付愛民

摘要：隨著教育事業(yè)的發(fā)展，人們對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)越來越重視。音樂是小學(xué)教育體系中的重要教學(xué)內(nèi)容，能夠有效地提升小學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，提高學(xué)生們的審美，豐富學(xué)生們的情感。因此，如何構(gòu)建高效的音樂課堂，讓學(xué)生們有更多的收獲就成為了老師們一直都在思考的問題。教師應(yīng)該重視音樂教學(xué)，不斷探索小學(xué)音樂課堂教學(xué)的有效性，創(chuàng)新音樂教學(xué)方法，以此來實現(xiàn)高校教學(xué)的目的?；诖?，本文將從做好充足的備課準(zhǔn)備、緊緊抓住學(xué)生興趣點、對學(xué)生給予高度評價三方面來論述如何構(gòu)建高效的小學(xué)音樂課堂。

摘要：小學(xué);音樂;高效課堂;探究;策略

中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-32-253

新時代教育要求學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，小學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的關(guān)鍵階段，深深的影響著學(xué)生以后的成長方向和發(fā)展方向。在這個特殊階段，教師應(yīng)該幫助學(xué)生們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為其后續(xù)的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。但當(dāng)下的音樂教學(xué)中出現(xiàn)了一些問題，單一的教學(xué)內(nèi)容和枯燥的教學(xué)模式大大影響了課堂教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合教學(xué)實踐經(jīng)驗，我將從以下幾點來對問題進行分析，為構(gòu)建高效課堂來進行深入探究。

一、做好充足的備課準(zhǔn)備

一節(jié)課能否到達預(yù)期效果或者超出預(yù)期效果都與備課內(nèi)容有關(guān)。好的備課內(nèi)容能夠在課堂上更好的吸引學(xué)生，學(xué)生們也更愿意參與到其中進行學(xué)習(xí)。這就需要教師們對要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有充足的了解和掌握，對教材內(nèi)容熟記于心。因此，在備課時老師要在教材上下功夫，熟悉教材，活用教材。通過設(shè)計多樣化的活動形式來優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，以此來激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。還要對所教內(nèi)容有充分的準(zhǔn)備，對課上的教學(xué)時間有更深的把握，更好的達到高效教學(xué)的目的。

老師們在備課時應(yīng)該充分掌握節(jié)與節(jié)、冊與冊之間的聯(lián)系，應(yīng)該想好如何更好的進行內(nèi)容過渡。也要設(shè)定好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生們的實際學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)情況來靈活把握課堂，適時調(diào)整教學(xué)預(yù)設(shè)。通過環(huán)環(huán)緊扣的教學(xué)模式更好的珍惜課上的每一分每一秒，以此來實現(xiàn)更高效。比如學(xué)習(xí)《紅蜻蜓》這篇文章時，老師們在備課時應(yīng)該想好通過什么樣的教學(xué)方式來讓學(xué)生們有感情的演唱歌曲，從而讓學(xué)生們感受到和聲的美。老師們還可以制作一些多媒體課件來豐富教學(xué)內(nèi)容。

二、緊緊抓住學(xué)生興趣點

興趣是最好的老師。小學(xué)生們對這個世界充滿好奇心，老師們應(yīng)該緊緊抓住學(xué)生們的求知欲，以此來展開教學(xué)活動?？梢栽谡n堂導(dǎo)入上下功夫，用趣味故事來激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們?nèi)硇牡耐度肫渲?。還可以用多媒體等教學(xué)設(shè)備來播放一些與音樂有關(guān)的趣味視頻，讓學(xué)生快樂的同時，還能學(xué)到一些基礎(chǔ)知識。當(dāng)然，最合適小學(xué)生們的方式是設(shè)定游戲活動。小學(xué)生這個年齡段，喜歡打鬧，在課堂上也常常容易出現(xiàn)走神、注意力不集中的問題，通過學(xué)生們感興趣的游戲活動來實現(xiàn)寓教于樂，讓學(xué)生們愛上音樂、喜歡上音樂，在音樂的海洋中遨游。

比如在學(xué)習(xí)歌曲時，老師們可以讓學(xué)生們拍掌、或者拍打桌子來跟著音樂節(jié)奏，在鍛煉學(xué)生們的反應(yīng)能力的同時，還能讓學(xué)生們體驗歌曲的強弱規(guī)律。在學(xué)習(xí)《森林風(fēng)車》的同時，還可以讓學(xué)生們看著歐洲古老風(fēng)車的圖片，讓學(xué)生們有身臨其境的感受，豐富學(xué)生們的精神世界。傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，學(xué)生們往往因課堂的枯燥無味而處于“被動”地位，通過類似的活動來激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們化“被動”為“主動”，成為音樂學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者，學(xué)到更多的音樂知識，更好的提高課堂教學(xué)效率。

三、對學(xué)生給予高度評價

俗話說，善始善終，好的開始也得有好的結(jié)束方式?！耙詫W(xué)生為本”的教育理念深入人心，老師們應(yīng)該尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，給予學(xué)生們高度評價，讓學(xué)生們對音樂學(xué)習(xí)充滿自信，培養(yǎng)學(xué)生們的音樂能力。當(dāng)然教育評價起到的不止激勵作用，還有導(dǎo)向作用，老師們可以通過評價來引導(dǎo)學(xué)生們不走“彎路”，走上捷徑，讓學(xué)生們保持良好的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)精力，更好的提高課堂教學(xué)效率。

在對學(xué)生進行評價時，老師們要以平等的身份與學(xué)生進行交流、溝通，及時指出學(xué)生們發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、節(jié)奏不對的問題，給學(xué)生們提出問題的解決方案。老師們要重視教育評價的作用，通過一些正確、巧妙的獎懲方式來讓學(xué)生掌握更多的音樂知識，喚醒學(xué)生們地學(xué)習(xí)潛能，提高課堂學(xué)習(xí)效率，無論是激勵還是批評，都應(yīng)不局限于一種形式，要靈活變通。當(dāng)然老師們要根據(jù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果來不斷探索下一步的教學(xué)規(guī)劃，反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計，從而讓每節(jié)課都充實起來，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)高效化。

四、結(jié)束語

綜上所述，小學(xué)音樂高效課堂教學(xué)能夠很大程度的提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生們學(xué)到更多的音樂知識，老師們應(yīng)該活用教材，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，通過多種活動來激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生們參與其中，從而實現(xiàn)寓教于樂，讓學(xué)生們愛上音樂，喜歡音樂，在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長，提高學(xué)生們的音樂素養(yǎng)。

參考文獻

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