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        《曹劌論戰(zhàn)》中魯莊公的評價(jià)方法辨析

        2021-10-29 07:22:25嚴(yán)容
        名作欣賞·評論版 2021年10期
        關(guān)鍵詞:魯莊公評價(jià)方法

        摘 要: 歷來各種版本的初中語文《義務(wù)教育教科書教師教學(xué)用書》 對《曹劌論戰(zhàn)》中的人物評價(jià)都是揚(yáng)曹而抑魯,認(rèn)為魯莊公政治上無能,軍事上無知,顯得十足鄙陋而可笑。無論是從文本還是從歷史的角度看,這一結(jié)論都顯得過于草率,曲解了人物形象的特征。筆者試圖闡述對《曹劌論戰(zhàn)》中魯莊公進(jìn)行評價(jià)的合理方法,從而還原一個(gè)真實(shí)的魯莊公形象。

        關(guān)鍵詞:《曹劌論戰(zhàn)》 魯莊公 評價(jià)方法

        《曹劌論戰(zhàn)》是《左傳》名篇,也是初中語文各種版本的教科書一直保留的文言文篇目。歷來初中語文《義務(wù)教育教科書教師教學(xué)用書》(以下簡稱《教師教學(xué)用書》)對《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌與魯莊公的評價(jià)都是一邊倒地?fù)P曹抑魯。 如:“下文便一面寫曹劌的‘遠(yuǎn)謀,一面寫莊公之‘鄙?!盿“從曹劌與魯莊公的對比中,以莊公的駑鈍、浮躁反襯曹劌的機(jī)敏、持重。如果說,作者有意無意使魯莊公出丑,證明了‘肉食者鄙的斷言,那么也正是借此才使曹劌的聰明才智得到更突出的表現(xiàn)?!眀以上分別是老人教版和新人教版《教師教學(xué)用書》上的說法。本是具有相當(dāng)政治才能、能統(tǒng)領(lǐng)全局、勇猛善戰(zhàn)的一代有為之君魯莊公,卻被《教師教學(xué)用書》解讀成政治上無能、軍事上無知的平庸、愚蠢之輩。但“莊公之鄙”既不是文本說的,也不是史書記載的,曹劌也沒有這么說。之所以會出現(xiàn)這種曲解,歸根到底還是評價(jià)人物的方法出了問題。

        筆者認(rèn)為,對莊公這樣一位出現(xiàn)在文言課文中的歷史人物,應(yīng)依據(jù)文本如實(shí)評價(jià),參照史實(shí)科學(xué)評價(jià),把人物放在他成長的背景中去評價(jià),并從多個(gè)維度進(jìn)行綜合評價(jià),這樣才可能避免望文生義,以偏概全,脫離評價(jià)的正確軌道。

        一、 依據(jù)文本如實(shí)評價(jià)

        海明威的“冰山”理論將文學(xué)作品與冰山類比,認(rèn)為冰山在海面移動時(shí)顯得足夠莊嚴(yán)宏偉,是因?yàn)樗挥邪朔种宦对谒嫔稀!恫軇フ搼?zhàn)》采用史家筆法,以短短二百余字的篇幅重點(diǎn)刻畫了曹劌作為軍事指揮家的形象。正因?yàn)槿绱?,讓整個(gè)歷史事件留下大量空白。如果說曹劌是露在水面上的那八分之一,那么莊公就是潛藏在水面下的八分之七。對曹劌著墨多而對莊公著墨少,并不意味著莊公在這場歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)例中所起的作用比曹劌要小。

