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        電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)前景分析

        2021-10-30 09:53:09于露
        關(guān)鍵詞:就業(yè)前景電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生

        于露

        摘 要:現(xiàn)階段,我國高校教育不斷擴招,學(xué)生數(shù)量與日俱增,同時也使得學(xué)生的就業(yè)壓力不斷提高,社會和企業(yè)對于專業(yè)性人才的需求逐漸增多,而電子商務(wù)專業(yè)作為新型專業(yè)在很大程度上為我國學(xué)生提供了眾多的而就業(yè)機會,緩解了就業(yè)壓力,所以需要不斷地促進電子商務(wù)專業(yè)的發(fā)展,分析電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的未來就業(yè)前景。本文從電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的角度對當(dāng)前階段電子商務(wù)專業(yè)的就業(yè)情況、崗位細分以及與社會的對接方式進行分析,從而更好地實現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展。

        關(guān)鍵詞:電子商務(wù)專業(yè);學(xué)生;就業(yè)前景

        引言:

        近年來,隨著網(wǎng)絡(luò)交易的不斷發(fā)展,電子商務(wù)迎來了一波發(fā)展潮流,也使得電子商務(wù)專業(yè)成為學(xué)生熱衷的專業(yè),各個院校也在不斷地進行電子商務(wù)專業(yè)課程的增設(shè),以滿足不斷增加的電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生,并且也為國家和社會培養(yǎng)了較多的優(yōu)秀人才,但隨著電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的日益增加,電子商務(wù)專業(yè)的就業(yè)壓力也在不斷地提升,導(dǎo)致很多電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后無法找到專業(yè)對口的工作,所以需要在學(xué)生在校期間加強對他們的就業(yè)前景進行分析,為學(xué)生提供良好的崗位分析,使他們能夠在就業(yè)期間精準(zhǔn)地進行就業(yè),更重要的是使學(xué)生從自身出發(fā),加強電子商務(wù)專業(yè)的知識儲備與實踐能力的提升,從而更好地與社會和企業(yè)進行對接,實現(xiàn)更快更好地就業(yè)。

        一、電子商務(wù)專業(yè)的崗位群細分

        (一)技術(shù)類人才崗位方向細分

        電子商務(wù)專業(yè)的崗位群細分首先表現(xiàn)在技術(shù)類人才的崗位方向細分,第一,是在電子商務(wù)平臺設(shè)計方面,學(xué)生畢業(yè)后可以通過電子商務(wù)專業(yè)的知識進行平臺規(guī)劃、安全設(shè)計等工作,比如我們常見的網(wǎng)站編輯,用自己的電子商務(wù)知識體系為企業(yè)進行專業(yè)性的策劃。第二,是電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計,學(xué)生可以在企業(yè)中進行網(wǎng)頁設(shè)計、程序設(shè)計以及網(wǎng)站的技術(shù)維護,主要的工作崗位就是電子商務(wù)開發(fā)技術(shù)人員。第三,就是電子商務(wù)平臺的美術(shù)設(shè)計,學(xué)生在企業(yè)中進行文字處理、圖像處理等工作,主要的就業(yè)崗位就是企業(yè)網(wǎng)站的美工。

        (二)商務(wù)類人才崗位方向細分

        電子商務(wù)專業(yè)的崗位群細分表現(xiàn)在商務(wù)類人才崗位方向細分,第一,是學(xué)生通過企業(yè)提供的平臺,在互聯(lián)網(wǎng)上進行網(wǎng)絡(luò)銷售以及客戶服務(wù)等工作,從而為企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績。第二,是學(xué)生通過企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)平臺進行國際范圍的網(wǎng)絡(luò)銷售,開發(fā)國際市場,也就是外貿(mào)電子商務(wù)人員。第三,是通過學(xué)生對企業(yè)后臺的數(shù)據(jù)依據(jù)客戶進行信息管理與客戶管理等工作,將企業(yè)的網(wǎng)站按照設(shè)計運營方案進行執(zhí)行,從而保障企業(yè)電子商務(wù)業(yè)務(wù)的有序開展,主要的崗位就是網(wǎng)站運營主管。第四,就是利用電子商務(wù)平臺將互聯(lián)網(wǎng)這個虛擬的市場中的產(chǎn)品和服務(wù)推廣給消費者,并為其提供后期的服務(wù),主要的工作崗位為網(wǎng)站推廣人員。

        (三)綜合管理類崗位方向細分

        電子商務(wù)專業(yè)的崗位群細分表現(xiàn)在綜合類人才崗位方向的細分,第一,是需要學(xué)生能夠電子商務(wù)的經(jīng)濟發(fā)展有深刻認(rèn)識的綜合管理崗位,學(xué)生需要具備一定的分析能力和管理能力,主要的工作崗位就是電子商務(wù)的項目經(jīng)理,通過自身的知識能力為企業(yè)的項目發(fā)展貢獻力量。第二,需要學(xué)生具備一定的整體規(guī)劃能力和運營管理能力,使企業(yè)的電子商務(wù)領(lǐng)域的業(yè)務(wù)能夠得到有效的管理,主要的工作崗位就是電子商務(wù)部門的主管或者經(jīng)理。

