摘要：在大力推廣“全民閱讀”的過(guò)程中，各縣級(jí)公共圖書館憑借其多方面的優(yōu)勢(shì)，將起到至關(guān)重要的作用。但隨著經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，時(shí)代的大跨步，許多形形色色的“閱讀危機(jī)”悄然而至，阻礙了“全民閱讀”的進(jìn)一步發(fā)展。在這非常時(shí)期，各縣級(jí)公共圖書館不能無(wú)所作為，要深刻剖析“閱讀危機(jī)”出現(xiàn)的具體原因，并且通過(guò)一些具體的措施進(jìn)行相應(yīng)的改革和創(chuàng)新，以求“全民閱讀”的進(jìn)一步發(fā)展。

關(guān)鍵詞：圖書館，全民閱讀，閱讀危機(jī)，文化建設(shè)

今年4月23日，是第26個(gè)“世界讀書日”。在全民閱讀時(shí)代，閱讀和圖書購(gòu)買的場(chǎng)景持續(xù)升級(jí)，雖然傳統(tǒng)閱讀仍是很多人的專屬情結(jié)，但只要有一部智能手機(jī)，你就可隨時(shí)隨地進(jìn)入“閱讀”世界，電子書、有聲書……利用碎片化時(shí)間“云上”讀書，已經(jīng)成為當(dāng)代人生活中的重要內(nèi)容。不論是紙墨飄香還是“云端”呈現(xiàn)，閱讀正成為人們的一種生活方式。[1]目前我國(guó)人均紙質(zhì)閱讀量、成年國(guó)民圖書閱讀率、媒介綜合閱讀率、數(shù)字化閱讀率等、閱讀需求整體向前發(fā)展，國(guó)民閱讀呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)，閱讀習(xí)慣呈變化趨勢(shì)。但是，這樣的全民閱讀程度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，與很多國(guó)家相比還相去甚遠(yuǎn)。在這出推動(dòng)我國(guó)全民閱讀程度不斷加深的大戲當(dāng)中，各縣級(jí)公共圖書館無(wú)疑將在其中扮演重要的角色，各縣級(jí)公共圖書館的文化建設(shè)程度無(wú)疑將決定這出大戲的精彩程度。

1 ?縣級(jí)公共圖書館文化建設(shè)在推動(dòng)全民閱讀中的作用

縣級(jí)公共圖書館是一個(gè)地區(qū)最基本的實(shí)現(xiàn)文化資源共享的單位，也是社會(huì)教育的重要組成部分。因而，縣級(jí)公共圖書館的文化建設(shè)，直接體現(xiàn)著地方文化的內(nèi)涵和當(dāng)?shù)鼐用竦奈幕仞B(yǎng)，其推動(dòng)全民閱讀的作用顯著。

1.1 ?為全民閱讀提供豐富的資源

縣級(jí)公共圖書館為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┪墨I(xiàn)資料、閱讀場(chǎng)所和形成良好的閱讀環(huán)境。豐富的閱讀資源的提供，能夠滿足不同年齡段人民的閱讀需求;溫馨安靜的閱讀場(chǎng)所的提供，能夠有效提高人民的閱讀質(zhì)量和效率;良好的閱讀環(huán)境的提供，能夠提高人民的閱讀積極性。

1.2 ?為全民閱讀提供現(xiàn)代化的服務(wù)

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，閱讀的途徑、閱讀的方式都在不斷的更新?lián)Q代，不斷朝著數(shù)字化，電子化發(fā)展。每個(gè)圖書館都建有數(shù)字圖書館，全部進(jìn)行數(shù)字化管理。這些現(xiàn)代化的發(fā)展，能夠更加全面、便捷的服務(wù)于閱讀人員，提高了閱讀質(zhì)量和閱讀效率。

1.3 ?為全民閱讀提供相互交流的平臺(tái)

縣級(jí)公共圖書館通過(guò)發(fā)揮其文化教育職能，可組建讀書交流組織，舉辦豐富多彩的讀書閱讀活動(dòng)，可以進(jìn)一步促進(jìn)人民閱讀興趣的培養(yǎng)和文化交流的增多，從而推動(dòng)全民閱讀的發(fā)展。