        文章一開始著“公將戰(zhàn)”三字,此處留白包括:在大敵當(dāng)前,國力兵力皆弱于對方的情況下,莊公無所畏懼,毅然決定迎戰(zhàn),一腔熱血極大地鼓舞了魯國上上下下保家衛(wèi)國、抵抗侵略的士氣;莊公不甘屈辱,毫不猶豫地應(yīng)戰(zhàn),奮起抗?fàn)?,這份底氣、豪氣建立在為戰(zhàn)爭所做的一系列政治準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上;壓倒投降派,積極備戰(zhàn),在財(cái)政、糧草、車馬、武器裝備、兵員征集、戰(zhàn)陣編制等方面緊鑼密鼓;誘敵深入,選定有利于反擊的交戰(zhàn)地點(diǎn)長勺,以利于痛擊遠(yuǎn)到疲弊之師;征集良謀,求賢若渴,一介平民曹劌的“乃入見”,既寫百姓在莊公治下主動參與國事,又寫莊公調(diào)動起舉國迎戰(zhàn)的熱情。

        從戰(zhàn)前與曹劌的三問三答可以看出,莊公為了增強(qiáng)國勢,未雨綢繆,確實(shí)已做好了一系列政治上的準(zhǔn)備,并在這三問之中看到了曹劌的見識與才能,對曹劌做出可堪大用的判斷,為戰(zhàn)爭敲定了謀士的關(guān)鍵人選。至于三答,恰是莊公具有政治才能的明證。他回答的第一、二點(diǎn)都是打勝仗的必備條件。無論是在魯國還是在其他諸侯國,戰(zhàn)爭中最容易掉鏈條的往往就是貴族,他們位高權(quán)重,各懷私心,國難時(shí)只關(guān)心自己一家老小和金銀細(xì)軟者不在少數(shù),所以莊公率先考慮到籠絡(luò)貴族,在物質(zhì)上與群臣分享,換來群臣與他勠力同心。祭祀神靈是封建統(tǒng)治者共同享有的精神模式,莊公將這種模式升級為虔誠的信仰,使其身上具有了兩種重要品質(zhì):心懷敬畏與恪守誠信。安德義先生在《〈曹劌論戰(zhàn)〉辨析補(bǔ)正——中學(xué)文言教材賞析》一文中對此有過精彩論述:“君王必須有敬畏心,要敬天法祖。敬天才會敬臣,才會分惠于人;敬天才會愛民,才會‘使民以時(shí);敬天才會敬事,才會兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,努力操持國事。”敬畏、敬天、敬臣、愛民、敬事被理出了一條清晰的邏輯。擁有了敬畏之心,就更容易在誠信方面對自己做出約束。君王作為封建社會的最高統(tǒng)治者,能心懷敬畏并恪守誠信,以此在人民心目中樹立威信,提升感召力,同樣是戰(zhàn)爭取勝的必備條件。莊公志在高遠(yuǎn),見識已非同一般,對曹劌“小惠”“小信”的不大中聽之言,倒能心平氣和,寬容以待??芍^成大事者,不拘小節(jié),此為何等氣量與胸襟。

        二人的三問三答立馬一拍即合。莊公很快就摸清了曹劌的思路而與他對上了話,他本是有道之君,早已在施行仁政、取信于民上有所作為。在他看來,征兵和民心向背都不成問題。國家有難時(shí),人民總是最可靠的保家衛(wèi)國的主力軍,加之奴隸善于忍耐、順從,此前幾次征兵都很順利。莊公應(yīng)該是有自己的通盤考慮,才最后答出“小大之獄,雖不能察,必以情”這一條。莊公的三句答語分別從籠絡(luò)群臣、敬畏天神和取信于民的角度闡述了與齊國交戰(zhàn)的有利條件,這三條都很重要,哪一條不具備都可能影響戰(zhàn)爭的走向和結(jié)局。因此,莊公三答恰恰樹立起一位胸有雄才大略的明君形象,而《教師教學(xué)用書》以此三答把莊公歸為沒有政治遠(yuǎn)見的駑鈍之輩,似乎不太符合邏輯。

        曹劌所言“肉食者鄙”,當(dāng)然并不是指莊公。“戰(zhàn)前,魯人曹劌認(rèn)為‘肉食者——即卿大夫鄙陋不通,不能遠(yuǎn)謀?!眂曹劌對莊公有判斷才來請見,他不可能不了解莊公的為人、能力以及平時(shí)的政績,他認(rèn)定莊公值得他輔助,否則他可能不會前來。而通過對話,曹劌對莊公做出進(jìn)一步判斷,認(rèn)為莊公確實(shí)值得信賴,愿意跟隨莊公親臨一線,上陣一搏。