        二、電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生進行社會對接的措施

        (一)以賽促練,加強自身的實踐技能的提升

        為了更好地促進學(xué)生能夠在電子商務(wù)專業(yè)取得較好的就業(yè)發(fā)展機會,需要學(xué)生不斷地參加各種專業(yè)競賽,通過比賽的形式不斷地提升自身的實踐能力,因為學(xué)生在進行電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)習(xí)時,經(jīng)常會出現(xiàn)一味地進行理論知識的學(xué)習(xí),而忽視自身實踐能力的提升,這也是學(xué)生在電子商務(wù)專業(yè)發(fā)展以及未來就業(yè)中遇到的最大的問題,而各種專業(yè)競賽能夠為學(xué)生提供豐富的理論與實踐結(jié)合的機會,促進學(xué)生實踐能力的提升以及理論知識的內(nèi)化,從而更好地為以后的工作奠定基礎(chǔ)。

        (二)完善自身的職業(yè)規(guī)劃

        為了更好地促進學(xué)生能夠在電子商務(wù)專業(yè)取得較好的就業(yè)發(fā)展機會,需要不斷完善自身的職業(yè)規(guī)劃,電子商務(wù)專業(yè)不斷發(fā)展的同時,也使得電子商務(wù)專業(yè)的就業(yè)壓力不斷增加,學(xué)生需要在電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)習(xí)階段對自己的未來發(fā)展提前做好規(guī)劃,積極地參加學(xué)校的各種職業(yè)規(guī)劃的講座,加強與導(dǎo)員進行溝通,熟悉以往學(xué)生的發(fā)展路徑,并不斷地學(xué)習(xí)和了解電子商務(wù)專業(yè)的最新發(fā)展方向,從而及時地將自己的發(fā)展方向進行調(diào)整,從而更好地完善自身的職業(yè)規(guī)劃,這有這樣才能夠更好地適應(yīng)未來的電子商務(wù)專業(yè)的工作崗位,促進自身職業(yè)的健康發(fā)展。

        (三)積極參加校企合作學(xué)習(xí)

        為了更好地促進學(xué)生能夠在電子商務(wù)專業(yè)取得較好的就業(yè)發(fā)展機會,需要學(xué)生積極地參加校企合作,來不斷提升自身的實踐能力,學(xué)生學(xué)習(xí)的最終方向是更好地融入企業(yè),滿足企業(yè)對于人才的需求,所以積極參加學(xué)校組織的校企合作至關(guān)重要,通過參與電子商務(wù)企業(yè)的經(jīng)營與運作,更加直觀地感受電子商務(wù)專業(yè)知識的用途,從而在不斷提升自身實踐能力的同時,更加清晰地了解電子商務(wù)企業(yè)對于專業(yè)人才的需求方向,從而及時地調(diào)整學(xué)生自身的學(xué)習(xí)方向,更好地與企業(yè)和社會發(fā)展相契合。比如,學(xué)生在到企業(yè)進行學(xué)習(xí)的過程中,可以先從基礎(chǔ)的網(wǎng)頁制作、信息編輯進行做起,學(xué)生在其中熟悉工作環(huán)境,了解專業(yè)知識的具體應(yīng)用,為以后的就業(yè)和工作奠定基礎(chǔ)。

        三、結(jié)束語

        在電子商務(wù)專業(yè)不斷向前發(fā)展的過程中,對于人才的要求也在不斷加強,學(xué)生的就業(yè)壓力不斷增加,需要學(xué)生從自身做起,明確專業(yè)發(fā)展目標(biāo),積極地投身到企業(yè)實踐中,在提升自身專業(yè)知識和實踐能力的同時做好與社會發(fā)展的對接,從而實現(xiàn)自身競爭力的提升,實現(xiàn)更好地就業(yè)。

        參考文獻:

        [1] 賽子龍. 高校電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)市場調(diào)查與前景研究[J]. 青年與社會,2019,No.732(05):138-138.

        [2] 劉星雨,何銘怡,嚴(yán)慧若. 針對電子商務(wù)人才培養(yǎng)和提高學(xué)生就業(yè)率分析[J]. 中外企業(yè)家,2019,No.651(25):199-199.

        [3] 謝小梅. 電子商務(wù)專業(yè)"商學(xué)一體,能力漸升"人才培養(yǎng)模式的實踐與創(chuàng)新[J]. 廣東教育:職教,2019,000(005):49-51.

        [4] 江莉花,江果穎. 基于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展背景下對高職電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)和改革的探索[J]. 財富時代,2019,No.173(10):144-144.

        [5] 王倩文. 電子商務(wù)專業(yè)人才的職業(yè)規(guī)劃策略[J]. 人才資源開發(fā),2020,No.432(21):73-74.

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