2 ?阻礙實(shí)現(xiàn)全民閱讀的“閱讀危機(jī)”及其成因

隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型，生活節(jié)奏的加快，人們傳統(tǒng)的閱讀觀念和閱讀方式不僅面臨著挑戰(zhàn)，而且處于一種混亂狀態(tài)：影視、網(wǎng)絡(luò)、智能手機(jī)等媒體“亂花漸欲迷人眼”，書本文字漸行漸遠(yuǎn);鋪天蓋地的各種信息“你方唱罷我登場(chǎng)”，傳統(tǒng)經(jīng)典備受冷落;炫目的誘惑和文化垃圾“飛流直下三千尺”，開卷似乎不再有益;人文涵養(yǎng)“笑漸不聞聲漸消”，書本閱讀“黃鶴一去不復(fù)返”，由此產(chǎn)生了令人憂慮的“閱讀危機(jī)”現(xiàn)象。在這種背景下，有關(guān)“閱讀危機(jī)”的問(wèn)題成為人們?cè)絹?lái)越關(guān)注的焦點(diǎn)。[2]其成因有以下幾點(diǎn)：

2.1 ?不斷加快的生活節(jié)奏

在當(dāng)今這個(gè)新時(shí)代，激烈的競(jìng)爭(zhēng)和巨大的壓力導(dǎo)致人們的生活節(jié)奏不斷加快，從而很少有時(shí)間能夠靜下心來(lái)好好讀一本好書。就算有一點(diǎn)閑暇時(shí)間進(jìn)行閱讀，也是質(zhì)量和效率底下的“淺閱讀”和“輕閱讀”。

2.2 ?迅猛發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)

在如今開放的網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)以它直白大膽的特點(diǎn)、輕松自由的風(fēng)格和迅速的內(nèi)容更新，深深吸引著當(dāng)代的讀者，改變了當(dāng)代讀者的讀書習(xí)慣，傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀日漸衰落，電子閱讀開始盛行。網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容魚目混雜，其極強(qiáng)的開放性和自由性深深影響著讀者的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，難免成為一些不法分子的犯罪工具，危害人民身心健康。

2.3 ?功利化的閱讀思想

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，金錢主義充斥在人們的腦海里，人們的讀書目的日趨功利性。致使實(shí)用性書籍為大眾所追捧，而文學(xué)性書籍為大眾所摒棄?！皩W(xué)習(xí)的功利性傾向會(huì)使人們自身的綜合素質(zhì)下降，特別是缺乏文化底蘊(yùn)和精神素養(yǎng)，從而導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)人文精神的喪失。”[3]在這段話中，閱讀功利化的弊端可見(jiàn)一斑。

3 ?縣級(jí)公共圖書館文化建設(shè)的具體措施

圖書館作為“全民閱讀”活動(dòng)中的重要角色，引導(dǎo)閱讀，推廣閱讀，是縣級(jí)公共圖書館義不容辭的責(zé)任。為了一邊整治社會(huì)上已經(jīng)出現(xiàn)的“閱讀危機(jī)”，一邊防范更多的“閱讀危機(jī)”的滋生，縣級(jí)公共圖書館不能保持以往的陳規(guī)舊俗，要勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)，進(jìn)行一些行之有效的具體建設(shè)措施：

3.1 ?增加閱讀資源數(shù)量，提高閱讀資源質(zhì)量

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于閱讀的需求也是與時(shí)俱進(jìn)的，為了更好的推動(dòng)“全民閱讀”的發(fā)展，各縣級(jí)公共圖書館要以民眾的閱讀需求為依據(jù)，增加文獻(xiàn)數(shù)量和種類，讓民眾有更多的書可以讀。一些陳舊的書籍可以更換的要及時(shí)更換，以免影響民眾的閱讀質(zhì)量和效率。一些珍貴的，更換比較困難的書籍，要及時(shí)進(jìn)行修補(bǔ)。

3.2 ?加大對(duì)于圖書館情況和閱讀重要性的宣傳

相信在每個(gè)社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，都會(huì)有不知道圖書館具體情況的民眾存在，有的不知道圖書館的具體地里位置，有的不清楚圖書館的借書環(huán)節(jié)，有的不清楚圖書館存在的意義。這就需要各縣級(jí)公共圖書館進(jìn)行適當(dāng)?shù)男麄?，讓民眾了解?dāng)?shù)貓D書館的作用，從而提高圖書館的認(rèn)知度，讓更多的民眾參與到閱讀中來(lái)。除了對(duì)于圖書館的宣傳，對(duì)于閱讀重要性的宣傳也是十分必要的，因?yàn)樘岣呙癖姷拈喿x積極性是推動(dòng)“全民閱讀”的重點(diǎn)方針，不僅要讓更多的民眾參與到閱讀中來(lái)，也要讓參與的民眾不斷增加閱讀量。

3.3 積極推廣和實(shí)踐現(xiàn)代化新型閱讀方式

數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，使傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書的閱讀受到巨大沖擊，電子類圖書大行其道，甚至導(dǎo)致許多書店門可羅雀，最后無(wú)奈關(guān)門。在這種時(shí)代變化下，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館不能僅僅是保持傳統(tǒng)，要積極推廣和實(shí)踐新型的閱讀方式，滿足民眾多元化需求。建立數(shù)字圖書館、設(shè)立電子閱覽區(qū)等項(xiàng)目都是切實(shí)可行的，是時(shí)下進(jìn)行圖書館轉(zhuǎn)型過(guò)程中的重要措施。