        “公與之乘”,此處留白包括:從與曹劌的談話中,莊公也已判斷出曹劌是一個(gè)真正有智慧的謀士,他對于戰(zhàn)前政治準(zhǔn)備的分析思路清晰,直擊要害,其見識超過了莊公身邊的謀臣。于是莊公力排眾議,不拘一格,大膽起用平民軍事家曹劌來幫他謀劃具體戰(zhàn)事,為曹劌發(fā)揮軍事才能提供了平臺。

        戰(zhàn)中,文字跳躍較大,表面上似乎是曹劌代替莊公在指揮,其實(shí)曹劌只是在替莊公謀劃,發(fā)令者仍然是莊公。“莊公與曹劌同乘一輛戰(zhàn)車,率軍在長勺迎戰(zhàn)齊軍。列陣既畢,莊公就要擊鼓進(jìn)攻,被曹劌阻止。待齊軍三次擊鼓,勇氣已衰時(shí),曹劌才請莊公擊鼓進(jìn)攻,于是魯軍一鼓作氣,沖殺過去,大敗齊軍?!眃莊公雖急于痛擊敵軍,但還是理智地聽從了曹劌的建議,可見莊公大事有靜氣,不逞一時(shí)匹夫之勇。

        “既克,公問其故”,此處留白:戰(zhàn)時(shí)縱然不懂,卻充分信任下屬,全部采納曹劌戰(zhàn)術(shù),用人不疑;舉國歡慶勝利之時(shí),追求真知,不懂就問,全然不怕暴露自己不懂戰(zhàn)術(shù)的短板,顯示出襟懷磊落、大智若愚的純樸氣質(zhì)。

        綜上所述,在這場3萬對30萬的反侵略戰(zhàn)爭中,沒有莊公秉持司法公正、取信于民、施惠于近臣的仁義之治,就沒有魯國打勝仗的政治基礎(chǔ);沒有莊公敬畏天神的虔誠與迎戰(zhàn)的決心以及親自披掛上陣的英雄豪氣,就沒有魯國君臣百姓同仇敵愾、拼死抵抗的斗志和士氣;沒有莊公知人善用、禮賢下士、全力配合與支持,就沒有曹劌施展軍事才能的平臺;而沒有莊公統(tǒng)籌安排、全面部署,提供一應(yīng)后勤保障,曹劌也巧婦難為無米之炊。莊公已做好了戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備、精神準(zhǔn)備,甚至是以死相抗的準(zhǔn)備,曹劌的正確謀劃又使得以上各方面的力量更精準(zhǔn)地發(fā)揮出來。曹劌固然在關(guān)鍵時(shí)刻顯身手,為魯國大獲全勝立下汗馬功勞,但這場戰(zhàn)爭打的是全方位的高度合作,環(huán)環(huán)緊扣,每一個(gè)環(huán)扣都不可或缺,因此,不能只強(qiáng)調(diào)曹劌這一方面而漠視其他方面的作用。

        二、參照史實(shí)科學(xué)評價(jià)

        撇開《曹劌論戰(zhàn)》的文本不談,歷史上的莊公絕非等閑之輩?!扒f公生于桓公六年(前706年),到桓公被殺時(shí),年齡尚不足12歲。”e前694年即位,前662年病逝,活了44歲,在位32年。按出身,其父為魯桓公,其母文姜為齊僖公女,齊襄公妹。父母均為王侯嫡系,均活躍在春秋政治舞臺上。

        “在隱公、桓公以及莊公在位這段時(shí)間里,魯與各國交戰(zhàn)中只有一次敗于齊,而四敗宋,兩敗齊,一敗衛(wèi)、燕,直至齊桓公稱霸前夕,魯之國勢仍不下齊?!眆在莊公父親桓公手上,魯國綜合國力與齊國相比已略顯弱勢,只是軍事力量還保持在一定水準(zhǔn)。莊公在位32年期間,正是齊國逐漸崛起稱霸的時(shí)期,而莊公在齊國虎視眈眈之下仍保持了魯國的綜合國力,尤其在軍事上還頻頻威懾到各諸侯國,逢十戰(zhàn)勝八,這與莊公的政治軍事能力密不可分。魯國的國力走向衰微是在莊公去世之后。

