā)展。中職生作為未來技能型人才的中堅力量，在企業(yè)中發(fā)揮著不可替代的作用，立足于企業(yè)需求，針對性更強的專業(yè)學習，將提高中職生跨境電子商務專業(yè)學習的適配性，從而使中職生在工作中更具有競爭力。

參考文獻

[1]王英凱.基于OBE理念的跨境電商人才培養(yǎng)模式研究[J].教育現(xiàn)代化.2018（11）

[2]黃建瓊.自貿(mào)區(qū)跨境電商應用型人才培養(yǎng)策略研究[J].梧州學院學報.2018（01）

[3]楊松茂.“自貿(mào)區(qū)”戰(zhàn)略下跨境電商人才培養(yǎng)探究[J].市場周刊（理論研究）.2018（03）