3.4 提高圖書館工作人員素質(zhì)

要想將縣級(jí)公共圖書館的文化建設(shè)工作做好，圖書館的工作人員的綜合素質(zhì)至關(guān)重要。除了堅(jiān)持“服務(wù)讀者”的理念外，在服務(wù)讀者方面，要善于與讀者交流，了解讀者的閱讀需求，引導(dǎo)讀者進(jìn)行閱讀。在管理方面，要提高專業(yè)文化知識(shí)，做好對(duì)于圖書保管和圖書借還的管理工作。

3.5 ?創(chuàng)建新型的服務(wù)模式

對(duì)于現(xiàn)今的讀者，傳統(tǒng)單調(diào)的圖書借還模式已經(jīng)無(wú)法滿足民眾的閱讀需求了。為了更加全面的服務(wù)于讀者，各縣級(jí)公共圖書館要因地制宜的創(chuàng)建新型的服務(wù)模式?，F(xiàn)在出現(xiàn)的一些新型服務(wù)模式如：“圖書銀行”、“虛擬參考咨詢服務(wù)”、“咖啡與書”等;我館的品牌閱讀活動(dòng)“裸讀時(shí)光”目前已經(jīng)舉辦了76期，“我為經(jīng)典來(lái)配音”目前已經(jīng)舉辦了44期，“周末親子繪本共讀”目前已舉辦60期，英語(yǔ)繪本講堂2期、炫彩魔方智慧大腦3期;期期讀者爆滿。這些閱讀活動(dòng)都已經(jīng)被證明是行之有效的。各縣級(jí)公共圖書館可以加以借鑒，也可以創(chuàng)建符合自身?xiàng)l件的新型服務(wù)模式。

3.6 ?加強(qiáng)與其他文化機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，共同舉辦文化活動(dòng)

實(shí)現(xiàn)“全民閱讀”的道路艱難而又漫長(zhǎng)，僅僅靠圖書館的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館要緊密聯(lián)合其他能夠在文化建設(shè)中起到作用的機(jī)構(gòu)和組織，如學(xué)校、社區(qū)、書店等。通過(guò)與這些機(jī)構(gòu)和組織聯(lián)合舉行一些大中小型閱讀活動(dòng)和文化推廣活動(dòng)，提高民眾的閱讀積極性，增加民眾的文化交流。

3.7 ?設(shè)立符合當(dāng)?shù)孛癖娢幕厣闹黝}閱覽區(qū)

受同一地域歷史文化和環(huán)境的影響，同一地區(qū)的民眾在閱讀的選擇方面都會(huì)有共同的主題和方向。地方文獻(xiàn)閱覽區(qū)的設(shè)立，有利于服務(wù)當(dāng)?shù)氐奶厣a(chǎn)業(yè)，也有利于當(dāng)?shù)靥厣幕膫鞒泻桶l(fā)展。各縣級(jí)公共圖書館要以當(dāng)?shù)氐奶厣幕兔癖娀A(chǔ)為依據(jù)，設(shè)立富有特色的主題閱覽區(qū)。進(jìn)行農(nóng)業(yè)種植的地方，設(shè)立農(nóng)業(yè)學(xué)專區(qū);進(jìn)行歷史文化研究的地方，設(shè)立歷史文化學(xué)專區(qū);進(jìn)行商品交易的地方，設(shè)立經(jīng)濟(jì)管理學(xué)專區(qū);進(jìn)行文化教育的地方，設(shè)立教育學(xué)專區(qū)……

參考文獻(xiàn)：

[1]今日看點(diǎn).世界讀書日·調(diào)查 編者的話[N].青島早報(bào).2021-04-19（03）.

[2]馮瑜.在全民閱讀背景下圖書館化解閱讀危機(jī)的策略研究[D].遼寧師范大學(xué)，2010.

[3]王瑛.從閱讀調(diào)查談圖書館的“閱讀危機(jī)”[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，23（1）：36-37.

[4]文章所提到的閱讀活動(dòng)，可到“書香敦煌”微信公眾號(hào)上查閱.

作者簡(jiǎn)介：張建玲（1969年，5月），性別：女，民族：漢族，籍貫：甘肅敦煌，職務(wù)/職稱：圖書館借閱部主任/圖書資料館員，學(xué)歷：本科，單位：甘肅省敦煌市圖書館。研究方向：公共圖書館讀者服務(wù)與閱讀推廣，單位所在省市郵編：甘肅敦煌 736200。