        來看看莊公在位期間的文治武功:莊公五年,伐衛(wèi),武力支持衛(wèi)惠公回國執(zhí)政——這是《史記》上關(guān)于莊公武力征伐的最早記載,那年莊公才17歲。莊公九年,與齊國乾時(shí)之戰(zhàn):莊公武力護(hù)送公子糾返齊國爭奪君位,整件事組織得十分周密,只是公子小白運(yùn)氣更好,搶先回國登上君位。莊公不肯罷休,繼續(xù)向齊國進(jìn)軍,齊桓公出兵抵御,雙方戰(zhàn)于乾時(shí),魯敗于齊。莊公十年,王正月,魯敗齊師于長勺。莊公十年春,魯敗齊后,當(dāng)年六月又?jǐn)∷?,致使主動邀約宋挑釁魯國的齊國只得灰溜溜撤兵。莊公十三年,因齊國疆域擴(kuò)大,迫近魯都,莊公深感威脅,于是與大夫曹沫在柯地與齊桓公盟會。曹沫武力劫持齊桓公,索要魯被侵占的土地,盟誓后釋放齊桓公。莊公十五年,莊公曾為擺脫齊國控制而有所動作,后,率軍擊退來犯的戎,一直追擊到濟(jì)水西岸。莊公二十六年,又親率大軍對戎進(jìn)行了一次討伐。莊公三十二年,臨終前把控魯國大局,按自己的心愿立孟女之子斑為君位繼承人。

        齊魯相鄰,兩國的恩怨由來已久。長勺之戰(zhàn)前,兩國已多有交惡,主要是齊國欺侮魯國。齊國對莊公而言有殺父之仇、淫母之恨。莊公武力插手齊國內(nèi)政,試圖扶持親魯?shù)墓蛹m即位而未獲成功,與齊國再結(jié)新怨。在愈益強(qiáng)大的齊國面前,莊公表現(xiàn)得不卑不亢,堅(jiān)定捍衛(wèi)國家主權(quán)與尊嚴(yán)。他不像他父親魯桓公那么死板、窩囊,而像伯父魯隱公那般精明強(qiáng)干,并且比伯父有謀略,有主見,不會隨便被人牽著鼻子走。

        莊公八年,魯公子慶父請求攻打齊軍,莊公回答說:“不可。我實(shí)不德,齊師何罪?罪我之由?!断臅吩唬骸尢者~種德,德,乃降。姑務(wù)修德,以待時(shí)乎!”g莊公心里自有一桿秤,國力不強(qiáng)時(shí)就勵精圖治,致力于修德以發(fā)展綜合國力,等待時(shí)機(jī)成熟再與齊國一決高下。從莊公八年到乾時(shí)之戰(zhàn),莊公一直努力在國內(nèi)修明政治,增強(qiáng)國力,至莊公十年長勺之戰(zhàn)前夕,魯國仍是按照莊公制定的這一基本國策在運(yùn)行,所以魯國在長勺之戰(zhàn)中能夠以少勝多,一雪國恥,也就不難理解了。莊公十五年,齊桓公開始稱霸,莊公仍不甘心位居其下,伺機(jī)改變不利處境,于是在莊公十七年趁鄭國和遂國的遺民叛齊時(shí),試圖與莒國聯(lián)合叛齊,兩年后遭到齊國糾集宋、陳兩國攻打魯國西境。從此,莊公改變策略,放棄了與齊爭衡的想法,開始討好齊國,以保魯國安寧。國力強(qiáng)的時(shí)候就對打,國力弱的時(shí)候就貌合神離,以待時(shí)機(jī)。國力懸殊變大時(shí),就臣服以自保。齊魯之爭以齊桓公稱霸諸侯,莊公屈服而收場。在此,我們看到的是一位有政治遠(yuǎn)見,有理想抱負(fù),敢于戰(zhàn)斗,善于變通,不輕易服輸?shù)挠矟h子莊公。

