應(yīng)琛　張懿月

中國(guó)科學(xué)院院士汪品先用年輕人熟悉的方式推薦自己的視頻。

“如果你們覺(jué)得我說(shuō)的有道理，請(qǐng)扣1?！薄跋矚g我的視頻，就請(qǐng)關(guān)注我，并且一鍵三連?！辩R頭前，中國(guó)科學(xué)院院士汪品先用年輕人熟悉的方式推薦自己的視頻。

不只汪品先院士，這兩年，一批學(xué)界大咖紛紛變身UP主，在“玩?！薄百u萌”的同時(shí)，潤(rùn)物無(wú)聲地向年輕人科普專業(yè)知識(shí)——

“熱愛(ài)大地”，復(fù)旦大學(xué)教授梁永安這樣自我介紹;華中師范大學(xué)戴建業(yè)教授表示“大家不要叫我老爺爺，我也想變年輕”;陜西師范大學(xué)教授于賡哲打趣自己是“盡可能滿足大家的歷史學(xué)教授”;北京大學(xué)教授戴錦華寫(xiě)下“經(jīng)由電影銀幕，望向他者”……

這些細(xì)節(jié)讓大家看到了一個(gè)個(gè)鮮活的人，拉近了專家學(xué)者與公眾的距離。他們也憑借專業(yè)學(xué)識(shí)和個(gè)人魅力迅速“出圈”，收獲一大批年輕粉絲，一改大家對(duì)專家學(xué)者的刻板印象。

與此同時(shí)，數(shù)字時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)深刻改變著人類的思維、生產(chǎn)、生活方式，也讓終身學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)成為一種風(fēng)尚。以B站為例，2018年有1827萬(wàn)人在B站學(xué)習(xí);2019年，這個(gè)數(shù)字突破了5000萬(wàn);2020年一場(chǎng)疫情，讓在線學(xué)習(xí)再次迎來(lái)“加速度”。

內(nèi)部課堂面向社會(huì)開(kāi)放，優(yōu)質(zhì)的線上資源、開(kāi)放的學(xué)習(xí)平臺(tái)、共享的課堂名師在線集結(jié)。這些互聯(lián)網(wǎng)的寶藏老師，正用另一種方式“傳道授業(yè)解惑”，真正贏得“桃李滿天下”。

從老師到UP主

傍晚，今年大三的小晴結(jié)束了一天繁忙的課程與自習(xí)安排回到寢室。剛剛在書(shū)桌前坐定，她熟練地打開(kāi)B站，在這里看視頻成了她每天閑暇時(shí)間的放松方式。

點(diǎn)開(kāi)關(guān)注列表，滿眼皆是“xx老師”的名稱——主講高數(shù)概率論的宋浩老師;來(lái)自中山大學(xué)化學(xué)專業(yè)主講科學(xué)護(hù)膚的葉劍清老師;主講英語(yǔ)語(yǔ)音的史嘉琳老師……

小晴告訴《新民周刊》記者，步入大三后學(xué)校課程變少，可供自由支配的時(shí)間逐漸變多，但無(wú)所事事地度過(guò)大學(xué)寶貴的時(shí)間實(shí)在太過(guò)浪費(fèi)，所以自己在空余時(shí)間就會(huì)觀看這些“寶藏UP主”的視頻，讓知識(shí)面不被自己的專業(yè)局限。

說(shuō)起與這些互聯(lián)網(wǎng)寶藏老師的相遇，小晴表示，還要回到大二某個(gè)“平平無(wú)奇”的日子。一直以來(lái)對(duì)詩(shī)詞有著濃厚興趣的小晴突然被B站首頁(yè)推薦的戴建業(yè)老師的視頻吸引了，視頻的內(nèi)容到現(xiàn)在仍讓她記憶猶新，是關(guān)于對(duì)蘇軾悼亡妻的詞《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》的解讀。

“這首詞以前上學(xué)時(shí)大家都有背誦的要求，因此對(duì)我來(lái)說(shuō)也并不陌生?！毙∏缣寡?，但隨著戴建業(yè)老師深情地誦讀，看著他邊解讀悼亡詞，邊在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水，竟不知不覺(jué)地進(jìn)入了詞的意境，“這種對(duì)詩(shī)人愛(ài)妻之情的感動(dòng)，以及對(duì)人生別離的深刻感悟，是在以往的學(xué)習(xí)中從未體會(huì)到的”。

華中師范大學(xué)戴建業(yè)教授表示“大家不要叫我老爺爺，我也想變年輕”。

在這之后，小晴每天都會(huì)點(diǎn)開(kāi)戴教授的主頁(yè)，并養(yǎng)成了“追更”的習(xí)慣。她也會(huì)翻看評(píng)論區(qū)，了解更多網(wǎng)友們提供的衍生知識(shí)，和同好們進(jìn)行交流。興致來(lái)了，小晴甚至?xí)?xiě)上兩句詩(shī)詞，希望能有機(jī)會(huì)和戴教授互動(dòng)。

“我也不知道我一個(gè)學(xué)會(huì)計(jì)/學(xué)醫(yī)/搞代碼的為什么看得停不下來(lái)！”有段時(shí)間，大批法學(xué)專業(yè)門外漢對(duì)網(wǎng)上一檔刑法課視頻“走火入魔”。

開(kāi)課的老師是中國(guó)政法大學(xué)刑法學(xué)教授羅翔，人稱“政法界郭德綱”，擅長(zhǎng)以曲折離奇的刑法案例講解收獲大量粉絲。

小晴偶爾也會(huì)呼喚同寢室的小戴，“‘法外狂徒張三大型連續(xù)劇更新了”，然后兩個(gè)人湊在電腦屏幕前一起看羅翔的視頻。

羅翔入駐b站才短短幾天就成為百萬(wàn)UP主。去年，“羅翔說(shuō)刑法”更是獲得了B站2020年度最高人氣獎(jiǎng)。

身為法學(xué)輔修生的小戴對(duì)羅翔的印象是：“羅老師將看似嚴(yán)肅深厚的刑法知識(shí)以類似段子的方式講出來(lái)，更深入淺出，也利于記憶。在我看來(lái)，風(fēng)趣的語(yǔ)言和故事只是起到輔助教學(xué)和吸引觀眾的作用，最有價(jià)值的還是法律精神與法律知識(shí)。我自己經(jīng)常無(wú)法靜下心來(lái)背誦枯燥的法律條文，但在羅翔老師口中，它們不再是高高在上的條條框框，而是有溫度的知識(shí)。”

小晴對(duì)此無(wú)比贊同，她至今還記得自己吃了朋友“安利”，當(dāng)晚躺著刷手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)羅翔老師的一個(gè)高贊視頻《熊貓咬我，我能把熊貓打死嗎》，邊看邊笑，5分鐘左右一節(jié)課，等回過(guò)神來(lái)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)看了幾十分鐘了。

很多課，小晴看完后還歷歷在目——羅翔習(xí)慣用“張三”這個(gè)名字舉例，“法外狂徒張三君”屢屢犯罪的獵奇人生，讓艱澀的刑法知識(shí)變得生動(dòng)幽默;而講段子背后，其實(shí)有不少地方涉及“法理”和“人性”的深度討論，“看似意料之外，卻在情理之中”的講解回答帶著一種哲學(xué)意蘊(yùn)，讓人在觀看過(guò)程中體會(huì)到法律和道德的博弈，感受到理性、高尚的法律精神。