        三、把人物放在他成長的背景中去評價(jià)

        莊公,12歲繼承君位,長勺之戰(zhàn)時(shí),他年僅22歲。長勺之戰(zhàn)后,他繼續(xù)當(dāng)政22年,44歲病逝。在復(fù)雜的春秋斗爭環(huán)境中,諸侯國君不能善終的多矣,僅從與莊公相鄰的魯國君主來看,前兩任被殺,后兩任被殺,只有莊公是病死的。“隱公攝位欲讓而被弒,桓公入齊修好而遭殺……到莊公之時(shí),國政總算穩(wěn)定下來,30年間,國家無事,國力亦強(qiáng)?!県史料中所載兩段魯國之亂,其時(shí)間要么發(fā)生在莊公即位之前,要么發(fā)生在他去世之后。而他在位32年間卻能政局穩(wěn)定,百姓安寧,諸侯不敢小看。魯史上著名的“慶父之難”是在莊公去世之后才爆發(fā)的,反過來證明慶父雖覬覦王位,殘暴無道,卻并不敢在莊公在世時(shí)輕舉妄動??梢娗f公在國內(nèi)的威權(quán)。

        莊公雖生于注重禮儀教化的魯國王室,卻在枕畔諸侯爭雄的血腥故事中長大,其父其母其舅其妻其弟均給他帶來靈魂深處無法抹去的傷痛。莊公的人生注定要在復(fù)雜中啟幕,在復(fù)雜中展開,走完自己忍辱負(fù)重、艱難跋涉的一生。在其父首肯下,其伯父隱公攝位欲讓而被弒,其父犯下篡逆之罪;后其父入齊修好而又被其舅齊襄王所殺;其母與其舅有著令當(dāng)世之人難以啟齒的不倫之情;其弟慶父私通其妻,與其弟叔牙互相勾結(jié),對君位垂涎已久。在血與火的洗禮中,在殘酷的斗爭歷練中,莊公心智早已高于同齡人,十七歲時(shí)已在春秋政壇嶄露頭角。長勺之戰(zhàn)時(shí),他在眾人的輔佐下已走過十年,雖年紀(jì)尚輕,但城府見識已深,戰(zhàn)術(shù)上雖顯稚嫩,但會憑著他的謙虛好學(xué)去長進(jìn)。此后,在與諸侯的較量中,他戎馬生涯,九死一生,各方面歷練得更加成熟、厚重。

        魯國此前采用的繼承制是“一繼一及,魯之常也”i。莊公臨終前按自己的意愿立繼承人,改寫了在魯國已延續(xù)14代的君位繼承制。所謂“一繼一及”,即父死子繼,兄終弟及,輪班交替進(jìn)行。莊公有三個(gè)弟弟:慶父、叔牙、季友。分成兩派:叔牙與慶父同心,季友則站在莊公一邊。慶父為人奸詐殘忍,不講仁義道德,且與莊公正妻哀姜有私情。季友為人正直,德才兼?zhèn)?,在親情與忠誠之間選擇了忠誠,堅(jiān)定地站在維護(hù)魯國社稷一邊。莊公不愿把君位按魯國慣例傳給慶父,于是他不動聲色,分別召見叔牙、季友,季友下去以后即毒死叔牙,鏟除了慶父的主要幫兇。莊公死后,季友按莊公的意愿立公子斑為君。盡管慶父此后連殺斑和湣公兩君,但季友終將莊公最后一個(gè)兒子公子申扶上君位,修成正果。申就是釐公,也有史料上稱僖公,在位33年,也是魯國歷史上德才兼?zhèn)洌挥凶鳛?,廣受民眾愛戴的君主。 自莊公去世至魯頃公亡國,魯國君位又延續(xù)了19代,除定公是兄終弟及之外,其余的都是父死子繼,而這種改變正是自莊公始。如果沒有相當(dāng)?shù)恼斡绊懥Γf公是萬難做到這一點(diǎn)的。

        或許,《曹劌論戰(zhàn)》缺一個(gè)課下注釋,交代一下莊公時(shí)年22歲。這樣,即使他那時(shí)真的顯得無能,真的很“鄙”,這“鄙”也會大打折扣,畢竟人們會憐惜一位身世不幸的年輕君王,會寬厚地去看待他的缺點(diǎn),等待他逐漸成長、成熟。也正因?yàn)榫跄贻p,才有曹劌這樣的有大義有擔(dān)當(dāng)?shù)挠凶R之士在災(zāi)難來臨時(shí)奮起護(hù)國護(hù)君。

        四、 從多個(gè)維度進(jìn)行綜合評價(jià)

        就算《曹劌論戰(zhàn)》中的莊公時(shí)年不是22歲,而是32歲、42歲,也不能就此斷定他“鄙”。他最多也就是不懂戰(zhàn)術(shù)罷了,這算不得什么,他能籠絡(luò)各種各樣的人才幫他去打仗,這就足夠了。君王本不用事必躬親。況文中莊公身上的優(yōu)點(diǎn)那么多,還在乎他不會打仗這一點(diǎn)嗎?我們評價(jià)人物不能只盯著某一方面的不足,并去放大這個(gè)不足,而要多看優(yōu)點(diǎn),兼顧其他,從多個(gè)維度對人物做出綜合評價(jià)。

        從德行來看,“莊公長大以后注重修德,敬重其母”j。不僅注重修德,孝敬母親,而且也注重修禮,善待手足。明知慶父品行不端而未鏟除,是莊公遵循魯禮,顧念親情,只是,其仁義之心反為日后的魯國埋下禍根。前面已分析過,莊公以仁治國,取信于民,心懷敬畏,秉持誠信,施惠于人,禮賢下士,為人親和正派等,皆為美好德行。從人民關(guān)鍵時(shí)刻舍身護(hù)主也可反證莊公的德行。如莊公九年,即他21歲那年,“魯齊戰(zhàn)于乾時(shí),結(jié)果魯軍戰(zhàn)敗,莊公丟棄所乘的戰(zhàn)車,改乘輕車而逃,莊公的御者和車右為掩護(hù)莊公,打著莊公的旗幟將齊軍引至小道,全被齊軍俘虜”k。在莊公年幼即位和此后密集的征戰(zhàn)生涯中,隨從下屬奮起護(hù)君的壯舉遠(yuǎn)不止一次兩次,從側(cè)面也可看出莊公在人際交往方面以德治人的水平。

        從能力來看,莊公有主見,有膽識,有判斷,有慧眼。德才兼?zhèn)涞募居丫鸵恢笔艿剿闹赜茫軇ピ陂L勺之戰(zhàn)后也正式登上魯國歷史舞臺,成為莊公身邊的一員猛將。莊公八年,“齊告魯生致管仲,魯人施伯曰:‘齊欲得管仲,非殺之也,將用之,用之則為魯患。不如殺,以其尸與之。莊公不聽,遂囚管仲與齊。齊人相管仲”l。莊公沒有聽施伯的建議,而是將管仲押回齊國,留下一命,也為自己留下了一步棋。他認(rèn)為管仲是不可多得的人才,不忍殺,當(dāng)時(shí)的局勢也不容許他殺管仲,那樣會進(jìn)一步惹惱齊國,引火上身。在管仲問題上,他做出了英明的決斷。莊公十三年,齊魯柯之會上,正是管仲阻止了齊桓公的耍無賴之舉,提醒桓公按盟約辦事,終將侵占的魯國領(lǐng)土歸還給魯國。在兒子斑與車夫犖的紛爭中,莊公也做出了正確的判斷?!鞍唛L,說梁氏女,往觀。圉人犖自墻外與梁氏女戲。斑怒,鞭犖。莊公聞之,曰:‘犖有力焉,遂殺之,是未可鞭而置也?!眒在這段史實(shí)中,莊公認(rèn)為兒子斑鞭打與梁氏女說笑的車夫犖不太妥當(dāng),車夫犖力氣大,鞭打他不如殺掉他,不殺恐留后患。斑心慈手軟,沒有聽進(jìn)莊公的意見,后來繼承君位的斑果然被受慶父指使的犖所殺。

        從情商來看,莊公一生擁有積極進(jìn)取的人生態(tài)度,越過自身成長背景中的陰霾,克服心理上諸多不能兩全的矛盾與阻礙,樸實(shí)地愛護(hù)母親、弟弟、兒子,愛護(hù)國民,也愛護(hù)良將,對下屬廣施恩惠,每有戰(zhàn)事,自己不居功,之后必論功行賞?!棒斍f公從一系列的過程中連做一系列的判斷,‘會八方而取中,的確不易。魯莊公的功勞,顯然在曹劌之上?!眓莊公將長勺之戰(zhàn)的首功記給曹劌,足見他對人才的珍惜,以及有著“功成何必在我”的超拔情懷。與人打交道時(shí),他不拘小節(jié),寬以待人,其氣量格局,實(shí)乃王者應(yīng)有之風(fēng)范。更感人的是,莊公對結(jié)發(fā)之妻孟女寵愛了一輩子,臨終前執(zhí)意將君位傳給孟女所生之子斑,可謂重情重義,相濡以沫,肝膽相照,這也是莊公生命中一份寶貴的溫暖,格外令人感嘆。

        莊公這一形象給人的感覺如是親切,有短板,更有彌足珍貴的優(yōu)點(diǎn),并積極用后天的努力去彌補(bǔ)欠缺。人無完人,或許正因?yàn)椤恫軇フ搼?zhàn)》中莊公身上的不足與優(yōu)勢都如此真實(shí),才使得他的形象更加血肉豐滿、可親可敬。

        五、結(jié)語

        在對文言文中的歷史人物進(jìn)行評價(jià)的時(shí)候,要掌握正確的評價(jià)方法,使評價(jià)有據(jù)可循,有章可依。文本、史料都是我們的評價(jià)依據(jù)。此外,還應(yīng)看到人物成長的時(shí)代背景及其自身成長歷程的發(fā)展變化,并從多個(gè)維度去進(jìn)行綜合評價(jià),如此,我們的評價(jià)才可能盡量公允,還原歷史人物的真面目。

        a 課程教材研究所、中學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心:《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書教師教學(xué)用書》(語文 九年級下冊),人民教育出版社2007年版,第209頁。

        b 人民教育出版社、課程教材研究所、中學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心 :《義務(wù)教育教科書教師教學(xué)用書》(語文 九年級下冊),人民教育出版社2018年版,第336頁。

        cdefghjk郭克煜、梁方健、陳東、楊朝明:《魯國史》,人民出版社1994年版,第93頁,第93頁,第84頁,第76頁,第92頁,第86頁,第86頁,第92頁。

        ilm〔西漢〕司馬遷撰,韓兆琦評注:《史記》,岳麓書社2012年版,第503頁,第503頁,第503頁。

        n 安德義:《試論語文教材分析的思想性》,《語文教學(xué)與研究》2002年第8期。

        參考文獻(xiàn):

        [1] 郭克煜,梁方健,陳東,楊朝明.魯國史[M].北京:人民出版社,1994.

        [2] 〔西漢〕司馬遷撰,韓兆琦評注.史記[M].長沙:岳麓書社,2012 .

        [3] 葉圣陶,朱東潤,吳功正等編撰.古文鑒賞辭典[ M].南京:江蘇文藝出版社,1987.

        [4] 安德義.試論語文教材分析的思想性[J].語文教學(xué)與研究,2002(8).

        作 者: 嚴(yán)容,文學(xué)學(xué)士,武漢市第二十五中學(xué)高級教師,研究方向:中學(xué)語文教學(xué)。

        編 輯: 杜碧媛 E-mail: dubiyuan@163.com

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